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下列有关课文和作者的说法错误的一项是
A.作者食指在特定的“文革”时代,目睹了形形色色的人事,他自己不解、迷茫、失望,不断地在痛苦中反思。
B.“相信未来”,就是诗人在反思之后心中确立的信念,表现了诗人的执著与坚定。
C.本诗表现了诗人的思想变化过程,前两节意象灰暗,暗示诗人看不到希望。后面意象开阔,表明诗人经过思想斗争找到了答案。
D.“用孩子的笔体”写出了诗人意念的纯真和对未来充满了希望。
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2014-03-03 07:34:27

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同类题1

阅读下面的诗歌,完成小题。

热爱生命

食指

也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤,/把握不住自己命运的前程,/那请在凄风苦雨中听我的声音,/仍在反复地低语:热爱生命。

也许经过人生激烈的搏斗后,/我死得比那湖水还要平静。/那请去墓地寻找我的碑文,/上面仍会刻着:热爱生命。

我下决心:用痛苦来做砝码,/我有信心:以人生作为天平,/我要称出一个人生命的价值,/要后代以我为榜样:热爱生命。

的确,我十分珍惜属于我的/那条弯弯曲曲的荒草野径,正是通过这条曲折的小路,/我才认识到如此艰辛的人生。

我流浪儿般地赤着双脚走来,/深感到途程上顽石棱角的坚硬,/再加上那一丛丛拦路的荆棘,/使我每一步都留下一道血痕。

我乞丐似的光着脊背走去,深知道冬天风雪中的饥饿寒冷,/和夏天毒日头烈火一般的灼热,/这使我百倍地珍惜每一丝温情。

但我有着向命运挑战的个性,/虽是屡经挫败,我决不轻从。/我能顽强地活着,活到现在,/就在于:相信未来,热爱生命。

注食指写于十年动乱结束后不久的1979年的这首诗,堪称是《相信未来》的姊妹篇。它们影响了整整一代人,当年的许多知青,在生活极其艰难和理想接近破灭时,正是《相信未来》和《热爱生命》鼓励他们顽强地活下去。
【小题1】这首诗选取了很多意象,如“攀附的葛藤”。请从文中再选取几个相似的意象,并说说它们的共同特点以及在表情达意上的作用。
【小题2】谈谈你对第三节中“用痛苦来做砝码”“以人生作为天平”的理解。
【小题3】试将《热爱生命》和《相信未来》作比较,说说这两首诗在情感表达上的相同之处。