阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

至端州驿见杜五审言、沈三佺期、阎五朝隐、王二无竞题壁慨然成咏①

宋之问

遂臣北地承严谴，谓到南中每相见。

岂意南中歧路多，千山万水分乡县。

云摇雨散各翻飞，海阔天长音信稀。

处处山川同瘴疠，自怜能得几人归。

（注）①公元705年，杜审言、沈佺期、阎朝隐、王无竞都是与宋之问同时在朝的诗人。他们都因获罪被贬往岭南各地。宋之问因病晚行，当途经端州驿时见他们在墙壁上的题诗，便感慨地写下这首诗。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）

A．首句用“逐臣”表明了自己的身份，用“承”字表明了敢于担当的勇气。

B．“谓到南中每相见”与颔联形成了鲜明的对比，写出了现实与愿望的反差。

C．“分乡县”“音信稀”和“每相见”遥相照应，抒发了诗人内心悲凉的情感。

D．这首诗平易晓畅、明白如话，遣词造句十分贴切自然，读起来音韵和谐。

【小题2】有人说，本诗所写情感波澜起伏，跌宕生姿。请结合全诗分析。

下列对《归园田居（其一）》的内容与表现手法的分析鉴赏，不正确的一项是

A．开头两句表露了诗人清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调。

B．“户庭无尘杂，虚室有余闲”中的“无尘杂”是说居住环境干净，“虚室”是说家境贫寒。

C．诗中多处运用了对比的手法，如田园生活和官场生活的对比，在对比中表现诗人的情感态度。

D．诗人采用了寓情于景、借景抒情的方法，描绘了清新自然、恬静美好的田园生活图景。

阅读下面《诗经•采薇》最后一章，完成下列小题。
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载饥载渴。我心伤悲，莫知我哀。
【小题1】下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是

A．几句诗看似一幅风景画，其实其中涵蕴的是千丝万缕、荡气回肠的军人情怀，写得缠绵恻隐，而又深邃飘忽。

B．前四句从从军时的情意缠绵，依依惜别，写到凯旋时的心情沉重、涕泪交加，触景生情，而又情真意切。

C．后四句的意思是说行走在道路上内心犹豫彷徨，不敢又不愿归家，又渴又饥。主人公的心中是多么悲痛，但却没有人了解他内心的哀思！

D．这几句诗含蓄柔婉中表达了刚烈的民族气节和粗犷的边境生活，让人在感慨边境将士的悲苦境遇之时，更添一种柔情。

E. 这几句诗借用景物的冬春变化，含蓄地表达了人生亦如四季的变化无常，同时透露出诗中主人公对未来生活起伏变化的预测和设想。
【小题2】诗歌的前四句运用了哪些表现手法？试作简要赏析。

（题文）读下面一首唐诗，然后回答问题。
江　雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（1）请指出诗歌中有哪些意象？
（2）试简要分析上面这首诗歌中“蓑笠翁”的形象。

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
春晴^①
王守仁
林下春晴风渐和， 高崖残雪已无多。
游丝^②冉冉花枝静， 青壁^③迢迢白鸟过。
忽向山中怀旧侣， 几从洞口梦烟萝。
客衣尘土终须换， 好与湖边长芰荷。
注①1506年(明武宗正德元年)，诗人因反对宦官刘瑾，被廷杖四十，谪贬至贵州龙场。②游丝：漂浮在空中的蛛丝。③青壁：此处指雪后光滑的石板路，旧时驿道多为石板铺成。
【小题1】颔联在表现景物特点方面颇有特色，请选出理解正确的两项是

A．动静结合。“静枝”“青壁”与“游丝”、过鸟相衬，使静态的画面富有动感。

B．“冉冉”的“游丝”，“迢迢”的“青壁”是白描，细细勾画了景象特征。

C．“花枝静”“白鸟过”运用了工笔手法，凸显了花鸟特征。

D．运用叠词。“冉冉”“迢迢”形象刻画了“游丝”和“青壁”的情状，且富有音韵美。

E. 哀景衬哀情。景之悲凉映衬出诗人失意之悲哀。
【小题2】这首诗蕴含了丰富的思想感情，请简要概括。