阅读下面的文言文，完成下列小题。

后赤壁赋

苏轼

是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。

已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄幕，举网得鱼，巨口细鳞，状似松江之鲈，顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。”

于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宮。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动。山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可久留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半四顾寂寥适有孤鹤横江东来超如车轮玄裳缟衣戛然长鸣掠予舟而西也。

须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣翩跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“鸣呼噫嘻！我知之矣，畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊悟。开户视之，不见其处。

（有刪改）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．时夜将半/四顾寂寥/适有孤鹤横江/东来翅如车轮/玄裳缟衣戛然/长鸣掠予舟而西也

B．时夜将半/四顾寂寥/适有孤鹤/横江东来/翅如车轮/玄裳缟衣/戛然长鸣/掠予舟而西也

C．时夜将半四顾/寂寥适有孤鹤/横江东来翅如车轮/玄裳缟衣/戛然长鸣/掠予舟而西也

D．时夜将半四顾/寂寥适有孤鹤/横江东来/翅如车轮玄裳缟衣/戛然长鸣/掠予舟而西也

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．字和名有意义上的联系，这可以从很多古人的名与字中看出来。苏轼，字子瞻，“轼”与“瞻"之间关系是“轼”为“瞻"所依凭的工具，从《曹刿论战》“登轼而望之"可知。岳飞，字鹏举，"“飞"与“鹏举"相当于并列关系，大鹏鸟飞举也。

B．冯夷，是中国古代神话中的黄河水神，也作“冰夷"。《抱朴子·释鬼篇》里说他过河时淹死了，就被天帝任命为河伯管理河川。传说河伯是鱼尾人身，头发是银白色的，眼睛和鳞片是流光溢彩的琉璃色。

C．自古至今，中国的读书人、藏书人、爱书人都渴望能有属于自己的一间书房，静谧闲适，读书写文，是心灵休憩的港湾。“雪堂”是苏轼的书斋名，“项脊轩”是明代文学家归有光的书斋名，“人境庐"是清代诗人黄遵宪的书斋名，“饮冰室”是清末学者康有为的书斋名。

D．“赋”是我国古代的一种文体，它讲究文采、韵律，兼具诗歌和散文性质。以“铺采擒文，体物写志"为手段，侧重于写景，借景抒情，多用铺陈叙事的手法。赋必须押韵，这是赋区别于其他文体的一个主要特征。

【小题3】下列关于《赤壁赋》与《后赤壁赋）的比较，说法有误的项是（   ）

A．前赋写江上秋月，景色宁静清爽；后赋写江岸冬景，境界寥落幽峭。

B．前赋以谈玄说理为主，议论风生；后赋则以记叙描写为主，奇境迭出。

C．前赋以人梦结，表现作者暂得解脱的旷达；后赋以梦醒结，表现作者内心的矛盾与苦闷。

D．前后二赋都是以情感变化为线索，情、景、理浑然一体，巧妙地表达了作者思想感情的曲折变化及心理矛盾的解决过程。

【小题4】将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。
（2）反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。

阅读下面语段，完成后面习题。
【小题1】用斜线（/）给文中划线句子断句。（限划9处）（3分）
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰莫春者春服既成冠者五六人童子六七人浴乎沂风乎舞雩咏而归夫子喟然叹曰吾与点也三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣。”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼。其言不让，是故哂之。”唯求则非邦也与？”“安见方六七十如五六十而非邦也者？”“唯赤则非邦也与？”“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”
莫春者春服既成冠者五六人童子六七人浴乎沂风乎舞雩咏而归夫子喟然叹曰吾与点也三子者出，曾皙后。
【小题2】在小题1的文言语段中，体现了孔子哪些教学理念？请简要概括。（6分）

阅读下列课外选段，回答文后各题。
修不幸，生四岁而孤。太夫人守节自誓，居穷，自力于衣食，以长以教，俾至于成人。太夫人告之曰：“汝父为吏，廉而好施与，喜宾客。其俸禄虽薄，常不使有余，曰：‘毋以是为我累。’故其亡也，无一瓦之覆，一垄之植，以庇而为生。吾何恃而能自守耶?吾于汝父，知其一二，以有待于汝也。自吾为汝家妇，不及事吾姑，然知汝父之能养也。汝孤而幼，吾不能知汝之必有立，然知汝父之必将有后也。吾之始归也，汝父免于母丧方逾年。岁时祭祀，则必涕泣曰：‘祭而丰，不如养之薄也。’间御酒食，则又涕泣曰：‘昔常不足，而今有余，其何及也!’吾始一二见之，以为新免于丧适然耳。既而其后常然，至其终身未尝不然。吾虽不及事姑，而以此知汝父之能养也。汝父为吏，尝夜烛治官书……回顾乳者抱汝而立于旁，因指而叹曰：‘术者谓我岁行在戌将死。使其言然，吾不及见儿之立也，后当以我语告之。’其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉，故能详也。其施于外事，吾不能知；其居于家，无所矜饰，而所为如此，是真发于中者耶!呜呼!其心厚于仁者邪!此吾知汝父之必将有后也。汝其勉之!夫养不必丰，要于孝；利虽不得博于物，要其心之厚于仁。吾不能教汝，此汝父之志也。”修泣而志之，不敢忘。
(节选自欧阳修《泷冈阡表》)
【小题1】下列句子中加点词的解释不正确的一项是（    ）

A．俾至于成人 俾：使

B．其心厚于仁者邪  厚：注重，重视

C．此死狱也，我求其生不得尔 狱：案件

D．则死者与我皆无恨也 恨：仇恨

【小题2】下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A．吾何恃而能自守耶?   不然，籍何以至此？

B．太夫人告之曰 不知将军宽之至此也

C．岁时祭祀，则必涕泣曰 则刘病日笃

D．汝其勉之   路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

【小题3】品读全文，下列说法有误的一项是（    ）

A．这段文字生动的叙写了作者年幼丧父、家境贫寒、依靠母亲抚育的情况，以及其父为官清廉、宅心仁厚、表里如一的品德。

B．这段文字运用直接描写的笔法，正面表现出人物的思想性格。如从太夫人语中传述一二，其父盛德遗训可闻，其母之贤达自现。

C．文中两次说到“知汝父之必将有后也”，她这样充满自信的理由是丈夫宅心仁厚，家风良好，儿子必将受到熏陶和教育，长大成人。

D．作者运用多种艺术手法着力描绘人物，使其父的清廉仁厚与其母的仁爱贤达交相辉映，互相映衬。

【小题4】翻译文中画线的句子。
（1）居穷，自力于衣食，以长以教，俾至于成人。
（2）夫养不必丰，要于孝；利虽不得博于物，要其心之厚于仁。

阅读下面文言文，完成题。

然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。断头置城上，颜色不少变。有贤士大夫发五十金，买五人之头而函之，卒与尸合。故今之墓中全乎为五人也。

嗟乎！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发。待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。

由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。

（选自《五人墓碑记》）

【小题1】下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．呼中丞之名而詈之    詈：斥骂

B．素不闻诗书之训 训：训练

C．视五人之死 视：比较

D．人皆得以隶使之 隶：像对待奴仆一样

【小题2】下列句子中“之”的意义和用法与例句相同的一项是
例：卒以吾郡之发愤一击

A．苟以天下之大

B．均之二策

C．因人之力而敝之

D．哀斯墓之徒有其石也

【小题3】下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是

A．“谈笑以死”“颜色不少变”等寥寥数语形象地描绘出五烈士大义凛然、视死如归的英雄气概。

B．阉党“不敢复有株治”、大阉“投缳道路”等叙述从侧面彰显出五烈士斗争及牺牲的重要意义。

C．“斯固百世之遇也”是对五烈士受人敬仰的感慨和高度评价，这表明他们比周顺昌还要荣耀。

D．选文叙议结合，多处运用对比手法，层层深入，阐述了五人之死的积极意义，点明了文章中心。

观 潮

周 密^①

浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅^②如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天^③而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃^④日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。

每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百分列两岸；既而尽奔腾分合五阵^⑤之势，并有乘骑弄旗枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆^⑥轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有敌船为火所焚，随波而逝。

吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途。饮食百物皆倍穹^⑦常时，而僦^⑧赁看幕，虽席地不容闲也。

（选自周密《武林旧事》^⑨卷二）

（简注）①周密（1232-1298）：宋元间文学家。字公谨，号草窗。曾任义乌令等职，宋亡不仕。其词讲究格律，文字精美，词风与吴文英（梦窗）齐名，并称“二窗”，为宋末格律词派的代表作家。著有《齐东野语》、《武林旧事》、《草窗集》等。②仅：几乎，将近。③际天：连接着天。④沃：浇灌。这里指吞没。⑤五阵：指两、伍、专、参、偏五种阵法。⑥水爆：水军用的一种爆炸武器。⑦穹：高。⑧僦：租用。⑨《武林旧事》：写于宋亡之后，书中缅怀先朝旧事，感慨世事盛衰无常，记载南宋岁时风俗、市井娱乐与游观之盛。自宋以来，以浙江观潮为题材的诗文，为数不少。以笔记而言，就有周密的《武林旧事》，耐得翁的《都城纪胜》、《西湖老人繁胜录》和吴自牧的《梦梁录》，其中《武林旧事》尤能绘声绘色。
（阅读指要）

本文描绘了钱塘湖的壮观、观潮的盛况，以及南宁时涨潮期间训练水军的情景。文中写潮来之状，自远而近，如玉城似雪岭，连天汹涌，气势雄浑豪壮，令人不寒而栗；写训练水军，将摆阵演练、发炮斗敌，描述得有声有色；继写游泳健儿弄旗，手持彩旗旗尾不湿，突出了游泳健儿的高超本领，读之令人击叹。作者善于抓住描写对象的主要特征，刻意渲染，因而能以精练的文笔，勾勒出诸多壮观场面，逼真地再现各种情态状貌，从而成就了一篇短小精悍的速写小品。

（阅读训练）
【小题1】写出下列加点词语在句中的意思。
（1）自既望以至十八日为盛（________）   （2）既而渐近（________）
（3）倏尔黄烟四起（________）   （4）虽席地不容闲也（________）
【小题2】下列句中“塞”与“珠翠罗绮溢目，车马塞途”句中“塞”词义相同的一项是（   ）。

A．留待期限，以塞官责	B．塞翁失马，安知非福
C．汗牛塞屋，富贵家之书	D．惩山北之塞，出入之迂也

【小题3】对下列句子的理解，错误的一项是（    ）。

A．浙江之潮，天下之伟观也——判断句

B．仅有敌船为火所焚——被动句

C．饮食百物皆倍穹常时——介宾短语后置句

D．而僦赁看幕，虽席地不容闲也——判断句

【小题4】下列没有运用比喻修辞方法的一项是（   ）。

A．方其远出海门，仅如银线	B．既而渐近，则玉城雪岭际天而来
C．水爆轰震，声如崩山	D．珠翠罗绮溢目

【小题5】把上文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
（2）江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途。