阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
次韵雪后书事二首(其一)
朱熹
惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。
前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。
折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。
沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．此诗含蓄蕴藉，委婉道出自己“惆怅”，表达出惆怅之情却并未明说惆怅之因。

B．诗中三四句描写梅花，言雪之大梅之白，暗示梅花生存环境恶劣，以此反衬梅花的坚贞与洁白。

C．落日、寒鸦，描绘了一幅凄冷的画面，也表现出诗人徘徊时间之长和惆怅之深。

D．折物相赠是亲朋之间表达情意的一种方式。诗人传达的不仅是对朋友的思念，更有对朋友的安慰。

E. 诗人托物传情，寄诗表意。说自己独自归，实际是在说朋友独居天涯，将彼情作己情。
【小题2】这首咏梅诗中，作者是用什么手法来表现梅花的?请请简要分析。

阅读下面的文言文，完成文后题目。
余靖传
朱熹
余靖，字安道。事仁宗，官至工部尚书。范文正以言事忤大臣，贬知饶州。谏官御史缄口避祸，无敢言者。公独上书曰：“陛下亲政以来，三逐言事矣。若习以为常，不甚重惜，恐钳天下之口。”书既上，落职监筠州酒税。尹洙、欧阳修相继抗疏论列，又以书让谏官以得罪远谪。时天下贤士相与惜其去，号为“四贤”。
奉使契丹，入辞。书所奏事于笏，各用一字为目。上顾见之，问其所书者何？靖以实对。上指其字一一问之，尽而后已。
庆历四年，元昊请和，将加封册。而契丹以兵临境上，遣使言为中国讨贼，请止毋与之和。朝廷患之，久议未决。公独谓中国厌兵久矣，此契丹所幸。一日使吾息兵养勇，非其利也，故用此扰我耳，是不可听。朝廷虽是公言，犹留夏册不遣，而假公谏议大夫以报。公从十余骑驰居庸关，见虏于九十九泉。从容坐帐中，辨析往往复数十，卒屈其议，取其要领而还。朝廷遂发册臣元昊。西师既解严而北边亦无事。
(原文有删改)
将文中画横线的句子翻译为现代汉语。
（1）若习以为常，不甚重惜，恐钳天下之口。
（2）而契丹以兵临境上，遣使言为中国讨贼，请止毋与之和。

阅读下面的材料，完成下面小题。

①林放问礼之本。子曰：“大哉问！礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。”（《论语·八佾》）

②子曰：“礼云礼云，玉帛云乎哉？乐云乐云，钟鼓云乎哉？”（《论语·阳货》）

③敬而将之以玉帛，则为礼；和而发之以钟鼓，则为乐。（朱熹《论语集注》）

【小题1】“道之以德，齐之以礼”与材料中^①“礼，与其奢也，宁俭”的“礼”有什么不同？
【小题2】结合上面的选段，你认为儒家推崇礼乐的目的是什么？请简要说明。

   阅读下文，完成下面小题。

百丈山记

朱熹

①登百丈山三里许，右俯绝壑，左控垂崖；叠石为磴，十余级乃得度。山之胜盖自此始。

②循磴而东，既得小涧，石梁跨于其上。皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气；水皆清澈，自高淙下，其声溅溅然。度石梁，循两崖，曲折而上，得山门，小屋三间，不能容十许人。然前瞰涧水，后临石池，风来两峡间，终日不绝。门内跨池又为石梁。度而北，蹑石梯数级入庵。庵才老屋数间，卑痹迫隘，无足观。独其西阁为胜。水自西谷中循石罅奔射出阁下，南与东谷水并注池中。自池而出，乃为前所谓小涧者。阁据其上流，当水石峻激相搏处，最为可玩。乃壁其后，无所睹。独夜卧其上，则枕席之下，终夕潺潺，久而益悲，为可爱耳。

③出山门而东十许步，得石台。下临峭岸，深昧险绝。于林薄间东南望，见瀑布自前岩穴瀵涌而出，投空下数十尺。其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视。台当山西南缺，前揖芦山，一峰独秀出；而数百里间峰峦高下，亦历历在眼。日薄西山，余光横照，紫翠重叠，不可殚数。旦起下视，白云满川，如海波起伏；而远近诸山出其中者，皆若飞浮往来，或涌或没，顷刻万变。台东径断，乡人凿石容磴以度，而作神祠于其东，水旱祷焉。畏险者或不敢度。然山之可观者，至是则亦穷矣。

④余与刘充父、平父、吕叔敬、表弟徐周宾游之，既皆赋诗以纪其胜，余又叙次其详如此。而最其可观者，石磴、小涧、山门、石台、西阁、瀑布也，因各别为小诗以识其处，呈同游诸君，又以告夫欲往而未能者。

【小题1】写出下列加点词在句中的意思
⑴山之胜盖自此始 （_______） ⑵日光烛之 （________） 
⑶台当山西南缺（_______） ⑷日薄西山 （________）
【小题2】下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（  ）

A．十余级乃得度  其沫乃如散珠喷雾

B．既皆赋诗以纪其胜 又以告夫欲往而未能者

C．其声溅溅然   阁据其上流

D．出山门而东十许步 曲折而上

【小题3】翻译下面的句子：
⑴乡人凿石容磴以度，而作神祠于其东
⑵因各别为小诗以识其处，呈同游诸君
【小题4】根据作者交代的游览路线，文中写景所采用的是□□□□的方法。
【小题5】从第②、③两段所描述的不同时段的画面中，我们可以体会出作者是在表现百丈山的________________，同时更表达了他__________、_________的品格。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

观书有感

南宋朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

【小题1】简述这首诗的象征手法。
【小题2】你认为这首诗包含了怎样的哲理？