阅读下面的文字，完成小题。
“幸福列车”通鲁家
汪 群
沿着“安吉大道”一直往东行，在没到游乐园的地方，我有意识地将方向盘往西打了转。此时，我担心四岁的外孙女发现不去游乐园会一下子闹起来。嗨，她偏偏没有拒绝。
没有围墙的大自然乐园无遮无拦、无边无际，有山有水有石，有鱼有虾有青蛙。观花草，摘野果；摸螺蛳，钓黄鳝；听蝉儿鸣，赏蝴蝶飞；闻鸟鸣声，猜植物名。一年四季，漫山漫坡郁郁葱葱，仅仅是一株竹子，就可以拗野笋、寻鞭笋、掘冬笋。还可以采桑果，找蓝莓，摘黄花梨；打板栗，摇山核桃，选“一叶一芽”的白茶。
山边错落有致的一幢幢红顶、蓝顶，白墙、黄墙的农家小洋房。往前不远处，我们遇到的却是一个丁字路口。我第二次有意识地开进了一条小巧而精致的柏油马路，干干净净，路面虽然不宽，但车辆可以交会。
穿过一个个转弯抹角，我发现“前有火车轨道，请您注意通行”的指示牌，顿生迷茫：交通闭塞的山旮旯里，还会有穿过村庄的火车通行？
忽然，外孙女在车里高兴地嚷着：“小火车小火车！”
哦，“鲁家村火车站”——也就是“阿鲁阿家”号小火车。此时，我想起早些年，鲁家村开起的第一家农家乐，就叫“鲁妈妈餐馆”。当时我问店主，为何取这个名字。她回答：“我家不姓鲁，鲁家村就是我们共同的家，开一家，‘鲁妈妈餐馆’，这样就叫得更响亮啦！”
“呜呜呜-----”一辆“红黄蓝”相间的小火车在我们不远处徐徐驶过。我们才知道，这里就是鲁家村通往全村十八个家庭农场的小火车“枢纽总站”。
小外孙女一骨碌下了轿车，跑向火车站，把我们甩得远远的。我们只得拼命地追赶她。
“葡萄隧道”盘根错节的藤蔓上，一串串紫紫的、青青的葡萄就在眼前晃来摇去。外孙女说：“我要吃葡萄！”担任列车长的陈姓姑娘听到后，手持喇叭说：“旅客朋友们，前面就有一个停靠站，为大家提供摘葡萄、尝葡萄的体验项目。”采葡萄，买葡萄，尝葡萄，让游客们自由挑选。外孙女在一根藤蔓的跟脚边采摘了一小串水葡萄，连忙吆喝着“卖葡萄咯，卖葡萄！”
小火车串起了十八个家庭农场，村子里数百户农家，都散居在小火车弯弯曲曲的沿线铁轨旁边，错落有致。一家家、一户户，如同居住在“花果山”的迷宫，别有洞天。
“呜呜呜”的声音靠近了，农家人就像是要见到莅临的“外宾”一样，在阳台上、操场里笑脸相迎各地的游客，吆喝着自家的农字号特产：老南瓜、香薯粉、野笋干、辣椒酱、山核桃、葵花籽、花生仁、银杏果……五花八门，应有尽有。
在一家冯姓的农家门口，外孙女看见了挂在竹竿上金灿灿、大大小小的“宝葫芦”。她拉着外婆的手蹦蹦跳跳，唱着动画片《葫芦娃》的主题曲：¨葫芦娃，葫芦娃，一根藤上七朵花，风吹雨打，都不怕…“…”她说：“我要把两个宝葫芦，都挂在外婆家的客厅里。”
每个“家庭农场”都有一个停靠站，让游客可以像在城市里逛商场一样，一家一家跑、一户一户看，如“桃柳农场”“竹园农场”“药材农场”“野山茶农场”“野猪林农场”“花海世界农场”等，游客们逛得不亦乐乎。
要说“蔬莱农场”里最亮眼的景色，便是“荷塘夏色”。百亩荷花被山坡间青的翠竹相拥、怀抱着。外孙女拉着我们的手，走在一座通向荷塘深处的木架构桥上，两边的荷叶随风摆动轻拂着衣袖、裤管，像是深情地欢迎我们的到来。
一朵朵粉红的荷花，一个个滴翠的莲蓬，争先恐后、恰到好处地从碧波与荷叶间跳跃出来，清新脱俗，满目生辉。我们抓住机会给小外孙女多拍几张照，但小外孙女偏要拿过手机给外公外婆拍照。我们在幼小的外孙女面前，怎不动容？心情也像花枝招展的朵朵荷花一样，美滋滋、乐陶陶。
走过“荷塘夏色”，一畦畦、一垄垄，全都是五颜六色开着花、结着果的新鲜菜蔬。有匍匐在地面上的西瓜、甜瓜、南瓜、冬瓜；有长在枝干上的秋葵、茄子、番茄；还有藏在土壤里的番薯、萝卜、马铃薯、山药等。
炊烟袅袅，不少游客围着垒起的一个个农家小土灶，柴火噼里啪啦地燃烧着，一显身手，翻炒着刚刚采摘下来的菜蔬。纯正的菜籽油香味随风而来，让肚子也跟着咕咕地叫起来，外孙女嚷着也要在这里用午餐。我们和其他的游客一样忙碌起来，准备油米酱醋。时鲜的菜蔬就在面前的院子里，伸手可得。农场主说，在这里用餐，我们省去了进城销售的全部费用，只收一些必要的成本费。
鲁家村虽然偏僻一点，但一万余亩低丘缓坡是全村百姓发家致富的“聚宝盆”。如今，开辟十八个家庭农场，成立旅游公司。全村已从原先纯农业的经济薄弱村，一跃成为一、三产业比翼齐飞的旅游强村。鲁家村是一个经营“金山银山”的“大花园”，成为“望得见山、看得见水、记得住乡愁”的美丽胜地。
当我们离开鲁家村时，小外孙女脱口而出：“外公外婆，我们下次再来时，我也要当一回小火车上的小导游！”
(选自《人民日报》，有删改)
【小题1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A．鲁家村的“幸福列车”，走的是农村生态旅游之路，带给农民安居乐业的幸福和满足。

B．文中介绍十八个家庭农场，采用点面结合的方法，突出了鲁家村的山美、水美、人美、情浓。

C．作者详写蔬菜农场，不仅因为这里景色好，更因为在这里小孙女特别让人暖心。

D．本文以场景的变化为线索，记叙了到鲁家村游玩的经历，行文不蔓不枝，中心突出。

【小题2】结合全文，说明文中“幸福列车”的含意。
【小题3】作者不惜笔墨多次记叙小外孙女的言行，这样写有什么作用？请结合全文进行分析。

阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
在近日举行的最新一届拉斯维加斯消费电子展( CES)上，中国科技公司成为夺人眼球的主角。在约4500家参展厂商中，超过1/4来自中国。CES几乎成为中国科技公司的主场。
近来，中国科技的突飞猛进有目共睹。作为全球科技创新发展的一个风向标，今年的CES向世界传达的一个最为重要的讯号或许就是，中国正在走近全球科技舞台中央，成为“科技感”越来越强的最前排“选手”。
自中共十八大以来，中国进入科技创新爆发期，一系列科技创新的重大项目开花结果，成绩斐然，一次又一次成为外媒争相报道的主角。“令人震撼。”奥地利《维也纳报》这样评价中国科技近年来的表现。该报直言，抱怨中国产品质量糟糕、创新意识不足的时代早已过去。为此，该报甚至有些担忧地表示，，西方国家可能被中国甩在身后，现在是时候直面中国科技带来的震惊了。
从学习模仿到自主创新，从追随者到领跑者，中国科技完成了令人瞩目的“华丽转身”。在中国，已经形成了仰慕学者、赞扬其科技成果的社会氛围，这种氛围得益于尊重科学、学者以及所有受过教育者的中国传统文化，也因中国政府的鼓励而更为浓厚。
（摘编自《中国科技阔步发展令人震撼正走近全球舞台中央》）
材料二：
科技兴则民族兴，科技强则国家强。如今，中国正在努力建设创新型国家，中国经济正在爬坡转型，对创新动力的渴求前所未有。而创新动力核心的科技进步，主要依靠科学家群体的努力，依靠科学家精神的弘扬。我们需要更多的科学家．时代呼唤科学家精神！
“科学就是科学，来不得半点马虎。不管是做科研、做教授，一个真正的科学家，必须把工夫用足。”中国科学院院士、物理学家薛其坤认为，科学发现没有第二，需要争分夺秒，没有退路。
为寻找一种由原子铺成、厚度仅为一根头发丝的十万分之一的“薄膜材料”，从2008年起，薛其坤及其团队进行了上千次试验。
几乎所有认识薛其坤院士的人都知道他“7-11”的生活轨迹：早上7点进实验室，晚上11点才离开，数十年如一日。在薛其坤看来，他最缺少的就是时问。“每天8个小时分析实验数据、看实验结果，你会忘记时间的存在．”
“做研究就像上山摘樱桃。你假设山上有樱桃，但并不意味着实际上真有樱桃。上山的过程中，每一步会经历什么，你能发现什么，完全是不确定的。。薛其坤打了个比方。他说，有时候阶段性的发现很奇妙，就像读侦探小说，不到最后一刻，不知道结局是什么，它会吸引你不停走下去。
（摘编自《重塑科学家精神：挺起刨新型国家的脊梁》）
材料三：
国际著名材料科学家、中国科学院院士、北京科技大学教授柯俊8月8日7时29分在京逝世，享年101岁。国际同行称他为贝茵体先生，因为他首次发现贝茵体切变机制，是贝菌体切变理论的创始人。
柯俊博士毕业后，取得伯明翰大学的终身教职。新中国成立后，他毅然决定回到祖国。他向挽留他的外国朋友说：“我来自东方，那里有成千上万的人民在饥饿线上挣扎，一吨钢在那里的作用，远远超过一吨铜在英美的作用。”
但现在，不少人更关注的却是各种花边新闻。而对国家有着巨大贡献、曾被誉为世界级“一代宗师”的柯俊院士逝世却鲜为人知，热度几乎为零。一篇《娱乐圈又一对低调情侣疑分手》，评论几分钟就过了l000条。同一新闻平台，8月9日发出《“贝茵体先生”柯俊逝世，走完百年钢铁人生》，十几天过去，评论量为0 ! 8月15日发出《为柯俊先生献花，道一声：  “柯老，您一路走好”》，几天过去，评论量为0 ! 8月20日发出《沉痛悼念材料大师，柯俊院士》，几天过去，评论量为0 !
（摘编自《世界级一代宗师去世但网络热度几近为零》）
【小题1】下列对材料一相关内容理解，不正确的一项是

A．材料一为一则新闻报道，按照新闻事件、新闻背景、新闻评论的顺序逐一展开。

B．新时代，中国进入科技发展爆发期，正在成为世界科技发展的领航者。

C．中国科技的快速发展，离不开科学家们的无私奉献，材料二正是一个例证。

D．从国家层面的一系列论述可以预测，中国将成为一个前景可期的科技强国。

【小题2】下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是

A．科学家全力付出，加上社会各界对科学的高度关注，使中国科技取得了突飞猛进的成就，令世界瞩目。

B．科学家做科学研究，往往是先大胆假设，不管是否成功，而证明假设的每一步实践都充满了未知。

C．柯俊放弃了伯明翰大学的终身教职，毅然回到中国，是因为中国更需要他，他要为祖国同胞服务。

D．如今不少人对为国家做出贡献、为科学奉献终身的科学家漠不关心，只知道关注花边新闻，让人唏嘘不已。

【小题3】作为一位中国科学家，薛其坤有哪些突出的表现？请结合材料谈谈你的理解

（一）阅读下文，完成下列小题。
①中国古代的戏剧大都有一个明显的特点：大团圆结尾。这种“大团圆”结尾的结构模式，其成因是多方面的。。
②元朝的民族压迫和吏治腐败深深地刺痛着报国无门的文人，于是大批公案豪侠剧面世，作家们用戏剧赞扬英雄、鞭笞小人，揭露阴暗、痛斥腐败，以此来宣泄内心的不满与愤mèn。然而，这种鞭tà似乎于现实并无太大的影响，他们就把这种扶危济世的理想加以美化，以浪漫主义的手法表现出来。以苦开头，以乐结束，用惩恶扬善的结尾，使戏剧洋溢出了浓厚大团圆色彩。如《窦娥冤》中先借窦娥的冤屈揭露政治的黑暗、吏治的腐败，结尾用窦娥的平反昭雪来表达贪官污吏受到惩治的美好愿望。现实的理想无法实现，于是就借用大胆的夸张和想象来宣泄自己的情感，这是元代文人自我心理调适的一种方法。
③随着程朱理学影响的下降，长期压抑在人们心头的封建礼教的磐石随之松动，被压抑的情感多少得以宣泄，“有情人终成眷属”的愿望在各种爱情婚姻剧作中得以实现。如《西厢记》《倩女离魂》等剧中的男女主人公都在艰辛曲折之后获得团圆，表达了作者对礼教的不满和对个性解放的追求。
④到了明清两代，思想文化专制愈演愈烈，许多作家把创作转向了神仙道化剧。比如《宝剑记》和《鸣凤记》，尽管是反映沉痛的历史，最终都还是正义被伸张而邪恶被惩治，既批判了政治黑暗，也留了个光明的尾巴。而婚恋剧（如《牡丹亭》）的大团圆结局则更强烈地反映了作家们对封建礼教的反抗。
⑤戏曲与诗、词、文等雅文学不同，它属于市民俗文学的范畴。戏曲能否搬上舞台，在很大程度上要受到观众态度的制约。剧作家和演员的经济生活在很大程度上要靠剧本来维持。因而，戏剧作品更倾向于娱众。中国的老百性大多善良厚道，他们生活在社会的最底层，在现实生活中，他们遭受了冤屈难以讨回公道，舞台上善得善报、恶得恶果的故事便成为了他们心理的安慰。他们不能接受好人的悲剧结局，容不得坏人没有恶报的结果。他们需要舞台上的精神安慰，“如果连舞台上的一点正义的呼声都失去了，那么这些戏剧也就失去了群众基础”。老百姓花钱看戏的目的是“找乐”，是消愁，是追求心理的愉悦和精神的享受。至于爱情，“有情人终成眷属”是他们的愿望。大概正因为如此，从原本《会真记》到后来的《西厢记》、从原本《霍小玉传》到《墙头马上》才发展出了喜剧的结局。
⑥文学可以影响读者，给人以教育。奖善惩恶的教化功能又使作品成了缓和社会矛盾的工具。同样，老百姓也会把舞台当作教科书。为善的的不得好报，作恶的不受惩罚，一旦道德的准绳失去公正，人们的心理和道德的准则便没有了依据。从一定层面上说，戏剧的教化功能也对其“大团圆结局”具有很大的影响。
（取材自《浅析中国古代戏剧的大团圆结尾》）
【小题1】根据拼音写汉字：愤mèn（_________） 鞭tà（_______）
【小题2】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )

A．由于社会的原因，中国古代的戏剧都有一个“光明的尾巴”的“大团圆”特点。

B．大团圆结尾借助夸张和想象来惩恶扬善，使戏剧具有了改变黑暗现实的影响力。

C．从“善得善报、恶得恶果”的结局中获得心理安慰，是观众与作者的共同需要。

D．程朱理学影响的下降，才使得人们心中产生了“有情人终成眷属”的强烈愿望。

【小题3】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )

A．文章主要从作者与观众两个维度分析了中国古代戏剧“大团圆结尾”形成的原因。

B．第二段以《窦娥冤》为例，说明“大团圆结尾”也是文人自我心理调适的一种方法。

C．第五段着重论证中国戏剧的“大团圆结尾”是受中华民族长期积淀的民族精神影响。

D．结尾写“戏剧的教化功能”，是对“大团圆结尾”成因的补充，使论述更加全面。

【小题4】根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )

A．中国古代戏剧“大团圆模式”表明，国人爱找乐，喜剧是中国古代戏剧的主流。

B．出于“有情人终成眷属”的愿望，才有了《会真记》结局具有喜剧性质的蜕变。

C．戏剧的受众决定着其“成败”，戏剧受欢迎，很大程度是因为迎合了观众的好恶。

D．“大团圆结尾”对社会矛盾有缓和作用，因此才能被社会接受，进而形成模式。

阅读下面的文字，完成下列小题。

立   正

许行

“你说说，为什么一提起蒋介石你就立正？是不是……

我的话还未说完，那个国民党军队的被俘连长，早就又“叭”一下子来了个立正，因为他听到我提“蒋介石”了。

这可把我气坏了，若不是解放军的纪律管着，早就给他一巴掌了。

“你算反动到底啦！”

“长官，我也想改，可不知为啥，一说到那个人就禁不住这样做了…”

“我看你要陪他殉葬啦。”我狠狠地说。“不，长官，我要改造思想，我要重新做人。”那个俘虏连长很诚恳地说。

“就凭你对蒋介石的这个迷信态度，你还能……”

谁知我的话里一提蒋介石，他又“叭”ー下子来了个立正。

这回我终于忍不住了，一杵子把他打了个趔趄，并且厉声说：

“再立正，我就打断你的腿！”

长官，你打吧！过去我这也是被打出来的。那时我还是个排副，就因为说到那个人没有立正，被团政调处长知道了，把我弄去好一顿揍，揍完了对我进行单兵训练，他说一句那个人的名字，我马上就来个立正，稍慢一点就挨打，有时他趁我不注意冷不防一提到那个人的名字，我没反应过来，便又是一顿毒打……从那以后落下这个毛病，不管在什么时间地点，一说到那个人的名字就立正。开得像个神经病似的，可却受到嘉奖，说这是对顿袖的忠诚……长官，你打吧！你狠狠地打一顿也许能打好呢。长官，你就打吧打吧！”停虏连长说着就痛苦地哭了，而且恳切求我打他。

这可怪了。可听得出来，他连“蒋介石”三个宇都回避提，生怕引起自己的条件反射，不能怀疑他的这些话的真诚。

他闹得我有些傻眼了，不知该怎么办啦。

1948年我在管理国民党军队的俘虏时，遇到了这么一件事。当时那个俘虏大队里都是国民党连以下的军官，是想把他们改造改造好使用，未曾想到竟遇到这么一个家伙。

“政委，咱们揍他一顿吧，也许能揍过来呢。”我向大队政委请求说。

“不得胡来！咱们还能用国民党军队的方法吗？你以为你揍他，就是揍他一个人吗？”

啊！好家伙，政委把问题提得这么高。

“那么…”我心生忐忑。

“你去让军医给他看看。”

当时医护水平有限，自然看不出个究竟来，也没有医疗办法。以后集训完了，其他俘虏作了安排，他因这个问题未解决，使打发回了家。

事隔30年，“文化大革命”后，我到河北一个县里去参观，意外地在街上遇到他，他坐在一个轮椅里，隔老就认出我来。

“教导员，教导员！”他挺有感情地扯着嗓子喊我。

他头发花白，面容憔悴，显得非常苍老，而且两条腿已经坏了。我问他腿怎么坏的，他说因为那个毛病没有改，叫“红卫兵”給打的，若不是有位关在“牛棚”的医生给说句话，差一点就要没命啦！

我听了毛骨悚然，生活竟是这的一部史书。打断了他两条腿，当然就没法立正了，这倒是一种彻底的改造方法。于是我情不自禁地说：

“你这一辈子叫蒋介石给坑啦！”

天啊！我非常难过地注意到：在我说“蒋介石”三个字时，他那坐在轮将中的上身，仍然向前一提，做了个立正的姿势。

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A．小说采用第一人称，给读者真实可信的感觉，增强了作品的感染力。“我”既是事件的参与者，更成为主人公命运的见证人和思考者。

B．面对主人公“文革”中的遭遇，“我”的“生活竟是这样的一部史书”的感慨，升华了小说的主题，引导读者开掘小说更深层次的内涵。

C．结尾的细节描写，仿佛电影中的特写镜头，凸显了人物形象，增强了人物的悲剧性，可谓“言有尽而意无穷”。

D．小说情节的脉络为：不惯立正一被迫立正一习惯立正一一因立正断腿一一轮椅立正，这些情节塑造了一个顽固不化的战俘形象。

【小题2】小说写的是一个改造战俘的故事，有人认为以“改造”为题会更好。你更喜欢哪个标题，请从不同的角度说出你的理由。
【小题3】有评论家评论《孔乙己》说：“孔乙己断的不只是腿。＂这话也适用于本文主人公。请结合此文本和《孔乙己》分析，两人除了腿，还“断”了什么？

阅读下面的文章，完成下列小题。
半局
张晓风
大家都叫他杜公——①虽然那时候他才三十几岁。
他和我有十几年之久在一个学校里，很多时候甚至是在一间办公室里——但是我不喜欢说他是“同事”。 说他是朋友吗？我始终不敢将他列入朋友类。 他这人毛病甚多，带棱带刺，在办公室里对他敬而远之的人不少，就连我自己，跟他也不是没有斗过嘴，使过气，但我惊奇我真的一直尊敬他，喜欢他。
那时候我刚毕业，在中文系里做助教，他是讲师，三系合用一个办公室，成天人来人往的，他每次从单身宿舍跑来，进了门就嚷：“我来‘言不及义’啦！”
他的喉咙似乎曾因开刀受伤，非常沙哑，猛听起来简直有点凶恶，细听之下才发觉句句珠玑，令人绝倒。后来我读到唐太宗论魏征（那个凶凶的、逼人的魏征），却说其人“妩媚”，几乎跳起来，这字形容杜公太好了。——虽然杜公粗眉毛，瞪凸眼，嘎嗓子，而且还不时骂人。
他住的屋子极小，大约是四个半榻榻米，宿舍人又杂，他种了许多盆盆罐罐的昙花，不时邀我们请赏，夏天招待桂花绿豆汤、郁李，冬天是腊八粥或猪腿肉红煨干鱿鱼加粉丝。我一直以为他对昙花深感兴趣，后来才弄清楚，原来他只是想用那些多刺的盆盆罐罐围满走廊，好让闲杂人等不能在他窗外聊天——穷教员要为自己创造读书环境真难。
“这房子倒可以叫‘不畏斋’了！”他自嘲道，“四十、五十而无闻焉，其亦不足畏也——孔夫子说的。”
他那一年已过了四十岁了。
杜公能写字，也能做诗，他随写随掷，不自珍惜，却喜欢以米芾自居。
“米南宫哪，简直是米南宫哪！”
杜公爱憎分明，看到不顺眼的人或事他非爆出来不可。有一次他极讨厌的一个人调到别处去了，后来得意洋洋地穿了新机关的制服回来，他不露声色的说：“这是制服吗？”
“是啊！”那人愈加得意。
“这是制帽？”
“是啊！”
“这是制鞋？”
“是啊！”
那个不学无术的家伙始终没有悟过来制鞋、制帽是指丧服的意思。
杜公谈起恋爱，差不多变了一个人，风趣、狡黠、热情洋溢。
他要我带一张英文小纸条回去给那女孩，上面这样写：
“请你来看一张全世界最美丽的图画，
会让你心跳加速
呼吸急促 ……”
小宝（我们都这样叫她）和我想不通他哪里弄来一张这种图画，及至跑去一看，原来是他为小宝加洗的照片。
他又去买些粗铁丝，用槌子把它锤成烤叉，带我们去内双溪烤肉。也不知他哪里学来那么多稀奇古怪的本领，问他，他也只神秘地学着孔子的口吻说：“吾多能鄙事。”
从一切的理由看，跟杜公结婚是不合理性的——②好在爱情不讲究理性，所以后来他们还是结婚了。他的女儿取名“杜可名”，出于“老子”，真是取得好。
后来就听说他病了，医生已放弃开刀，杜公是何等聪明的人，他立刻什么都明白了，倒是小宝，他一直不让她知道。我和另外两个女同事去看他，我知道那是我最后一次看他了。
对于那些英年早逝弃我而去的朋友，我的情绪与其说是悲哀，不如说是愤怒！
正好像一群孩子，在广场上做游戏，大家才刚弄清楚游戏规则，才刚明白游戏的好玩之处，并且刚找好自己的那一伙，其中一人却不声不响地半局而退了，你一时怎能不愕然得手足无措，甚至觉得被什么人骗了一场似的愤怒！
满场的孩子仍在游戏，属于你的游伴却不见了！
他于八月十四日去世了，享年五十二岁，孤女九岁，他在病榻上自拟的挽联是这样的：
“天道还好，国族必有前途，惟劫难方殷，先死亦佳，勉无深恶大罪，可以笑谢兹世；
“人间多苦，事功早摒奢望，已庸碌一生，幸存何益，忍抛孤嫠弱息，未免愧对私心。”
但写得尤好的则是代女儿挽父的白话联：
“爸爸说要陪我直到结婚生了娃娃，而今怎教我立刻无处追寻，你怎舍得这个女儿；
“女儿只有把对您那份孝敬都给妈妈，以后希望你梦中常来看顾，我好多喊几声爸爸。”
读来五内翻涌。
也许因为没有参加他的葬礼，感觉上我几乎一直欺骗自己他还活着，尤其每有一篇自己比较满意的作品，我总想起他来，他那人读文章严苛万分，轻易不下一字褒语，能被他击节赞美一句，是令人快乐得要晕倒的事。
每想起一次，就怅然久之，有时我自己也惊讶，他活着的时候，我们一年也不见几面，何以他死了我会如此嗒然若失呢？我想起有一次看到一副对联，似乎是江兆申先生写的：
相见亦无事，
不来常思君。
（选自张晓风作品，有删节）
【小题1】请概括杜公的性格特点并结合全文简要分析。
【小题2】请阐释标题的内涵。
【小题3】本文是一篇回忆性散文，有人评价张晓风的散文呈现出“小说化”的特点，请联系本文就此特点进行分析。
【小题4】下列对文章的理解与分析，正确的两项是

A．文中①②两处破折号的用法是一样的，都表示语意的跳跃、转换。

B．文章主要通过语言、动作、神态、心理描写的方法表现杜公的性格，抒发了作者对他的怀念之情。

C．作者和杜公明明是相知相重、生死不舍的朋友，开篇却说始终不敢将他列入朋友类，是因为杜公脾气偏执、带棱带刺，毛病甚多。

D．作者没有参加杜公的葬礼，是因为不愿面对杜公去世的事实，为了欺骗自己他还活着。

E. 文章结尾处引用的对联意味深长，意在表明真正的朋友不在于平时是否亲密，而在于心灵的契合相通。