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阅读下面的文字,完成各题。

归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。

……

已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!

【小题1】下列句中加点词的解释有误的一项是(   )
A.悟已往之不,知来者之可追 谏:劝谏
B.三径荒,松菊犹存     就:接近
C.引壶觞以自酌,庭柯以怡颜 眄:随便看
D.扶老以流憩,时矫首而遐观 策:拄着
【小题2】下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是(    )
A.悟已往不谏,知来者之可追  问征夫以前路,恨晨光熹微
B.瞻衡宇,载欣载奔  设九宾礼于廷
C.策扶老流憩,时矫首而遐观  云无心出岫,鸟倦飞而知还
D.既自以心为形役,奚惆怅独悲 园日涉以成趣,门虽设常关
【小题3】下列表述与分析,不符合文意的一项是(   )
A.开篇破空而来,喊出久郁心中的志向:“归去来兮!”再回首在官时日,作者用“心为形役”的痛苦自责之词,作了精辟的总结。
B.小舟遥遥,衣袂飘飘,写尽归田的欢愉,与“惆怅而独悲”的在官心境形成鲜明对比,一“问”一“恨”,显归意之坚,归心之切。
C.“松菊犹存”似说坚贞芬芳的节操仍在,“出岫”之云,“倦飞”之鸟,犹言做官本来无心,“流憩”“遐观”“盘桓”,其实是作者遗世独立生活的写照。
D.“富贵非吾愿,帝乡不可期”,作者表明自己的人生态度:既不愿奔走以求荣华富贵,也不期望得到皇帝的器重赏识,而是回归田园,乐天知命享余生。
上一题 下一题 0.99难度 文言文阅读 更新时间:2017-03-02 06:36:01

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同类题3

阅读《阿房宫赋》中的语段,完成后面的题目。
嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。
呜呼!灭六国者,六国也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
【小题1】对下列各句中加横线的词语解释不正确的一项是(   )
A.秦爱纷奢,人亦其家 念:顾念
B.使栋之柱,多于南亩之农夫 负:承担
C.使六国各其人,则足以拒秦 爱:吝惜
D.则三世可至万世而为君 递:传递
【小题2】下列各句中加横线的词语古今义基本相同的一项是(  )
A.各抱地势,钩心斗角
B.一日之内,一宫之间,而气候不齐
C.燕赵之收藏,韩魏之经营
D.瓦缝参差,多于周身之帛缕
【小题3】下列各组中加横线的词语,意义和用法全部相同的一项是(  )
A.①使负栋之柱,多于南亩之农夫②使六国各爱其人,则足以拒秦
B.①独夫心,日益骄固②辘辘远听,杳不知其所
C.①一宫之间,气候不齐 ②使天下之人,不敢言敢怒
D.①钉头磷磷,多在庾之粟粒 ②辞楼下殿,辇来
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