阅读下面诗歌，完成各题。

鼓 瑟

陈普

满楼明月调云和，五十弦中急雨过①。

彩凤拂衣鸣翠竹，素鳞鼓鬛出寒波②。

凄凉楚客新愁断，清切湘灵旧怨多③。

一曲更沉人已静，江头云挂绿嵯峨。

注：陈普，南宋著名教育家、理学家，宋亡，他以宋遗民自居，誓不仕元。
①“五十弦”：指瑟，最早的瑟为五十弦。②鬛：鱼颔旁小鳍。③楚客：指屈原，他身遭放逐，流落他乡，故称。湘灵：指传说的湘水之神，即舜帝的妃子娥皇和女英。
【小题1】这是一首_________（体裁）诗。
【小题2】下列对本诗分析不正确的一项是：（ ）

A．首句写弹琴的地方是在楼上，月光透过薄云融融地照下来。

B．第三句采用拟人的修辞手法表现彩凤听到琴声后振衣鸣叫。

C．最后一联描写了曲罢夜深人静，只见白云缠绕在巍峨山顶。

D．诗人想象奇特，诗中大量运用了夸张的艺术手法描写鼓瑟。

【小题3】诗中作者对琴声进行了多方面的描写，请结合具体诗句进行赏析。

阅读下面这首宋词，然后回答下面小题。
满江红•豫章滕王阁
吴潜^①
万里西风，吹我上、滕王高阁。正槛外、楚山云涨，楚江涛作。何处征帆木末^②去，有时野鸟沙边落。近帘钩、暮雨掩空来，今犹昨。
秋渐紧，添离索。天正远，伤飘泊。叹十年心事，休休莫莫。岁月无多人易老，乾坤虽大愁难着。向黄昏、断送客魂消，城头角。
【注】①吴潜，南宋词人，为人正直不阿，曾任朝廷要职，后遭权臣攻击被罢免，改任福建安抚使，此词为吴潜前往福建道经南昌时所作。②木末：树梢。
【小题1】下列对本词的理解与赏析，不正确的两项是

A．“万里”三句将目前的登临与王勃登临的典故连接起来，写得既有气势又不失飘逸，其中“吹”字极为生动传神，显出了作者登临高阁时的兴致。

B．“正槛外”三句与“近帘钩”三句显现了作者心潮的激荡，在他游目骋怀、欣赏壮景时，雨雾扑帘而来，真有王勃当年所见情景“珠帘暮卷西山雨”之感，不禁临风嗟叹。

C．“何处征帆木末去”，既写出词人伫望之久，又暗含前途未卜之意。

D．“秋渐紧”中“紧”字呼应上片的“西风”“暮雨”，突出了秋意凄凉之感，而城头号角声的融入，又使得这种萧条悲凉的色彩更加浓郁。

E. “愁难着”一词，化抽象为具体，以固态体积状愁，既给人以形之大，又给人以质之重的感觉，可谓想象奇特。“岁月”两句将作者的情感表达得委婉含蓄，令人回味无穷。
【小题2】请给合全词，具体分析词人的形象特征。

阅读下面两首诗，完成下列小题。
望夫石
（唐）刘禹锡^①
终日望夫夫不归，化为孤石苦相思。
望来已是几千载，只似当时初望时。
望夫山
（宋）陈造
亭亭碧山椒，依约凝黛立。
何年荡子妇，登此望行役。
君行断音信，妾恨无终极。
坚诚不磨灭，化作山上石。
烟悲复云惨，仿佛见精魄。
野花徒自好，江月为谁白？
亦知江南与江北，红楼无处无倾国。
妻身为石良不惜，君心为石那可得？
（注）①诗人于永贞革新运动失败后，政治上备受打击和迫害，长流远州，思念京国的心情一直很迫切，此诗即借咏望夫石寄托这种情怀。②山椒：山顶。③荡子：外出不归的男子。④行役：出门在外，这里指外出的男子。⑤红楼：泛指华丽的楼房，多指富贵女子所居。⑥良：实在。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．刘诗为七言绝句，全诗紧扣题目，通篇在“望”字上做文章；陈诗为古乐府诗，通过细致的外形描写与问答，深入揭示女子的苦痛心情。

B．刘诗第三句，“几千载”突出苦恋之执着；末句“初望”出乎意外，又尽情入妙；“只似”“初望”，有力地表现了相思之情的真挚与深切。

C．陈诗中，望夫女子自问自答，诉说自己的丈夫外出，音信断绝，自己抱恨无极，精诚不灭，而化成石头，接着又转入写景，渲染气氛。

D．陈诗起首四句，不仅写出了眼前望夫石的外形，同时又将当年望夫女子的容貌与心情灌注入石像中，从而起到了既写人又写石的作用。

【小题2】两首诗在表现望夫女子的不幸时，运用的手法及作用有何不同？试简要说明。

阅读下面宋词，完成下面小题。
高阳台·送陈君衡①被召
周密②
照野旌旗，朝天车马，平沙万里天低。宝带金章，尊前茸帽风欹。秦关汴水经行地，想登临、都付新诗。纵英游，叠鼓清笳，骏马名姬。
酒酣应对燕山雪，正冰河月冻，晓陇云飞。投老残年，江南谁念方回。东风渐绿西湖岸，雁已还、人未南归。最关情，折尽梅花，难寄相思。
【注】①陈君衡，作者友人，宋亡之后，被元朝征召至大都做官，临别之际，作者作此词为他送行。②周密，南宋词人，宋亡后隐居不仕。
【小题1】下列对这首词的理解，不恰当的两项是

A．上片前三句描写送别场景，作者用雄健的笔调勾画出一幅气象阔大、色彩鲜明、热烈而又整肃的郊野送行图。

B．“宝带金章”表明人物身份，同时暗示此次大都之行的缘由。一个“欹”字极为传神地勾勒出人物潇洒的风神。

C．“纵英游”等三句，实写友人一路之上，登山临水，笳鼓喧喧，车马阗阗，乘骏马，携名姬，何等风流旷达！

D．下片前三句，设想友人远去冰河之域的情景，这雄浑壮阔的景象与上片送别哀伤的情调形成鲜明的对照。

E. 全词既写眼前实景，也有想象中虚景，虚实结合，深沉婉转地表达了作者复杂情感。题作“送”之，实即留之。
【小题2】这首诗表现了诗人怎样的思想感情？请结合词句具体分析。

阅读下面一首词，完成15-17题（８分）
霜天晓角
（南宋）高观国
春云粉色。春水和云湿。试问西湖杨柳，东风处、几丝碧。  望极。连翠陌。兰桡双桨急。欲访莫愁何处，旗亭在、画桥侧。
【小题1】这首词写的是□□时节的景色，词中最能体现这个时令特征的句子是＿＿＿。（2分）
【小题2】词下阕用“望极”起笔，在结构上的作用是＿＿＿，在内容上的作用是＿＿＿。（２分）
【小题3】后人认为这首词画线句中的“和”、“湿”二字用得极妙，请作简要赏析。（4分）