阅读下面的诗歌，回答问题。神女峰舒婷在向你挥舞的各色花帕中是谁的手突然收回紧紧捂住了自己的眼睛当人们四散离去，谁还站在船尾衣裙漫飞，如翻涌不息的云江涛高一声低一_刷题宝

题干

阅读下面的诗歌，回答问题。
神女峰
舒婷
在向你挥舞的各色花帕中
是谁的手突然收回
紧紧捂住了自己的眼睛
当人们四散离去，谁
还站在船尾
衣裙漫飞，如翻涌不息的云
江涛
高一声
低一声
美丽的梦留下美丽的优伤
人间天上，代代相传
但是，心
真能变成石头吗
为眺望远天的杳鹤
而错过无数次春江月明
沿着江岸
金光菊和女贞子的洪流
正煽动新的背叛
与其在悬崖上展览千年
不如在爱人肩头痛哭一晚
【小题1】诗的首章抒写主人公(以第一节的两个“谁”指代)在江轮上初见历经千年风雨的神女峰时的内心体验，主人公的感情发生了怎样的变化？
【小题2】如何理解“为跳望远天的杳鹤/西错过无数次春江月明”的深意?
【小题3】诗人写出了神女峰怎样的形象特点与意义？请作简要分析。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2019-02-21 11:02:38

答案(点此获取答案解析）

同类题1

阅读下面的诗歌，完成下面小题。
神女峰
舒　婷
在向你挥舞的各色花帕中，
是谁的手突然收回，
紧紧捂住了自己的眼睛，
当人们四散离去，谁
还站在船尾，
衣裙漫飞，如翻涌不息的云，
江涛，
高一声，
低一声。
美丽的梦留下美丽的忧伤，
人间天上，代代相传，
但是，心
真能变成石头吗，
为眺望远天的杳鹤，
而错过无数次春江月明。
沿着江岸，
金光菊和女贞子的洪流，
正煽动新的背叛，
与其在悬崖上展览千年，
不如在爱人肩头痛哭一晚。
【小题1】诗中对“江涛”“衣裙”的描写有什么作用？
【小题2】“与其在悬崖上展览千年/不如在爱人肩头痛哭一晚”有何深刻含义？

同类题2

阅读下面一首诗，完成下面小题。

双桅船

雾打湿了我的双翼，

可风却不容我再迟疑。

岸啊，心爱的岸，

昨天刚刚和你告别，

今天你又在这里。

明天我们将在，

另一个纬度相遇。

　　是一场风暴，一盏灯，

把我们联系在一起。

是一场风暴，另一盏灯，

使我们再分东西。

不怕天涯海角，

岂在朝朝夕夕。

你在我的航程上，

我在你的视线里。

【小题1】这首诗运用了象征的手法，仔细体会下列意象的象征意义。
（1）岸：____________
（2）风：____________
（3）风暴：__________
（4）灯：____________
【小题2】诗题：“双桅船”集中体现了作者的思想感情，反复阅读这首诗，说一说题目“双桅船”的深刻含义是什么。
【小题3】诗的最后四句被人们当作警句广为传诵。结合你的生活体验，说一说你的理解。

同类题3

下列关于《致橡树》这篇课文的理解错误的一项是

A．作为朦胧诗的代表作，《致橡树》的主旨具有不确定性，但人们一般把这首诗歌与女性的爱情观联系在一起解读。

B．诗歌一开始首先否定了几种爱情观，然后从正面阐释了自己理解的爱情观——爱人之间既彼此依恋又彼此独立，既追求物质的共享又追求风雨的共担。

C．这首诗歌手法丰富，如采用了对比、拟人和比喻的手法等。但就诗歌的整体而言，象征是这首诗歌最主要的表现手法之一。

D．由于使用了众多工整的句式，并且注意押韵，这首诗歌具有音乐和韵律的美感。而且由于注重修饰语的运用，使得语言具有很强的张力。

同类题4

阅读下面的诗，完成题目。
致橡树（节选）
舒婷
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源
长年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
诗中用了哪些意象来进行比喻？表达了怎样的爱情观。

同类题5

结合下面两首现代诗，概括朦胧派诗人在诗歌情感表达上的两个特点，每点不超过15字。

材料一：

黑夜的献诗（海子）

……

丰收之后荒凉的大地

人们取走了一年的收成

取走了粮食骑走了马

留在地里的人，埋的很深

草叉闪闪发亮，稻草堆在火上

稻谷堆在黑暗的谷仓

谷仓中太黑暗，太寂静，太丰收

也太荒凉，我在丰收中看到了阎王的眼睛

黑雨滴一样的鸟群

从黄昏飞入黑夜

黑夜一无所有

为何给我安慰

走在路上

放声歌唱

大风刮过山岗

上面是无边的天空

材料二：

思念

（舒婷）

一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图

一题清纯然而无解的代数

一具独弦琴，拨动檐雨的念珠

一双达不到彼岸的桨橹

蓓蕾一般默默地等待

夕阳一般遥遥地注目

也许藏有一个重洋

但流出来，只是两颗泪珠

呵，在心的远景里

在灵魂的深处

特点一：
特点二：

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