下列有关文化知识的解说有误的一项是（）

A．赋，是古代的一种文体，介于诗和散文之间，兼具诗歌和散文的性质。讲求文采、韵律。特点是“铺采摛文，体物写志”。

B．妃嫔媵嫱，指六国王侯的宫妃。封建社会中，妃是帝王的正妻，等级比嫔、嫱高，而媵是陪嫁的人，也可能成为嫔、嫱。

C．幸，指封建时代皇帝到某处。妃嫔受到皇帝的宠爱叫“得幸”。“剽掠其人”中“人”指民。唐避李世民的讳，称民为人。

D．城郭，城指内城的墙，郭指外城的墙；城郭泛指城市。封建社会城郭之制即“筑城以卫君，造郭以守民”。

阅读下面文言文，回答小题
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
【小题1】下列句中加点词的解释，错误的一项是（  ）

A．夜缒（用绳子拴着从城墙上下来）而出

B．越国以鄙（边邑）远

C．行李（出使的人）之往来，共其乏困

D．阙（使……缺，损害）秦以利晋，唯君图之

【小题2】“以为”的用法不同于其他三句的一项是（   ）

A．若舍郑以为东道主……君亦无所害

B．或以为死，或以为亡

C．老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君

D．以为得之矣

阅读课内语段，完成下列小题
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
【小题1】下列语句中加点词的解释不正确的一项是（    ）

A．与嬴而不助五国也 与：亲附、亲近

B．洎牧以谗诛，邯郸为郡   洎：等到

C．礼天下之奇才   礼：礼遇

D．当与秦相较，或未易量   当：应当

【小题2】下列句中的“以”字与“以地事秦”中的“以”字，意义和用法相同的一项是（ ）

A．不赂者以赂者丧	B．洎牧以谗诛，邯郸为郡
C．暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地	D．以赂秦之地，封天下之谋臣

【小题3】下列句子中加点词语不属于古今异义的一项是（ ）

A．较秦之所得与战胜而得者，其实百倍。

B．故不战而强弱胜负已判矣。

C．可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。

D．下而从六国破亡之故事。

【小题4】与例句句式相同的一项是（   ）
例句：智勇多困于所溺

A．洎牧以谗诛，邯郸为郡	B．蚓无爪牙之利，筋骨之强
C．师者，所以传道受业解惑也	D．不省所怙，惟兄嫂是依

阅读下面的文言文，完成下列小题。
始得西山宴游记
柳宗元
自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隟也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。
【小题1】下列各组中，加点词语含义不同的一组是

A．引觞满酌   荆轲废，乃引其匕首提秦王

B．颓然就醉   苍颜白发，颓然乎其间者

C．入深林，穷回溪   穷山之高而止

D．故为之文以志   尽吾志也而不能至者，可以无悔矣

【小题2】下列加点词的活用与例句相同的一项是
例句：常在于险远

A．邑人奇之，稍稍宾客其父

B．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇

C．望西山，如指异之

D．苍然暮色，自远而至

【小题3】下列各句中，加点词语解释不正确的一项是

A．到则披草而坐   披：分开

B．过湘江，缘染溪   缘：沿着

C．觉而起，起而归   觉：睡觉

D．心凝形释   释：解除束缚

【小题4】对下列各句翻译错误的一项是

A．自余为僇人，居是州，恒惴栗。 翻译：我自从成为有罪的人，住在这个州里，常常恐惧不安。

B．岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里， 翻译：高处是深山，低处是洼地，像蚁封，像洞穴，看似尺寸之远，实有千里之遥。

C．悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯； 翻译：辽阔浩渺啊与天地间的大气合一，而不能得到它的边际，

D．萦青缭白，外与天际，四望如一。

翻译：青山萦回，白水缭绕，看外面与天边，向四面望去好像是一个整体。
【小题5】下列判断错误的一项是

A．文章开头用“恒惴栗”三字概括自己被贬后的心情。这三个字既是作者当时心境的真实写照，又同下文游西山时陶醉于自然美的欣喜形成鲜明的对比。

B．“心凝形释，与万化冥合”表达的是一种“物我相融，天人合一”的境界，这一境界是游览西山而获得的心灵启迪，作者因此忘却了烦扰，获得了精神慰藉。

C．“引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。”这几句所描写的场景与《赤壁赋》中最后一段的场景颇为相似，但所表达的思想情感大相径庭。

D．这段文字在描写“西山”的景物时，对形容词和动词的选择运用简约而精当、准确而传神。将西山形象逼真、色彩鲜明地刻画出来，富于动态美。

【小题6】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
（2）而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。
（3）夫子循循然善诱人。博我以文，约我以礼。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

（一）

自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

（节选自柳宗元《始得西山宴游记》）

（二）

子厚少精敏，无不通达。逮其父时，虽少年已自成人，能取进士第，崭然见头角。众谓柳氏有子矣。其后以博学宏词授集贤殿正字。俊杰廉悍，议论证据今古，出入经史百子，踔厉风发，率常屈其座人；名声大振，一时皆慕与之交。诸公要人，争欲令出我门下，交口荐誉之。

贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史。顺宗即位，拜礼部员外郎。遇用事者得罪，例出为刺史；未至，又例贬永州司马。居闲益自刻苦，务记览，为词章泛滥停蓄，为深博无涯涘，而自肆于山水间。

元和中，尝例召至京师，又偕出为刺史，而子厚得柳州。既至，叹曰：“是岂不足为政邪！”因其土俗，为设教禁，州人顺赖。其俗以男女质钱，约不时赎，子本相侔，则没为奴婢。子厚与设方计悉令赎归其尤贫力不能者令书其佣足相当则使归其质。观察使下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。衡湘以南为进士者，皆以子厚为师，其经承子厚口讲指画为文词者，悉有法度可观。

（节选自韩愈《柳子厚墓志铭》）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．子厚与设方计/悉令赎/归其尤贫力不能者/令书其佣足/相当则使/归其质

B．子厚与设方计/悉令赎归/其尤贫力不能者/令书其佣/足相当/则使归其质

C．子厚与设方计/悉令赎归/其尤贫力不能者/令书其佣足/相当则使/归其质

D．子厚与设方计/悉令赎/归其尤贫力不能者/令书其佣/足相当则使/归其质

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．“僇人”，指受刑戮的人，罪人。受过刑的人在国家没有地位，很难再为官。柳宗元此时左迁永州，故称自己为僇人。

B．“进士”，中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。进士分三甲，分别为赐进士及第、进士出身、同进士出身。

C．“经史百子”，“经”指各种经书，包括儒道释三家的经典著作。“史”指史学方面的史书。“百子”指诸子百家之学。

D．“墓志铭”，是一种悼念性文体。写墓志铭一般称死者的官衔，因韩愈和柳宗元是笃交，故韩愈直接称柳宗元的字“子厚”。

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．被贬官永州，柳宗元内心忧惧不安，为排解心中苦闷，有时借公务之暇，到永州各地游览，借山水排遣苦闷。

B．柳宗元才学出众，名声轰动，时人都敬慕他，想与他交往，那些权贵公卿也争着要他做自己的弟子，并一致推荐赞扬他。

C．柳宗元因得罪当权者，被贬出京城做刺史，还未到任，就又被贬至永州。在永州期间，他刻苦为学，专心诵读，诗文汪洋恣肆。

D．柳宗元在柳州推行政治教化，因治政有方，想方设法改变当地陋俗，制定严格教谕和禁令，所以深受百姓信赖。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
（2）观察使下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。