阅读下面这首词，完成下列各题。烦忧戴望舒说是寂寞的秋的清愁，说是辽远的海的相思。假如有人问我的烦忧，我不敢说出你的名字。我不敢说出你的名字，假如有人问我的烦忧。_刷题宝

题干

阅读下面这首词，完成下列各题。

烦忧

戴望舒

说是寂寞的秋的清愁，

说是辽远的海的相思。

假如有人问我的烦忧，

我不敢说出你的名字。

我不敢说出你的名字，

假如有人问我的烦忧。

说是辽远的海的相思，

说是寂寞的秋的清愁。

【小题1】在这首小诗中，“秋”和“海”两个意象有怎样的表达效果？
【小题2】这首诗只由两节组成，第二节正好是第一节的回文。这种形式有什么作用？

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2016-04-13 12:59:55

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同类题1

阅读韩愈《早春呈水部张十八员外》和苏轼《赠刘景文》，回答问题。

早春呈水部张十八员外

韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

赠刘景文

苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

【小题1】两首诗分别写了什么季节的景物？诗人抓住了哪些景物来表达感情？
【小题2】试从修辞手法的角度，分析苏轼诗所表达出的思想感情。

同类题2

阅读下面这首诗，完成下面小题。

苏秀道中①

（宋）曾几

一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。

不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。

千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。

无田似我犹欣舞，何况田间望岁心。

（注）①苏秀道中：从苏州到秀州（今浙江嘉兴）的路上。诗人时为浙西提刑。
【小题1】下列对该诗思想内容和艺术手法的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．首联从夜感霖雨突降写起，人们盼望久己的甘霖突降，仿佛将诗人的心田也滋润了。“润”字不仅有生理上的清凉感，而且有心理上的喜悦感，由实而虚。

B．颔联不顾房漏、床湿，见溪流岸深，旱情缓解，为民而喜，从正反两个方面写出了诗人对久旱喜雨的兴奋之情。其中“喜”是诗眼，贯穿始终，表明情感。

C．尾联用对比衬托手法，直抒胸臆，写无田尚且欣舞，况有田者乎，将喜渲染到极致。进一步表现诗人与农民同喜悦之心。

D．这首诗语言诙谐风趣，轻巧明快，体现了诗人对农民辛勤劳作的关心。一位不事农桑的文人士大夫能拥有这样的情怀，实在难能可贵。

【小题2】这首诗写出秋雨怎样的特点？这些特点是如何表现的，请简要分析。

同类题3

阅读下面这首宋诗，完成小题。
秋芸有春绿
范成大
秋芸有春绿，疏篱照孤芳。
清霜早晚至，何草能不黄？
宁当念衰落，政尔事容光。
及时且自好，来日殊未量。
【注释】芸：芸草，又名“芸草香”“七里香”“灵香草”，为多年生草本植物，丛生，秆细，花金黄色。
【小题1】下列对本诗的赏析，不正确的两项是

A．“秋芸有春绿”，运用了拟人手法，意谓秋天的芸草还在做春天绿色的梦。

B．“疏篱照孤芳”是倒装句，应理解来“孤芳照疏篱”倒装是为了押韵。

C．“疏篱”，暗示出百草已经枯萎；“孤芳”，独秀的花香，这里指芸草。

D．“清霜早晚至，何草能不黄？”是设问句，能激起读者与诗人一起深入思考。

E. “宁当”是“岂可”的意思。“政尔”是“正当”的意思。政，通“正”。
【小题2】全诗分为哪两层？表达了什么哲理？请简要分析。

同类题4

古诗文默写。（5分，每空1分）
（1）_____________，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）
（2）风急天高猿啸哀，____________。_____________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
（3）斜阳草树，寻常巷陌，______。想当年，金戈铁马，____。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

同类题5

阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。

寄全椒山中道士

韦应物

今朝郡斋冷，忽念山中客。

涧底束荆薪，归来煮白石^①。

欲持一瓢酒，远慰风雨夕。

落叶满空山，何处寻行迹。

（注）①煮白石：《神仙传》中的典故，“白石先生者，中黄丈人弟子也，尝煮白石为粮”，这里借指全椒山道士生活清苦。
（1）仔细品味这首诗，说说它表现了作者怎样的情感？
（2）有人认为这首诗中最凝练传神的两个字是“冷”和“空”，请你说明理由。

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