阅读下面二则《孟子》选段，回答问题。（6分）
①孟子曰：“不挟长，不挟贵，不挟兄弟而友。友也者，友其德也，不可以有挟也。孟献子，百乘之家也，有友五人焉：乐正裘，牧仲，其三人．则予忘之矣。献子之与此五人者友也，无献子之家者也。此五人者，亦有献子之家，则不与之友矣。非惟百乘之家为然也，虽小国之君亦有之。……”  (《孟子·万章下》)
②孟子谓万章曰：“一乡之善士，斯友一乡之善士；一国之善士，斯友一国之善土；天下之善士斯友天下之善士。以友天下之善士为未足，又尚论古之人。颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其事也，是尚友也。（《孟子·万章下》）
【小题1】下列对原文内容分析不正确的一项是（）（3分）

A．与今人交友务必要颂读其诗文，做到“知其人”后方可结交。

B．“又尚论古之人”的意思是：又向上追论古代的人。

C．孟子说的“不挟”即不要有倚仗的念头。

D．选段②，孟子以层层推进的形式阐述了自己对于交友的认识。

【小题2】（小题2）请你根据上面的文字，谈谈孟子对于交友的认识。（3分）

阅读下面的《论语》和《孟子》选段，完成后面的题目。（6分）
子夏为莒父宰，问政。子曰：“无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。”（《论语 •子路》）
孟子曰：“于不可已而已者，无所不已。于所厚者薄，无所不薄也。其进锐者，其退速。”（《孟子• 尽心上》）
（注）莒父：鲁国城邑名。
（1）结合上面选段，分析孔子和孟子各从什么角度对“速”阐发不同的道理。（3分）
（2）结合上面选段，分析“欲速则不达”和“其进锐者，其退速”对我们的学习方法和态度有何启发。（3分）

阅读下面《论语》选段，回答问题。(6分)
①子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？” （《论语·八佾》）
②林放问礼之本。子曰：“大哉问！礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。”
（《论语·八佾》）
（1）从第一段看，“礼、乐”和“仁”之间有什么关系？（2分）
答： ____
（2）结合两选段，谈谈你对“礼之本”的理解。（4分）
答：    ____

下列各项中，对《复活》中故事情节叙述有误的一项是

A．当聂赫留朵夫说：“不过，这些人确定一点罪也没有啊”，但副典狱长却说：“这些人吗，就算没有吧。不过老百姓都很坏。不严一点是不行的。有些家伙就是不顾死活，不能马虎对待……”。（第一部51）

B．聂赫留朵夫的愿望和计划都实现了：农民得到了土地；他自己从土地上所得的收入几乎减少了一半。所有的农民都很感激他。第二天，他直奔火车站，对自己非常满意而且很开心。（第二部2）

C．聂赫留朵夫把土地交给农民的方案跟管家说时，管家笑嘻嘻的，似乎这事他早就想过，现在听到这话很高兴。实际上他根本没听懂，他有一个根深蒂固的观念——人人都巴不得损人利己。（第二部6）

D．在第一次相见时，聂赫留朵夫很心寒地看出来，卡秋莎已经不存在了，只剩下现在的玛丝洛娃，这使他又吃惊又害怕。（第一步44）

语言实践（4分，每小题2分）
【小题1】子贡问孔子怎样与朋友相处？孔子说：“忠告而善道（通“导”）之，不可则止，毋自辱焉。” ——《论语 颜渊》
请在理解原句的基础上，谈谈你的看法。（2分）
【小题2】秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若'者，我之谓也。”
——庄子《庄子·秋水》
请根据以上内容，写出它蕴含的道理：（2分）