阅读下文，完成各题。

①在鲁迅先生家里做客人，刚开始是从法租界来到虹口，搭电车也要差不多一个钟头的工夫，所以那时候来的次数比较少，还记得有一次谈到半夜了，一过十二点电车就没有的，但那天不知讲了些什么，讲到一个段落就看看旁边小长桌上的圆钟，十一点半了，十一点四十五分了，电车没有了。

②“反正已十二点，电车已没有，那么再坐一会。”许先生如此劝着。

③鲁迅先生好像听了所讲的什么引起了幻想，安顿的举着象牙烟嘴在沉思着。

④一点钟以后，送我（还有别的朋友）出来的是许先生，外边下着蒙蒙的小雨，弄堂里灯光全然灭掉了，鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去，并且一定嘱咐许先生付钱。

⑤以后也住到北四川路来，就每夜饭后必到大陆新村来了，刮风的天，下雨的天，几乎没有间断的时候。

⑥鲁迅先生很喜欢北方饭。还喜欢吃油炸的东西，喜欢吃硬的东西，就是后来生病的时候，也不大吃牛奶。鸡汤端到旁边用调羹舀了一二下就算了事。

⑦有一天约好我去包饺子吃，那还是住在法租界，所以带了外国酸菜和用绞肉机绞成的牛肉。就和许先生站在客厅后边的方桌边包起来，海婴公子围着闹得起劲，一会把按成圆饼的面拿去了，他说做了一只船来，送在我们的眼前，我们不看它，转身他又做了一只小鸡，许先生和我都不去看他，对他竭力避免加以赞美，若一赞美起来，怕他更做得起劲。

⑧客厅后没到黄昏就先黑了，背上感到些微的寒凉，知道衣裳不够了，但为着忙，没有加衣裳去。等把饺子包完了看看那数目并不多，这才知道许先生我们谈话谈得太多，误了工作。许先生怎样离开家的，怎样到天津读书的，在女师大读书时怎样做了家庭教师，她去考家庭教师的那一段描写，非常有趣，只取一名，可是考了好几十名，她之能够当选算是难的了。指望对于学费有一点补足，冬天来了，北平又冷，那家离学校又远，每月除了车子钱之外，若伤风感冒还得自己拿出买阿司匹林的钱来，每月薪金十元要从西城跑到东城……

⑨饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。那一天吃得是很好的。

⑩以后我们又做过韭菜合子，又做过合叶饼，我一提议鲁迅先生必然赞成，而我做得又不好，可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗?”

⑾因为鲁迅先生的胃不大好，每饭后必吃脾自美胃药丸一二粒。

（节选自萧红《回忆鲁迅先生》）

【小题1】对第①段画线句理解不恰当的一项是(    )

A．强调时间虽然已经很晚，但是鲁迅夫妇与朋友谈兴正浓。

B．表现作者既想继续谈话又担心太晚没车回家的矛盾心理。

C．从侧面反映了许先生担心谈话太晚妨碍鲁迅休息的心情。

D．从侧面表现了鲁迅先生对青年朋友的热忱、耐心和包容。

【小题2】第⑨段画线句运用比拟手法的表达效果是_______。
【小题3】赏析第⑩段画线句的动作描写和语言描写。

阅读下文，完成第1～4题。
A
有一天下午鲁迅先生正在校对着瞿秋白的《海上述林》，我一走进卧室去，从那圆转椅上鲁迅先生转过来了，向着我，还微微站起了一点。
“好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头。
刚刚我不是来过了吗？怎么会好久不见？就是上午我来的那次周先生忘记了，可是我也每天来呀……怎么都忘记了吗？
周先生转身坐在躺椅上才自己笑了起来，他是在开着玩笑。
B
梅雨季，很少有晴天，一天的上午刚一放晴，我高兴极了，就到鲁迅先生家去了，跑得上楼还喘着，鲁迅先生说：“来啦！”我说：“来啦！”
我喘着连茶也喝不下。
鲁迅先生就问我：“有什么事吗？”
我说：“天晴啦，太阳出来啦。”
许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。
海婴一看到我非拉我到院子里和他一道玩不可，拉我的头发或拉我的衣裳。
为什么他不拉别人呢？据周先生说：“他看你梳着辫子，和他差不多，别人在他眼里都是大人，就看你小。”
许先生问着海婴：“你为什么喜欢她呢？不喜欢别人？”
“她有小辫子。”说着就来拉我的头发。
C
青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。
“字不一定写得好，但必须得使人一看了就认识，青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”
□他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
（节选自《回忆鲁迅先生》）
【小题1】以上三个片段选自散文《回忆鲁迅先生》，作者是现代小说家 ，该作者的代表作品有《    》。（写出一部即可）
【小题2】三个节选片段，从不同角度写了鲁迅先生日常生活场景，分别表现了鲁迅先生怎样的性格特点？请分别用一个词语加以概括。
A： B： C：
【小题3】片段C中的空格应填的一项是（）

A．因

B．但

C．为理由：

【小题4】“选取生活琐事来展现人物性格”是叙事类文章常用的一种写作手法，请从《老王》、《项链》、《为了忘却的记念》中任选某一内容，对其加以具体说明。
生活琐事概述： 　　　
人物性格特点： 　　　

阅读下文，完成下面小题。
呼兰河传•第三章（节选）
［现代］萧红
①呼兰河这小城里边住着我的祖父。
②我生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。
③我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
④蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。
⑤花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
⑥据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢吃果子就种了果园。祖母又喜欢养羊，羊就把果树给啃了。果树于是都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树，为因樱桃和李子都不大结果子，所以觉得他们是并不存在的。小的时候，只觉得园子里 边就有一棵大榆树。
⑦这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。
⑧祖父一天都在后园里边，我也跟着祖父在后园里边。祖父带一个大草帽，我戴一个小草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个一个地溜平，哪里会溜得准，东一脚的，西一脚的瞎闹。有的把菜种不单没被土盖上，反而把菜子踢飞了。
⑨小白菜长得非常之快，没有几天就冒了芽了。一转眼就可以拔下来吃了。
⑩祖父铲地，我也铲地；因为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，也不过爬在地上，用锄头乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗，哪个是草。往往把韭菜当做野草一起地割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
（11）等祖父发现我铲的那块满留着狗尾草的一片，他就问我，“这是什么？”
（12）我说:“谷子。”
（13）祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我:“你每天吃的就是这个吗？”
（14）我说:“是的。”
（15）我看着祖父还在笑，我就说:“你不信，我到屋里拿来你看。”
（16）我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远地就抛给祖父了。说:“这不是一样的吗？”
（17）祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的。狗尾草则没有，只是毛嘟嘟 的真像狗尾巴。
（18）祖父虽然教我，我看了也并不细看，也不过马马虎虎承认下来就是了。
（19）一抬头看见了一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜去了。
（20）黄瓜也许没有吃完，又看见了一个大蜻蜓从旁飞过，于是丢了黄瓜又去追蜻蜓去了蜻 蜓飞得多么快，哪里会追得上。好在一开初也没有存心一定追上，所以站起来，跟了蜻蜓跑 了几步就又去做别的去了。
（21）采一个倭瓜花心，捉一个大绿豆青蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会，也许把蚂蚱 腿就绑掉，线头上只拴了一只腿，而不见蚂蚱了。
（22）玩腻了，又跑到祖父那里去乱闹一阵，祖父浇菜，我也抢过来浇，奇怪的就是并不往莱上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着:“下雨了，下雨了。”
（23）太阳在园子里是特大的，天空是特别高的，太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。是凡在太阳下的，都是健康的漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。    
（24）花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，他若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意的飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。
（25）只是天空蓝悠悠的，又高又远。
（26）可是白云一来了的时候，那大团的白云，好像洒了花的白银似的，从祖父的头上经过 好像要压到了祖父的草帽那么低。
（27）我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，就把草帽遮 在脸上就睡了。
【小题1】从语言特点的角度，赏析④⑤两段。
【小题2】任选一个角度，结合具体内容，赏析第⑦段和第（23）段的景物描写。
【小题3】依据⑧到（22）段，赏析“祖父”这一人物形象的塑造。
【小题4】评析（24）段所表现的思想感情的意义。

阅读下面的文字，完成下列小题。
春意挂上了树梢
萧　红
三月花还没有开，人们嗅不到花香，只是马路上融化了积雪的泥泞干起来。天空打起朦胧的多有春意的云彩；暖风如轻纱一般浮动在街道上、院子里。春末了，关外的人们才知道春来。春是来了，街头的白杨树蹿着芽，拖马车的马冒着气，马车夫们的大毡靴也不见了，行人道上外国女人的脚又从长筒套鞋里显现出来。笑声，见面打招呼声，又复活在行人道上。商店为着快快地传播春天的感觉，橱窗里的花已经开了，草也绿了，那是布置着公园的夏景。我看得很凝神的时候，有人撞了我一下，是汪林，她也戴着那样小沿的帽子。
“天真暖啦！走路都有点热。”
看着她转过“商市街”，我们才来到另一家店铺，并不是买什么，只是看看，同时晒晒太阳。这样好的行人道，有树，也有椅子，坐在椅子上，把眼睛闭起，一切春的梦、春的谜、春的暖力……这一切把自己完全陷进去。听着，听着吧！春在歌唱……
“大爷，大奶奶……帮帮吧！……”这是什么歌呢？从背后来的？这不是春天的歌吧！
那个叫化子嘴里吃着个烂梨，一条腿和一只脚肿得把另一只显得好像不存在似的。“我的腿在冬天里冻坏啦！大爷，帮帮吧！唉唉……！”
有谁还记得冬天？阳光这样暖了！街树蹿着芽！
手风琴在隔道唱起来，这也不是春天的调，只要一看那个瞎人为着拉琴而挪歪的头，就觉得很残忍。瞎人他摸不到春天，他没有。坏了腿的人，他走不到春天，他有腿也等于无腿。
世界上这一些不幸的人，存在着也等于不存在，倒不如赶早把他们消灭掉，免得在春天他们会唱这样难听的歌。
汪林在院心吸着一支烟卷，她又换一套衣裳。那是淡绿色的，和树枝发出的芽一样的颜色。她腋下夹着一封信，看见我们，赶忙把信送进衣袋去。
“大概又是情书吧！”郎华随便说着玩笑话。
她跑进屋去了。香烟的烟缕在门外打了一下旋卷才消灭。
夜，春夜，中央大街^①充满了音乐的夜。流浪人的音乐，日本舞场的音乐，外国饭店的音乐……七点钟以后。中央大街的中段，在一条横口，那个很响的扩音机哇哇地叫起来，这歌声差不多响彻全街。若站在商店的玻璃窗前，会疑心是从玻璃发着震响。一条完全在风雪里寂寞的大街，今天第一次又号叫起来。
外国人！绅士样的，流氓样的，老婆子，少女们，跑了满街……有的连起人排来封闭住商店的窗子，但这只限于年轻人；也有的同唱机一样唱起来，但这也只限于年轻人。这好像是特有的年轻人的集会。他们和姑娘们一道说笑，和姑娘们连起排来走。中国人来混在这些卷发人中间，少得只有七分之一，或八分之一。但是汪林在其中，我们又遇到她。她和另一个也和她同样打扮漂亮的、白脸的女人同走……卷发的人用俄国话说她漂亮。她也用俄国话和他们笑了一阵。
中央大街的南端，人渐渐稀疏了。
墙根，转角，都发现着哀哭，老头子，孩子，母亲们……哀哭着的是永久被人间遗弃的人们！那边，还望得见那边快乐的人群。还听得见那边快乐的声音。
三月，花还没有，人们嗅不到花香。
夜的街，树枝上嫩绿的芽子看不见，是冬天吧？是秋天吧？但快乐的人们，不问四季总是快乐；哀哭的人们，不问四季也总是哀哭！
1936年5月
(选自《萧红散文集》，有删改)
【注】①中央大街指哈尔滨大街，当时的哈尔滨正处于日伪统治之下。
【小题1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A．本文以时间为顺序，“春意”贯穿文章的始终，采用多样手法来表现文章主题。在白天的中央大街、院内、晚上的中央大街三个场景中，两类人的活动形成对比：外国人和少数衣食无忧的中国人逛街、晒太阳、唱欢快的歌，享受春光；生活在最底层的不幸者则在春光里乞讨、哀哭。

B．萧红作品的语言自然质朴、直率、不雕琢，意趣丰富。例如“暖风如轻纱一般浮动在街道上、院子里”一句，运用了通感，从触觉角度来写视觉感知到的暖风，使春风的形象生动起来，细腻地写出了春天融融的暖意，流露出作者对春天到来的欣喜之情。

C．文章画线部分“世界上这一些不幸的人，存在着也等于不存在，倒不如赶早把他们消灭掉，免得在春天他们会唱这样难听的歌”，是作者激愤而沉痛的反语，它看似冷酷无情，实质上饱含对不幸者的关注和同情；有愤世嫉俗的味道，隐含了对造成这种不公的社会现实的不满。

D．文章最后两段文字言短意丰，一方面它与上文形成呼应，说明春意尚浅，花香未浓，嫩芽也无法在夜里看见；另一方面也暗示春天虽已至，但并非是人人都能感受到春的气息。它还喻指北方的人们依旧生活在冬天，依旧过着痛苦的生活；从而引发出作者的议论，揭示文章主旨。

【小题2】文中的汪林是一个怎样的形象？作者塑造这一形象有何用意？
【小题3】文章以“春意挂上了树梢”为题，结尾却以“哀哭”结束。请结合文本探究这样写有什么效果。

阅读下面的文字，完成小题。
小事 萧红
公园门口站着一个笑吟吟的老头，正是黄昏时候，夕阳在树梢闪着光辉，夕阳照满园里园外，拿着“派司”^①，推着小车的孩子大人都是从那个转门进去。里面睡着孩子的小推车是从旁边那个宽门口进去的。
同样，那老头也是拿着“派司”，可是就不同了，他仍是站在门外笑，并不进来。
我们进了园门回头看时，他为什么笑呢？守园门的巡捕用一根竹杆点着孩子的脚，那孩子大概是老头的孙儿。
“哼！你就穿这个鞋子，你不穿袜子，外国人看到不许。”那巡捕还作了个鬼脸，把嘴唇向上一兜，把眼球向上一翻，我们站得近，所以那巡捕翻眼球翻到发白的程度，我们都看见。
我从前还不知道这个，我问我的同伴：
“怎么！外国人还管到穿袜子不穿袜子？”
“不行啊！不穿袜子就不让进的。”同伴答我。
我根据这话马上就找到例证：推车的保姆不穿袜子，外国孩子不穿袜子，漂亮女人不穿袜子。
“这不是吗？这不是都没穿袜子吗？”我就指着树下穿高跟鞋的女人。
“嗳！穿袜子，不穿袜子不是这样说。”
“那么怎样说呢？”
“‘不平’，这就叫‘不平’。”
再回头看时，那老头仍站在园门外，还是站得那样近，只要伸手推转一下转门就可以进来，就可以连孙儿也带进来。
老头看一看自己是不是拿着和别人一样的那么一个长方浅蓝色的纸片！大概他自己不相信这护照是好用的，他仔细的摸一摸，那是和别人一样，外面套了一片硬壳。
“好用的，好用的。”他把“派司”又放进衣袋去。
但是他仍不能进来，同时被夕阳拖长的连孙儿的影子也进了园门，那光着脚的，推着车子的保姆就踏着老头的影子走进园门。和孙儿一般高的外国孩子也光着脚，踏着孙儿的影子跑进去。巡捕没有去问其余的孩子，也不用竹竿去敲打其余的孩子们赤光的脚。
老头，他微微的露着笑脸，挟着羞容，望着这有趣而不得见的公园，他更加憧憬了吧！和孩子一般地，听说里面有水池，满池的金鱼呢！
孙儿站在身边，并不像别的孩子一般遇了不满意的事就闹起来，他看一看公公，再看一看巡捕。
我们走得远了，再回头看时，那老头已不见了。
再走几步，草地上摆着藤椅，也是老头，带着眼镜，就坐在藤椅上喝汽水。
“这边就喝汽水，也是老头，站在园门外的也是老头……”
我的同伴说：“老头与老头之间不同如是。”
“嗳呀！”我叹息出来。
“进不了公园这是小事，没饭吃的，被杀的……”
“杀是听说惯了，一个公园看看就不许……”
“就要的是这股‘劲’吗？穿草鞋进公园有多么不体面，阔人和外国人不愿意看。”我的同伴说。
我想了又想，并不是因为那老头赤脚，假若他穿一双用金丝绞成的“草鞋”，那么也可以进的？他的鞋是用草做的，是用不值钱的东西做的。
同时证明那老头也是不值钱，不值钱的人，逛公园也罢，不逛公园也罢！
小事，这就是小事。
（《时事新报》1935年8月4日）
（注）①派司：指厚纸印成的或订成本儿的出入证、通行证、护照等。
【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．小说一开头就写老头的“笑吟吟”，既表现了老头和善的性格，也同看守园门的巡捕形象形成了鲜明对比。

B．小说用两大段文字详细地叙述“我”和“同伴”的对话，主要目的在于表现“我”爱思考和爱较真的性格。

C．作者在小说结尾处用“不值钱的人，逛公园也罢，不逛公园也罢”一句反语，表达自己愤怒已极的感情。

D．小说采用第一人称，不仅可以用亲眼所见证实故事的真实性，还有助于发表议论，表达作者观点。

【小题2】小说多次写到“派司”，这有什么好处？请简要说明。
【小题3】小说以“小事”为题，有哪些方面的考虑？请结合作品进行分析。