阅读下面《论语》中的三则文字，然后回答问题。
子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”
子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”
子曰：“鄙夫可与事君也与哉？其未得之也，患得之；既得之，患失之。苟患失之，无所不至矣。”
（1）根据上文，写出两个相应的四字成语 、 。
（2）结合选文内容，说说君子与小人的区别。

阅读下文，回答问题。

与朱元思书

吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

【小题1】解释下列加点的词。
（1）一百许里（______）
（2）互相轩邈（______）
（3）负势竞上（______）
（4）窥谷忘反（______）
【小题2】用现代汉语翻译下列句子
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
（3）鸢飞戾天者，望峰息心。
（4）横柯上蔽，在昼犹昏。
【小题3】第三段对高山和泉水分别从_________和_________两个角度来进行生动地描写。
【小题4】第二段画线句的作用是_____________________________________________。
【小题5】看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？
【小题6】就最后一段画线句展开想象，用自己的话描绘图景。

阅读下面文言文段，完成下列题目。

夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云，“死生亦大矣。”岂不痛哉！

（节自《兰亭集序》）

下列句中加点的“之”，与“及其所之既倦”中“之”的意义和用法不相同的一项是　  　

A．咨臣以当世之事

B．吾欲之南海，何如

C．辍耕之垄上

D．又间令吴广之次所旁丛祠中。

阅读下面的文言文，完成后面的题。
黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”
疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。
【小题1】对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（ ）

A．而颖悟绝人  绝：超过

B．辄深了人意  了：了解

C．下临兰溪，溪水西流  临：临近

D．是日剧饮而归 剧：急促

【小题2】下列加横线字的意义和用法相同的一组是（ ）

A．善医而聋     是日剧饮而归

B．以纸画字     以吾一日长乎尔

C．安常虽聋     虽九死其犹未悔

D．遂往求疗     旧时栏楯，亦遂增胜

【小题3】下列对课文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A．对于庞安常这样一个“异人”，可记的事迹必然很多，而作者却只突出他“以眼为耳”的“异”，其实也是为了写自己。

B．“谁道人生无再少？君看流水尚能西”两句，正面运用乐府古辞句意。作者病好了，又看见兰溪水向西流，很有感触，所以这样说。

C．“休将白发唱黄鸡”意思是不要因为自己满头白发就唱起“黄鸡催晓”、朱颜已逝那种消极悲观的歌曲。

D．本文笔法自由，行文活泼，时而漫记戏言，时而引录词作，表现了作者风趣、开朗的个性和乐观、积极的精神。

【小题4】将下列语句翻译成现代汉语。
（1）予买田其间，因往相田，得疾。
（2）余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。

阅读下面文言文，完成下列小题。
⑴文人相轻，自古而然。傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之，与弟超书曰：“武仲以能属文为兰台令史，下笔不能自休。”夫人善于自见，而文非一体，鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。里语曰：“家有弊帚，享之千金。”斯不自见之患也。今之文人：鲁国孔融文举、广陵陈琳孔璋、山阳王粲仲宣、北海徐干伟长、陈留阮瑀（yǔ）元瑜、汝南应瑒（chàng）德琏（jiǎn）、东平刘桢公干，斯七子者，于学无所遗，于辞无所假，咸自以骋骥騄（lù）于千里，仰齐足而并驰。以此相服，亦良难矣！盖君子审己以度人，故能免于斯累，而作论文。
⑵王粲长于辞赋，徐干时有齐气，然粲之匹也。如粲之初征、登楼、槐赋、征思，干之玄猿、漏卮（zhi）、圆扇、橘赋，虽张、蔡不过也，然于他文未能称是。琳、瑀之章表书记，今之隽也。应瑒和而不壮；刘桢壮而不密。孔融体气高妙，有过人者；然不能持论，理不胜辞；至于杂以嘲戏，及其所善，扬、班俦（chóu）也。常人贵远贱近，向声背实，又患闇（àn）于自见，谓己为贤。夫文本同而末异，盖奏议宜雅，书论宜理，铭诔（lěi）尚实，诗赋欲丽。此四科不同，故能之者偏也，唯通才能备其体。
⑶文以气为主，气之清浊有体，不可力强而致。譬诸音乐，曲度虽均，节奏同检，至于引气不齐，巧拙有素，虽在父兄，不能以移子弟。
⑷盖文章，经国之大业，不朽之盛事。年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至之常期，未若文章之无穷。是以古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍，不假良史之辞，不托飞驰之势，而声名自传于后。故西伯幽而演易，周旦显而制礼，不以隐约而弗务，不以康乐而加思。夫然，则古人贱尺璧而重寸阴，惧乎时之过已。而人多不强力，贫贱则慑于饥寒，富贵则流于逸乐，遂营目前之务，而遗千载之功。日月逝于上，体貌衰于下，忽然与万物迁化，斯志士之大痛也！融等已逝，唯干着论，成一家言。
节选自曹丕《典论·论文》
【小题1】下列实词中解释不正确的一项（  ）

A．武仲以能属文为兰台令史 能：擅长	B．于辞无所假 假：借用（别人的文辞）
C．然不能持论，理不胜辞 胜：尽，表达	D．至于引气不齐，巧拙有素 引：运用

【小题2】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．曹丕认为，自古以来，文人之间说相互轻视。比如傅毅就瞧不起班固。

B．孔融、陈琳等 “七子”，学问全面，文辞各有特点，但要互相钦服，也是困难了

C．文章是以“气”为主导，气又有清气和浊气两种，必定花大力气才能获得的。

D．所以说，古人看轻一尺的碧玉而看重一寸的光阴，就是惧怕时间流逝罢了。

【小题3】翻译文中划线句子
⑴盖君子审己以度人，故能免于斯累。
⑵此四科不同，故能之者偏也，唯通才能备其体。
【小题4】曹丕写这篇文章的目的是什么？