阅读下面—首宋诗．回答问题．(8分)
念奴娇
黄庭坚
　　八月十七日，同诸甥待月。有客孙彦立者，善吹笛，有名酒酌之。
断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。桂影扶疏，谁便道，今夕清辉不足？万里青天，姮娥何处？驾此一轮玉。寒光零乱，为谁偏照醽醁？
年少从我追游，晚凉幽径，绕张园森木。共倒金荷，家万里，难得尊前相属。老子平生，江南江北，最爱临风笛。孙郎微笑，坐来声喷霜竹。
注: 此词写于作者谪居地处西南的戎州（今四川宜宾）。
【小题1】上阕词人是怎样从主观上极写月色之美和自得其乐的骚人雅兴的，请作简要赏析。（4分）
【小题2】下阕表达了作者怎样的感情？试简要分析。（4分）

阅读下面这首词，然后回答问题。
眼儿媚
阮阅
楼上黄昏杏花寒，斜月小栏杆。一双燕子，两行征雁，画角声残。
绮窗人在东风里，无语对春闲。也应似旧，盈盈秋水，淡淡春山。
① 概括叙述这首词的思路。（2分）
②“一双燕子，两行征雁”两句运用了什么手法？抒发了作者怎样的感情？（4分）
③“盈盈秋水，淡淡春山”两句在表达上有什么特色？（4分）

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）登东皋以舒啸，  。（陶潜《归去来兮辞》）
（2）  ，彩彻区明。（王勃《滕王阁序》）
（3）出师未捷身先死，  。（杜甫《蜀相》）
（4）垆边人似月， 。（韦庄《菩萨蛮》）
（5）庄子在《逍遥游》中说，宋荣子在能明辨内外、荣辱之境以后，才会做到“  ，  ”。
（6）李煜在《虞美人》中通过故国江山、旧日宫殿还在，只是物是人非、江山易主，传达出无限惆怅之感，这两句是“  ， ”。
（7）杜牧在《阿房宫赋》中，开篇就用“  ， ”勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势。

阅读下面这首词，然后回答问题。

木兰花慢 赠弹琵琶者

爱当垆年少，将雅调，寄幽情。尽百喙春和，群喧夜寂，老凤孤鸣。都来四条弦里，有无穷、旧谱与新声。写出天然律吕，扫空眼底蓁筝。

落红。天气暖犹轻。洗耳为渠听。想关塞风寒，浔阳月色，似醉还醒。轩窗静来偏好，到曲终、怀抱转分明。相见今朝何处，语溪乍雨初晴。

注：律吕，此指乐律或音律。蓁，一种弦乐器，如筝。 语溪，溪水名，在今浙江桐乡。
【小题1】下片“浔阳月色”语出白居易《琵琶行》，写出白诗中与此句中“浔阳”“月色”匹配的相关诗句各1句。
【小题2】分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。

阅读下面这两首词，完成下列小题。
卜算子.咏梅
***
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
卜算子.咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
【小题1】***词原稿是“梅也不争春”，后改“梅”为“俏”，下列对这一修改分析不正确的一项是

A．隐去“梅”字，使全词处处写梅而字字无梅，收到“不著一字，尽得风流”的艺术效果。

B．改“俏”字以后，两个“俏”字相连，使上下片衔接更紧凑，音韵更和谐。

C．用“俏”字体现梅花比其他花更美丽、娇艳。

D．“俏”而“不争春”，突出了梅花谦逊自处的高尚品德。

【小题2】“待到山花烂漫时，她在丛中笑”和“零落成泥碾作尘，只有香如故”两句分别表现了什么主题思想？