阅读下面这首宋诗，完成小题。
雨后赠斯远
赵蕃
已是霜凝更雨湿，春其渐起但无痕。
莫嗟草色有垂死，定有梅花当返魂。
小驻要须穷日日，细寻无惜遍村村。
揩摩病目从兹始，并待君诗洗睡昏。
【注】赵蕃（1143年——1229年），字昌父，号章泉，原籍郑州。南宋中期著名诗人，他和当时居住在上饶的韩㴲（号涧泉）齐名，号称“上饶二泉”，同为江西诗派的殿军人物。靖康之变后，居信州玉山（今属江西）。师从刘清之，曾为太和主簿。后居家三十三年，问学于朱熹，诗宗黄庭坚。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，不久卒。谥文节。
【小题1】下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（   ）（   ）

A．首句“已是霜凝更雨湿”，交代赠诗的时节和天气，渲染了萧瑟的氛围，为全诗奠定了凄楚的感情基调。

B．“莫嗟草色有垂死，定有梅花当返魂”，虚实结合，说虽然草木依旧枯萎，但梅花一定会悄然开放。

C．“穷日日”“遍村村”，从时空角度强调新春发现之难，表现诗人探春寻春心情之急与信念的坚定。

D．尾联写诗人在收到朋友斯远寄来的新诗之后，擦亮眼睛，振奋精神，一改昏沉之态，连忙回诗相赠。

E. 本诗巧妙地将写景叙事与议论抒情融为一体，表达诗人对新春的渴望和希望有所作为的思想感情。
【小题2】晋•陆机《文赋》有云：“立片言而居要,乃一篇之警策。”所谓“警策”，指的是某些语句含义深刻并富有哲理性。古人评价本诗首联“春其渐起但无痕”一句即为“一篇之警策”，请结合全诗对其简要分析。

阅读下面这首宋词，完成下列小题。
望江南 幽州九日
汪元量
官舍悄，坐到月西斜。永夜角声悲自语，客心愁破正思家。南北各天涯。
肠断裂，搔首一长嗟。绮席象床寒玉枕，美人何处醉黄花。和泪捻琵琶。
注：幽州，元大都所在地，即现在的北京一带。作者在1276年（元世祖至元十三年）的初秋，随同太皇太后被元兵遣送到了这里。九日，农历九月九日。
【小题1】请概括上片写景的特点。
【小题2】词人“思家”的原因有哪些？
【小题3】请赏析结尾句“和泪捻琵琶”的表达效果。

阅读下面这首唐诗，完成小题。
鹧 鸪 天  范成大
嫩绿重重看得成,曲栏幽槛小红英。酴醿^①架上蜂儿闹,杨柳行间燕子轻。
春婉娩,客飘零,残花浅酒片时清。一杯且买明朝事,送了斜阳月又生。
（注）①酴醿（tú mí）：亦作"酴釄"。一种观赏植物，古有“酴醾花开春事了”的说法。②婉娩：天气温和。
【小题1】下列对这首词的赏析,不恰当的两项是

A．首句“嫩绿重重看得成”,以“嫩绿”为全词画面敷下了基本色调。它可以增强春天的意象,唤醒读者对春天的情感。

B．第二句中，“小”字有大作用，“小红英”三字增强色彩的对比和反差。写活了画面，照亮了全篇，使春天的气氛更浓。

C．上片四句，运用了动静结合、视听结合的手法，写出了初春绿意渐浓，蜂忙蝶舞的活泼画面。

D．“送了斜阳月又生”,结尾以日落月升、写时间流逝,春色难留,将写景、叙事、议论融为一体。

E. 这首词的上片，画面色彩鲜明，不重词采，具有自然活泼、清新明快的语言特色。
【小题2】这首词表达了作者哪些情感?请简要分析。

阅读下面的宋词，完成下面小题。

浣溪沙•武林送李似表

张元幹

燕掠风樯款款飞。艳桃秾李闹长堤。骑鲸人去晓莺啼。

可意湖山留我住，断肠烟水送君归。三春不是别离时。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．上片用燕子翻飞、桃李争美、晓莺轻啼等美好之景烘托离别之情，是以乐景衬哀情。

B．“艳桃秾李闹长堤”中“艳”“秾”“长”均是形容词，凸显意象特征，形象生动。

C．“闹”字运用比拟手法，将其比喻成喧闹的孩童，让桃李的艳丽如在眼前，生动活泼地表现出春景的美好。

D．“骑鲸”一词本指隐遁或者成仙，词人在此用“骑鲸人”代指词作中远去的朋友。

【小题2】请简要赏析这首词的下片内容。

阅读下面的文言文，完成小题。
曹参赵括
南宋洪迈
汉高祖疾甚，吕后问日：“萧相国既死，谁令代之上？”曰：“曹参可。”萧何事惠帝，病，上问曰：“君即百岁后，谁可代君？”对曰:“知臣莫若主。”帝曰：“曹参何如？”曰：“帝得之矣。”曹参相齐，闻何薨，告舍人，趣治行，吾且入相。居无何，使者果召参。
赵括自少时学兵法其父奢不能难，然不谓善，谓其母曰：“赵若必将之，破赵军者必括也。”后廉颇与秦相持，秦应候行千金为反间于赵，曰：“秦之所畏，独赵括耳。”赵王以括代颇将。蔺相如谏，王不听。括母上书言括不可使，王又不听。秦王闻括已为赵将，乃阴使白起代王訖，遂胜赵。
曹参之宜为相，高祖以为可，惠帝以为可，萧何以为可，参自以为可，故汉用之而兴。赵括之不宜为将，其父以为不可，母以为不可，大臣以为不可，秦王知之，相应侯知之，将白起知之，独赵王以为可，故用之而败。呜呼将相安危所系可不监哉且秦以白起易王龁（he）而赵乃以括代廉颇不待于战而胜负之形见矣。
（选自《容斋随笔・卷二》，有删改）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．呜呼／将相安危所系可／不监哉且／秦以白起易／王龁而赵乃以括代廉颇／不待于战／而胜负之形见矣

B．呜呼／将相安危所系／可不监哉／且秦以白起易王龁／而赵乃以括代廉颇／不待于战／而胜负之形见矣

C．呜呼／将相安危所系／可不监哉／且秦以白起／易王龁／而赵乃以括代／廉颇不待于战／而胜负之形见矣

D．呜呼将相／安危所系／可不监哉／且秦以白起易王龁／而赵乃以括代廉颇／不待于战／而胜负之形见矣

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的(    )

A．惠帝，皇帝的谥号，古代帝王死后，会依其生前事迹给予一个称号。

B．百岁，这里指死亡，因为风俗有所顾忌而不明说。

C．薨，古代称皇帝、王侯或有爵位的大官死去为“薨”。

D．上书，向君主进呈书面意见；给地位高的人写信陈述意见。

【小题3】下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( )

A．汉高祖临终前，吕后曾问他，萧何去世以后，谁能够接替萧何之职。

B．萧何侍奉惠帝，在惠帝临终前，萧何问惠帝将来谁能够接替惠帝的王位。

C．秦应侯到赵国行反间计，说秦国只惧怕赵括，所以赵王最终让赵括代替廉颇。

D．包括赵括的父母在内的很多人都认为赵括不适合领兵打仗，只有赵王认为他适合。

【小题4】将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）告舍人，趣治行，吾且入相。
（2）秦王闻括已为赵将，乃阴使白起代王龁，遂胜赵。