2016年，中国的“二十四节气”被列入联合国人类非物质文化遗产名录，“二十四节气”是古人的智慧结晶，充分体现了中国人尊重自然，顺应自然规律的观念。下列诗句中，不_刷题宝

题干

2016年，中国的“二十四节气”被列入联合国人类非物质文化遗产名录，“二十四节气”是古人的智慧结晶，充分体现了中国人尊重自然，顺应自然规律的观念。下列诗句中，不能和“二十四节气”相对应的一项是（）

A．	东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。	立春
B．	一声大震龙蛇起，蚯蚓虾蟆也出来。	谷雨
C．	清明时节雨纷纷，路人行人欲断魂。	清明
D．	陇亩日长蒸翠麦，园林雨过熟黄梅。	立夏

A. A B. B C. C D. D

上一题下一题 0.99难度选择题更新时间:2017-05-10 07:07:26

答案(点此获取答案解析）

同类题1

阅读下面的唐诗，完成下列小题。

送别

高适

昨夜离心正郁陶，三更白露西风高。

萤飞木落何淅沥，此时梦见西归客。

曙钟寥亮三四声，东邻嘶马使人惊。

揽衣出户一相送，唯见归云纵复横。

别董大

高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

【小题1】下列对第一首诗《送别》的理解，不正确的一项是

A．诗人送友人远行，内心惆怅郁结，夜已三更，难以入眠。

B．夜晚萤虫飞舞、秋叶飞落，秋雨连绵，诗人梦中又见友人。

C．报晓的钟声从远处传来，声声马嘶，把诗人从睡梦中惊醒。

D．诗人匆忙出门想送别友人，但驻足遥望，却不见友人身影。

【小题2】《送别》与《别董大》都是送别诗，这两首诗最后两句抒发的情感及抒情方式有所不同。请结合诗句，具体分析。

同类题2

阅读下面诗词，按要求作答。
赠燕
（金）李晏
王谢堂前燕，秋风又送归。向人如惜别，入户更低飞。
海阔迷烟岛，楼高近落晖。不知从此去，几日到乌衣。
【小题1】请简要分析首句“ 王谢堂前燕”的作用。
【小题2】诗歌的颈联运用了什么表现技巧？请简要赏析。

同类题3

阅读下面两首古诗，完成小题。

甲约客

赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

乙雨晴

王驾

雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。

蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

【小题1】甲、乙两首诗的体裁均属于近体诗中的_________________。
【小题2】甲乙两首诗描写了不同季节的景物，仔细阅读后填写下列表格．

	季节	景物
甲		家家雨、处处蛙
乙	春天

【小题3】乙诗后两句提供了让读者自己想象的空间，请结合诗句，具体说明。

同类题4

阅读下面这首诗歌，完成下列小题：
春题湖上
白居易
湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。
松排山面千重翠，月点波心一颗珠。
碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。
未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。
注：湖，即杭州西湖。
【小题1】下列各句中对原诗的理解或分析有误的一项是（）

A．首联，作者在满心的愉悦中对春天的西湖作了集中而又概括的介绍。

B．颔联和颈联，作者将远望近观、仰视俯瞰诉诸笔端，对西湖全部胜景作了细致描绘。

C．尾联，作者借“一半勾留”来表达自己对西湖春色的喜爱，对西湖、对杭州的依恋。

D．全诗以“湖”字开头，以“湖”字作结；以“湖”为中心，绘出了一幅西湖春景图。

【小题2】在题写西湖春景时，为了要突出画面中某些景物的具体特点，作者运用了一些写作技巧。试结合原诗就其中一种技巧的使用效果作简要说明。

同类题5

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

元日感怀^①

刘禹锡

振蛰春潜至，湘南人^②未归。

身加一日长，心觉去年非。

燎火委虚烬，儿童炫彩衣。

异乡无旧识，车马到门稀。

注释①此诗作于刘禹锡被贬为郎州司马时。②湘南人：屈原于楚顷襄王时被流放在湘、沅流域。
【小题1】请分析首联的表达效果。
【小题2】这首诗抒发了诗人怎样的情感？请简要概括。

相关知识点