下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A．陆游的诗主要抒写一腔爱国激情，气势雄浑，感情奔放。其中《关山月》《十一月四日风雨大作》《示儿》都是后世传诵的名篇。_刷题宝

题干

下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）

A．陆游的诗主要抒写一腔爱国激情，气势雄浑，感情奔放。其中《关山月》《十一月四日风雨大作》《示儿》都是后世传诵的名篇。

B．小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。小说的重要特征是塑造有血有肉、生动感人的人物形象。

C．朱自清是现代著名诗人、散文家。其散文《背影》《荷塘月色》《故都的秋》《桨声灯影里的秦淮河》都是脍炙人口的名篇。

D．惠特曼是美国伟大的民主诗人，他的代表作《草叶集》创立了自由诗体，开一代诗风，对我国“五四”以来的新诗影响很大。

上一题下一题 0.99难度选择题更新时间:2016-06-06 03:30:29

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同类题1

阅读下面这首宋诗，完成下面小题

感旧

陆游

当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。

十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。

梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。

奇士①久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？

注：①指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的两项是

A．首联回忆当年，紧扣诗题，其中上联的“揖”字生动描摹动作，写出了诗人年轻时满腹才华，从容应对朝中大臣的形象。

B．颔联在形式上对仗工整，体现了律诗典型的音韵之美；在内容上对比鲜明，收到了很好的表达效果。

C．颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞，借梦寄情，与辛弃疾“梦回吹角连营”有异曲同工之处。

D．尾联使用反问的手法，表达了内心强烈的感情，同时也塑造了一个慷慨豪迈却又怀才不遇的故友形象。

E．本诗整体风格豪迈雄壮，这种风格的形成与全诗所表达的情感有关，也与诗人所选取的典型形象相关。

【小题2】这首诗抒发了诗人哪些复杂的情感？请结合诗句简要赏析。

同类题2

阅读下面的词，完成各题。

夜游宫　记梦寄师伯浑^①

陆　游

雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。

睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死！

注　①师伯浑，陆游的友人。

【小题1】下列对本词的理解和分析，不正确的一项是(　）

A．词的上阕写梦境，下阕写梦醒后的感想，虚实对比，反差巨大，凸现了词人的失落情怀。

B．词人通过“雪晓”“寒灯”“漏断”“月斜”等意象，写出了清冷的意境。

C．“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。

D．词尾间接抒发感慨，身虽老而雄心仍在，于苍凉悲愤之中更见豪壮之气。

【小题2】本词中“自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？

同类题3

阅读下面这首宋诗, 完成下列小题。
秋思陆游
半年闭户废登临,直白春残病至今。
帐外昏灯伴孤梦,檐前寒雨滴愁心。
中原形胜关河在,列圣^①忧勤德泽深。
遥想遗民垂泣处,大梁^②城阙又秋砧^③。
（注）①列圣:指历代帝王。②大梁:北宋都城开封的古称。③秋砧秋日捣衣声。
【小题1】下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是

A．首句作者叙述自己半年不去登高望远,引起了读者的阅读兴趣。

B．次句点明自己“半年闭户废登临”的原因:从晚春至今都抱病在身。

C．联写作者秋夜难眠,用“昏灯”和“寒雨”衬托孤老之状、愁苦之深。

D．颈联写中原山河壮美地势险要,希望南宋朝廷能忧劳国事,守住中原。

【小题2】这首诗的尾联蕴含了哪些情感?请简要分析。

同类题4

（二）阅读下面这首宋诗，完成各题。

雨夜读书

陆游

一灯如萤雨潺潺，老夫读书蓬户间；

但与古人对生面，那恨镜里凋朱颜。

功名本来我辈事，人自蹭蹬①天何悭？

君看病骥瘦露骨，不思仗下②思天山。

［注］①蹭蹬：比喻失意潦倒。②仗下：借指朝堂。
【小题1】首联运用了______________的表现手法，描绘了一幅_______________的画面。
【小题2】诗歌里蕴含哪些思想感情？请简要分析。

同类题5

阅读下面的宋词，完成下面各题。

鹊桥仙夜闻杜鹃

陆游

茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜常鸣杜宇。

催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故乡犹自不堪听，况半世飘然羁旅？

【小题1】陆游，南宋爱国词人，号________。
【小题2】对作品赏析恰当的一项是（）

A．词中以莺燕无声反衬杜宇啼鸣，悲凉凄切。

B．词人梦中惊醒，百无聊赖之时捡起树枝消磨时光。

C．结句联想到在家乡听莺燕鸣叫的情景，顿时勾起强烈的思乡之情。

D．“飘然”有一种神秘的意味，表现了词人面对羁旅生涯的洒脱。

【小题3】这首词画线句描写的景象有何特点？联系全词分析它的作用？

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