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高中语文
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阅读下面的文字,完成题目。(12分)
儒家向来重视“义利”之辨,强调辨明“义”与“利”的关系。下面是先秦儒家有关“义利观”的几段文字:
“富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不处也。”(《论语·里仁》)
“礼以行义,义以生利,利以平民,政之大节也。”(《左传·成公二年》)
“非其义也,非其道也,禄之以天下,弗顾也。”(《孟子·万章上》)
“义与利也,人之所两有也。……义胜利者为治世,利克义者为乱世。”(《荀子·大略》)
【小题1】结合选段,请从三个方面简要概括先秦儒家所认为的“义”与“利”的关系。(6分)
【小题2】联系生活实际,举例探究先秦儒家“义利观”对当今社会的现实意义。(150字左右)(6分)
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0.99难度 名著阅读 更新时间:2014-11-10 04:19:54
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同类题1
阅读下面的文字,完成题目。(12分)
①子贡问政。子曰:“足食,足兵,民信之矣。”
②齐景公问政于孔子。孔子对曰:“君君、臣臣、父父、子子。”
③或谓孔子曰:“子奚不为政?”子曰:“书云:孝乎惟孝,友于兄弟。施于有政,是亦为政,奚其为为政!”
④子路问政。子曰:“先之,劳之。”请益。子曰:“无倦。”
【小题1】阅读上文,概括孔子关于政治管理的相关观点。(6分)
【小题2】请就第③条选文联系实际生活谈谈你从中得到的启示。(6分)
同类题2
阅读《论语》中的一则文字,然后回答问题。(4分)
哀公问于有若曰:“年饥,用不足,如之何?”有若对曰:“盍彻乎?”曰:“二,吾犹不足,如之何其彻也?”对曰:“百姓足,君孰与不足?百姓不足,君孰与足?”
(1)从上述文字中,找出与《战国策》中的“苟无民,何以有君”思想相通的一句。(1分)
(2)有若的观点体现了儒家的什么思想?为了践行这一思想,有若希望哀公采取的具体措施是什么?(3分)
同类题3
阅读下面两则《论语》部分内容,根据要求答题(5分)
子曰:“不仁者,不可以久处
约
,不可以长处乐。仁者安仁,知者利仁。”
子曰:“富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不
处
也;贫与贱,是人之所恶也,不以其道得之,不去也。君子去仁,恶乎成名?君子无终食之间违仁,
造次
必于是,颠沛必于是。”
【小题1】请解释加点词的意思
(1)约:
(1分)(2)造次:
(1分)
【小题2】请说说选段对仁者行仁提出怎样的要求? (3分)
同类题4
阅读下面两则材料,完成题目。
材料一:“我有三宝,持保之:一曰慈,二曰俭,三曰不敢为天下先。”“慈故能勇,俭故能广,不敢为人先,故能成器长。”——老子
材料二:孙中山先生提出了“敢为天下先”的口号,并以此投身推翻腐朽清王朝的事业,这一口号激发了无数爱国志士为国家民族而前仆后继,1911年在清王朝的灰飞烟灭中,中华民国诞生了。
【小题1】材料一体现了老子怎样的思想精髓?(3分)
【小题2】老子和孙中山先生的观点,你赞同哪一个?结合实际,谈谈你的看法,150字左右。(9分)
同类题5
阅读下面的材料,完成后面各题。
子曰:“君子矜而不争,群而不党。”(《论语·卫灵公》)
子曰:“当仁,不让于师。”(《论语·卫灵公》)
【小题1】谈谈你对“群而不党”的理解。
【小题2】孔子的“矜而不争”与“当仁”而“不让”,这两种说法是否矛盾?试作分析。
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