阅读下面这首诗，按要求作答。

落梅

宋·刘克庄

一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。

飘如迁客来过岭①，坠似骚人去赴湘②。

乱点莓苔③多莫数，偶粘衣袖久犹香。

东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。

（注释）①迁客来过岭：指韩愈“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”。②骚人去赴湘：指柳宗元因“永贞革新”失败而被贬永州一事。③莓苔：苔藓植物。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A．首联的“一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙”，描绘了一幅凄凉衰败的落梅景象，奠定了全诗凄怆忧愤的基调。

B．前三联重在写景，景中寓情。尾联在此基础上展开抒情，是全篇的点睛之笔。

C．尾联中诗人用暗讽的笔触巧妙而又曲折地把矛头指向历史和现实中的一切嫉贤妒能、打击人才的当权者。

D．这首咏梅诗不同于一般的咏物诗，有着深刻的寓意，寄托着诗人浓烈的悲愤之情，简直可视为一篇浓缩了的《离骚》。

（2）本诗颔联运用了哪些表现手法？请简要赏析。
（3）“乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久留香”与陆游的《卜算子•咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”有异曲同工之妙。请结合诗句简要分析它们的“同工”之处。

阅读下面这首宋诗，完成小题。
野泊对月有感^①
周莘
可怜江月乱中明，应识逋逃病客情。
斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。
酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。
欲问行朝^②旧消息，眼中盗贼尚纵横。
（注）①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。②行朝，指朝廷迁移不定。
【小题1】下列关于这首诗的赏析，不恰当的两项是（   ）

A．本诗是一首七言律诗，律诗盛行于唐代，属于古体诗的一种，因格律要求严格而得名。

B．首联承题。上句扣“野泊对月”之事；下句点“野泊”之因：逋逃漂泊，故有“野泊”。

C．颔联上句写动景，下句写静景。诗人立于洞庭之野，仰望北斗横斜，耳闻凄凉角声，意境苍凉。

D．颈联写杯酒增添羁旅之愁，浪花卷动归乡之心，不由得暗自惊叹，表现了“野泊”时的伤感。

E. 后人评此诗“最近杜味”，本诗颔联境界开阔，情感悲壮，与杜甫的“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”神似。
【小题2】诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

尚志斋说

宋·虞集

亦尝观于射乎?正鹄者，射者之所志也。于是良尔弓，直尔矢，养尔气，畜尔力，正尔身，守尔法，而临之。挽必圆，视必审，发必决，求中乎正鹄而已矣。正鹄之不立，则无专一之趣向，则虽有善器、强力，茫茫然将安所施哉?况乎弛焉以嬉，嫚焉以发，初无定的，亦不期于必中者，其君子绝之，不与为偶，以其无志也。

善为学者，苟知此说，其亦可以少警矣乎?夫学者之欲至于圣贤，犹射者之求中夫正鹄(1)也。不以圣贤为准的(2)而学者，是不立正鹄而射者也。志无定向，则泛滥茫洋无所底止。其不为妄人者几希！此立志之最先者也。

既有定向，则求所以至之之道焉，尤非有志者不能也。是故从师、取友、读书、穷理，皆求至之事也。于是平居无事之时，此志未尝慢也；应事接物之际，此志未尝乱也；安逸顺适，志不为尚；患难忧戚，志不为慑；必求达吾之欲至而后已。此立志始终不可渝者也。

是故志苟立矣，虽至于圣人可也。昔人有言曰：”有志者，事竟成。”又曰：“用志不分，乃凝于神。”此之谓也。志苟不立虽细微之事犹无可成之理况为学之大乎昔者夫子以生知天纵之资其始学也犹必曰志况各党小子之至愚极困者乎其不可不以尚志为至要至急也审矣。

今大司寇之上士浚仪黄君之善教子也，和而有制，严而不离。尝遣济也受业于予。济也请题其斋居以自励，因为书“尚志”二字以赠之。他日暂还其乡，又来求说。援笔书所欲言，不觉其烦也。济也，尚思立志乎哉。

注(1)正鹄：靶心。    (2)准的：标准。

【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(    )

A．挽必圆，视必审   审：仔细

B．其亦可以少警矣乎 警：警惕

C．此立志始终不可渝者也 渝：说明

D．援笔书所欲言     援：持，执持

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（   ）

A．不与为偶，以其无志也 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋

B．是不立正鹄而射者也 师道之不传也久矣

C．和而有制，严而不离 是故燕虽小国而后亡

D．尝遗济也受业于予 不拘于时，学于余

【小题3】下列对原文有关内容的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A．开头用射箭作比喻，是为了形象地说明立志的重要性和必要性，使读者对“立志”这个问题有明确的认识。

B．作者认为“善为学者”的志是以圣贤为准的，向圣贤学习，为学才能走上正途，因此，确立目标是成功的首要条件。

C．最后一段拓开一笔，写自己为黄济“书‘尚志’二字赠之”和“援笔书所欲言，不觉其烦”，旨在强调“善教”的重要性。

D．文章引譬喻类，正反说理，一咏三叹，节奏层次分明，语言极具韵律，将“立志”这一话题阐述得精辟有力。

【小题4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。
志 苟 不 立 虽 细 微 之 事 犹 无 可 成 之 理 况 为 学 之 大 乎 昔 者 夫 子以 生 知 天 纵 之 资 其 始 学 也 犹 必 曰 志 况 各 党 小 子 之 至 愚 极 困 者 乎 其 不 可 不 以 尚 志 为 至 要 至 急 也 审 矣。
【小题5】把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）既有定向，则求所以至之之道焉，尤非有志者不能也。
（2）尝遣济也受业于予。济也请题其斋居以自励，因为书”尚志”二字以赠之。

阅读下面这首宋词，完成小题

水调歌头①

范成大

细数十年事，十处过中秋。今年新梦，忽到黄鹤旧山头。老子个中不浅，此会天教重见，今古一南楼。星汉淡无色，玉镜独空浮。

敛秦烟，收楚雾，熨江流。关河离合，南北依旧照清愁。想见姮城②冷眼，应笑归来霜鬓，空敝黑貂裘③。酾酒问蟾兔④，肯去伴沧洲？

注：①此词作于淳熙（117）中秋。这年五月作者因病离四川制置使任，乘舟东归。②姮娥：嫦娥。③黑貂袭：用苏秦典。“苏秦说秦王，书十上而不行，黑貂之袭敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归”（《战国策·秦策》）④蟾兔：传说月亮中有蟾兔，常用来借指月亮。
【小题1】下列对这首诗的分析，不正确的一项是

A．“细数十年事，十处过中秋。”词人“细数”十处过中秋的地点，想起十多年间迁徙不定，不胜漂泊之叹。

B．“老子个中不浅”，化用庾亮登此南楼的感叹“老子于此处兴复不浅”，表达了词人对庾亮的仰慕和内心以他自比的自得。

C．“收楚雾，熨江流”“楚”指的是江汉一带，长烟一空，皓月千里，月下的江流波涛汹涌，气象雄浑开阔。

D．“酾酒问蟾兔，肯去伴沧洲？”词人举酒邀月，结伴沧洲，写出了诗人的向往和天真，一扫心中的忧虑不安。

【小题2】词的下片感情深沉蕴藉，词人是如何来表现这些复杂而深沉的情感的？

阅读下面这首宋词，完成各题。
齐天乐·蝉
仇远^①
夕阳门巷荒城曲，清音早鸣秋树。薄剪绡衣，凉生鬓影，独饮天边风露。朝朝暮暮。奈一度凄吟，一番凄楚。尚有残声，蓦然飞过别枝去。
齐宫往事谩省，行人犹与说，当时齐女^②。雨歇空山，月笼古柳，仿佛旧曾听处。离情正苦。甚懒拂冰笺，倦拈琴谱。满地霜红，浅莎寻蜕羽。
（注释）
①仇远：南宋末年元初人。
②齐女：蝉的别称。传说古时齐后饮恨而死，尸化为蝉，栖息于庭树之上，发出哀怨的鸣声。后人把蝉称作“齐女”。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（   ）（   ）

A．“夕阳门巷荒城曲”描绘了一幅夕阳返照、门巷萧条、地僻城荒的萧瑟冷清的画面，渲染了悲凉的气氛，为全词奠定了情感基调。

B．“齐宫往事谩省”，齐女化蝉，古老的故事至今仍不时地被人们谈起。可是如今连齐女的化身——蝉也已悄然离去，引出家国兴亡之感。

C．“甚懒拂冰笺，倦拈琴谱”，因为“冰笺”和“琴谱 ”总会令人睹物思故。冰笺会使人联想起蝉的身姿体态，以致词人无心再翻开琴谱弹唱。

D．“满地霜红，浅莎寻蜕羽”，再次回想蝉的境况，霜风凄紧，红叶纷纷飘落，诗人在寻觅秋蝉脱下的外壳，以寄托自己深长的情思。

E. 这是一首借蝉言情之词。融化“齐女化蝉”的古老传说，巧妙地把蝉和人联系起来，倾吐词人一肚子难于诉说的处境和心境，意味深永。
【小题2】在词的上片中，作者用哪些手法来表现蝉的形象特征？请简要分析。