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阅读下面的文言文，完成小题。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)幼孤贫，母鬻机织，资给使学。读书过目不忘，尤邃于《易》。
(2)未入境，贪吏解印敛迹，以兴利除害十七事揭于都市，百姓便之。
胡松年，字茂老，海州怀仁人。幼孤贫，母鬻机织，资给使学，读书过目不忘，尤邃于《易》。政和二年，上舍①释褐，补潍州教授。八年，赐对便殿，徽宗伟其状貌，改校书郎兼资善堂赞读。为殿试参详官，以沈晦第一，徽宗大悦日:“朕久闻晦名，今乃得之。”迁中书舍人。
时方有事燕云②，松年累章谓边衅一开，有不胜言者，忤时相意，提举天平观。建炎间，密奏中原利害，召赴行在③，出知平江府。未入境，贪吏解印敛迹，以兴利除害十七事揭手都市，百姓便之。
除给事中。会选将帅，松年奏：“富贵者易为善，贫贱者难为功，在上之人识擢何如尔。愿陛下亲出劳军，即行伍搜简之，必有可为时用者。”又奏：恢复中原，必自山东始，山东归附，必自登、莱、密始，不特三郡民俗忠义，且有通、泰飞艘往来之便。除兼侍讲。
王伦使金还，言金人欲再遣重臣来计议，以松年试工部尚书为韩肖胄副，充大金奉表通问使。时使命久不通，人皆疑惧，松年毅然而往。至汴京，刘豫④令以臣礼见，肖胄未答，松年曰：“圣主万寿。”豫曰：“圣意何在？”松年曰：“主上意，必复故疆而后已。”使还，拜吏部尚书。
俄以疾提举洞霄宫，卜居阳羡，虽居闲不忘朝廷事，屡言和籴科敛、防秋利害，帝皆嘉纳。绍兴十六年，病革，呼其子曰：“大化推移，有所不免。”乃就枕，鼻息如雷，有顷卒，人谓不死也。年六十。
松年平生不喜蓄财，每除官例赐金帛，以军兴费广，一无所陈请，或劝其白于朝曰弗请则已白之是沽名也喜宾客奉入不足以供费或请节用为子孙计。松年日：“贤而多财，则损其志，况俸廪，主上所以养老臣也。
（节选自《宋史·胡松年传》）
（注释）①上舍：宋代太学分外舍、内舍和上舍，学生可按一定的年限和条件依次而升。②燕云，是指五代时后晋石敬瑭割让给契丹的燕云十六州，燕指幽州，云指云州。③行在：指天子所在的地方，这里指朝廷。④刘豫：宋高宗建炎二年任济南府知府，投降金朝；建炎四年，受金册封为“大齐皇帝”，后迁都汴京。【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
| A．或劝其白于朝曰/弗请／则已白之／是沽名也／喜宾客／奉入不足以供费／或请节用为子孙计/ |
| B．或劝其白于朝/曰/弗请则已/白之是沽名也／喜宾客/奉入不足以供费／或请节用为子孙计/ |
| C．或劝其白于朝/曰/弗请则已／白之是沽名也／喜宾客奉入／不足以供费／或请节用为子孙计/ |
| D．或劝其白于朝曰/弗请/则已白之/是沽名也／喜宾客奉入/不足以供费／或请节用为子孙计/ |
| A．教授，中国古代学官名，始于宋代，为讲解经义、掌管课试的一种文职官员。 |
| B．便殿，古时，帝王休息消闲之处，帝王也常在便殿接见臣子，询问对策。 |
| C．殿试，是科举制度中最高级的考试，在宫廷举行，由大臣主持，只考策问。 |
| D．行伍，我国古代兵制，五人为伍，五伍人为行，后用行伍泛指军队。 |
| A．胡松年慧眼识珠，擢拔后秀；献言献策，选拔军中将帅。他做殿试参详官时，评定沈晦第一，宋徽宗对此大为赞赏；他做给事中时，主张皇帝应亲临军中选拔将帅。 |
| B．胡松年出使他国，不辱使命，维护了国家尊严。他在“人皆疑惧”、不敢出使的情况下，毅然出使伪齐政权，面对对方的无理要求，进行了柔中有刚、含而不露的回击。 |
| C．胡松年心忧国事，对待生死豁达乐观。年老多病时，朝廷开恩，让他管理洞霄宫，但他屡次献言，皇帝多有采纳；病情危急时对儿子说，生死病死，在所难免。 |
| D．胡松年不贪钱财，不为子孙储蓄。朝廷每次授予他官职时，按例可以申请赏赐，他把这些钱财全部用于军队建设。他还说，贤能的人钱财多了，有损个人志向。 |
(1)幼孤贫，母鬻机织，资给使学。读书过目不忘，尤邃于《易》。
(2)未入境，贪吏解印敛迹，以兴利除害十七事揭于都市，百姓便之。
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