阅读甲、乙两则文字，完成下列各题。（6分）
（甲）
有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”
子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”
（乙）
《二十四孝图》上有一个“埋儿奉母”的故事。晋代有个叫郭巨的，原本家道殷实，父亲死后，他把家产分为两份，给了两个弟弟，自己独养母亲，对母极孝。后来家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心养这个孩子，必然影响供养母亲，就和妻子商量：“儿子可以再生，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省粮食好供养母亲。”夫妻遂把儿子抱出，挖坑要埋。幸好挖出一坛金子来，才免了儿子一死。
【小题1】(甲)请从上述文字中写出一个成语。（1分）
【小题2】(甲)孔子对“孝”有什么主张？请简要分析。（2分）
【小题3】(乙)上述故事的做法是否符合孔子的“孝道观”？请简要分析。（3分）

阅读下面的《论语》选段，回答问题。(6分)
子曰:“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？”（《论语• 子路》）
大宰问于子贡曰：“夫子圣者与？何其多能也？”子贡曰：“固天纵之将圣，又多能也。”子闻之，曰：“大宰知我乎？吾少也贱，故多能鄙事。君子多乎哉？不多也。”（《论语•子罕》）
【小题1】结合文段概括孔子认为学习《诗经》的目的是什么。（2分）
【小题2】结合文段谈谈孔子对太宰的“夫子圣者与？何其多能也”所持的态度。（4分）

对以下选段内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
子见南子，子路不说。夫子矢之曰：“予所否者，天厌之！天厌之！”（《论语·雍也》）

A．孔子诲人不倦	B．孔子从谏如流
C．子路当仁不让	D．子路学而不厌

对以下选段内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分）
仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之。有人于此，其待我以横逆^①，则君子必自反也：我必不仁也，必无礼也，此物奚宜至哉？其自反而仁矣，自反而有礼矣，其横逆由是也，君子必自反也：我必不忠。自反而忠矣，其横逆由是也，君子曰：“此亦妄人也已矣。如此，则与禽兽奚择哉？于禽兽又何难^②焉？”（《孟子·离娄下》）
注①横逆：横暴不顺理。②难：诘责，计较。

A．爱人、敬人能使别人潜移默化，彼此以仁礼相待。

B．若有人对我蛮横无理，我要反躬自问、反省自己。

C．横逆之人就是衣冠禽兽，应该受到人们强烈的谴责。

D．用自省的方法来要求自己，有利于社会关系的和谐。

阅读下列《论语》语段，做后面的题目（5分）
子曰：“不患人之不己知，患其不能也。”
子曰：“人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：：“古之学者为己，今之学者为人。”
（1）翻译“不患人之不己知”（2分）
译文：______________________________________________________
（2）以上三则都表达了孔子的什么观点？（3分）
答： ______________________________________________________