补写出下列句子中的空缺部分。（1）李贺在《李凭箜篌引》中借古代月宫的传说，以“ ， ”二句，渲染了音乐不可抗拒_刷题宝

题干

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李贺在《李凭箜篌引》中借古代月宫的传说，以“ ， ”二句，渲染了音乐不可抗拒的浸染力。
（2）《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：，。
（3）柳永在《望海潮》中，通过“ ， ”，描绘了江南杭州商业繁荣、生活华侈的景象。

上一题下一题 0.99难度句子默写更新时间:2017-03-02 02:35:17

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同类题1

阅读下面两首诗，回答小题。
除夜
【唐】来鹄
事关休戚已成空，万里相思一夜中。
愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。
除夜太原寒甚
【明】于谦
寄语天涯客，轻寒底用愁？
春风来不远，只在屋东头。
【注】①这首诗是诗人离开杭州在太原担任山西巡抚时所作。②底用：何用。
【小题1】两首诗中诗人对“春风”的主观态度有何不同？
【小题2】两首诗虽同写除夜感触，但人生境界有高下之分。请结合诗的内容简要分析。

同类题2

阅读下面两首诗，然后回答问题。（8分）
溪居
柳宗元
久为簪组累，幸此南夷谪。
闲依农圃邻，偶似山林客。
晓耕翻露草，夜榜响溪石。
来往不逢人，长歌楚天碧。
（注）簪组：古代官吏的服饰。榜：本指摇船用具。
(1)诗中描写了一种怎样的生活？请简要说明。（3分）
答：

(2)清代诗人沈德潜评价这首诗的思想感情时说：“不怨而怨。”你如何理解诗人的“怨”与“不怨”？请结合诗句具体分析。（5分）
答：

同类题3

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

初授官题高冠草堂

岑参

三十始一命，宦情多欲阑。

自怜无旧业，不敢耻微官。

涧水吞樵路，山花醉药栏。

只缘五斗米，辜负一渔竿。

注：高冠是一条山谷的名称。岑参曾经在此居住。
【小题1】下列对诗歌相关内容的理解与分析，错误的一项是（）

A．岑参，与高适齐名，并称“高岑”，同为盛唐边塞诗派的代表，此诗是岑参举进士授官后为辞别终南山隐居地高冠谷而作。

B．“宦情”，做官的志趣、意愿。首联写三十多岁好不容易有个官做，感到自己终于要实现抱负了，于是发出“宦情多欲阑”的感慨。

C．颈联描画出高冠谷秀丽清幽的自然环境，为下文的抒情做铺垫。

D．“渔竿”代指隐逸生活；“五斗米”指微薄的俸禄。尾联表现诗人为微官薄禄不得不割舍闲适自得的隐逸生活的矛盾心情。

【小题2】颈联中最精练传神的是哪两个字？请结合诗句简要赏析。

同类题4

阅读下面这首诗，完成后面题目。

塞下曲六首（其三）

李白

骏马似风飙，鸣鞭出渭桥。弯弓辞汉月，插羽破天骄^①。

阵解星芒^②尽，营空海雾消。功成画麟阁，独有霍嫖姚^③。

注：①“天骄”，匈奴曾自称“天之骄子”，②古人认为客星呈现白色的光芒，就是战争的征兆。③麟阁：即麒麟阁。在未央宫中。汉宣帝时曾绘十一位功臣像于其上。霍嫖姚：即霍去病。

（1）下列对本诗的理解与赏析，正确的两项是（）

A．骏马飞奔，如风驰电掣，战士们健儿们杀敌心切，斗志昂扬，策马疾行。

B．“出渭桥”和“辞汉月”，是指出军队的出发点和行军出边塞。“出渭桥”而“鸣鞭”，正所谓快马加鞭，渲染了军事任务的紧迫和唐军士气的旺盛。

C．汉地拉弓，匈奴地搭箭，表示射箭动作持续时间长。拉开弓能持续这么长时间，说明战士们臂力很强。

D．用“星芒尽”“海雾消”，用星芒已尽，茫茫大海上雾气也已经消散，既写出了北地的自然景象，又象征战争的结束。

E．在前六句中，前三句描绘出师时的雄壮，后三句写破敌时的艰难。全诗笔力雄健，结构新颖。

（2）清人王琦云：“末言功成奏凯，图形麟阁者，止上将一人，不能遍及血战之士。太白用一‘独’字，盖有感于其中欤”。试结合原诗具体说说用“独”字，表达了哪些思想感情呢？

同类题5

阅读下面一首唐诗，完成下列小题。
恨别①
杜甫
洛城②一别四千里，胡骑③长驱五六年。
草木变衰行剑外④，兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜，司徒⑤急为破幽燕。
注：①这是杜甫上元元年（760）在成都写的一首七言律诗。②洛城：洛阳。③指安史之乱的叛军。④剑外：剑阁以南，这里指蜀地。⑤司徒：指李光弼，他当时任检校司徒。
【小题1】下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）

A．首联中“四千里”，恨离家之远；“五六年”，伤战乱之久。个人的困苦经历与国家的艰难遭遇，都在这些数量词中体现出来。

B．颔联描述诗人流落蜀地的情况。由于“兵戈阻绝”，他不能重返故土，只好老于锦江边了。“老江边”的“老”字，悲凉沉郁。

C．颈联中，月夜，思不能寐，忽步忽立；白昼，卧看行云，倦极而眠。诗人这种坐卧不宁的举动，正委婉曲折地表现了怀念亲人的无限情思。

D．尾联回应次句，抒写诗人听到唐军连战皆捷的喜讯，盼望尽快破幽燕、平叛乱的急切心倩。感情由欢快转为悲凉。

【小题2】在这首诗中，诗人的“恨”包含了几层含意，请结合全诗简要分析。

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