阅读下面这首宋词，完成下面小题。踏莎行吕本中雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。恼人风味阿谁知？请君问取南楼月。记得去年，探梅时节。老来旧事无人说。为谁醉倒为谁_刷题宝

题干

阅读下面这首宋词，完成下面小题。
踏莎行
吕本中
雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。恼人风味阿谁知？请君问取南楼月。
记得去年，探梅时节。老来旧事无人说。为谁醉倒为谁醒?到今犹恨轻离别。
【小题1】这首词写了什么内容？抒发了作者什么样的思想感情？
【小题2】“似和不似都奇绝”历来为人称道，请说说这一句的妙处。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2018-04-21 09:09:19

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同类题1

阅读下面这首诗歌，然后回答问题。(6分)
谒金门
南宋李好古
花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。
谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞？若使胡尘吹得去，东风侯万户。
【小题1】上片主要是用什么修辞手法来写燕子的？请作简要分析。（3分）
【小题2】下片表达了作者怎样的思想感情？（3分）

同类题2

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

冬至留滞舒州有怀岁旦泊舟平江门外^①

曹彦约^②

舒郡惊冬节，吴门忆岁时^③。

天寒城闭早，冻合水行迟。

再拜为兄寿，同声念母慈。

穷年终是客，至日始题诗。

（注）①舒州：位于安徽省西南部、皖河上游。岁旦：一年的第一天。②曹彦约：南宋大臣、诗人，江西人。③吴门：指苏州或苏州一带，即诗题中的“平江门外”。岁时：每年一定的季节或时间，此指春节。
【小题1】下列对这首诗的理解，不正确的两项是（）（）

A．诗歌标题中的“冬至”交代了诗人写这首诗的时间，“留滞舒州”点明了这首诗的写作地点及缘由。

B．“天寒城闭早，冻合水行迟”两句，写诗人回忆去年在吴门时，城门早早关闭，江面结冰，回家的行程被延误的情景。

C．诗歌第五句中的“再拜”是古代一种隆重的礼节，是指拜两次，诗中表达的是诗人对兄长的敬意。

D．最后两句写诗人想到自己身在异乡，又处于贫寒之中，无暇思念故乡，冬至时思念之情顿起，写下了这首诗。

E．这首诗采用虚实结合的手法，将对往事的回忆和现实的担忧融为一体，扩大了诗歌的内涵。

【小题2】这首诗表达了诗人的哪些情感？请简要分析。

同类题3

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

落梅

（南宋）刘克庄

一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。

飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。

乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。

东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。

（注）这首诗写于诗人任建阳令时。当时权相史弥远专擅朝政，诗人和一些正义之士倍受排挤。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．开篇写落梅铺满台阶又堆上墙头，衰败的景象既令人感伤，又引发后文联想。

B．颔联将仕途坎坷的迁客骚人比作飘坠的梅花，表达了对其遭遇的深切同情。

C．“乱点莓苔”写落梅与莓苔为伍的凄凉，“多莫数”则表现出对其命运的叹惋。

D．全诗通过对梅花品格及遭遇的描写，透露出诗人的自我情感，引人深思。

【小题2】诗的尾联有什么含义？表达了诗人怎样的思想感情？

同类题4

南柯子

宋王炎

山冥^①云阴重，天寒雨而意浓。数枝幽艳^②湿啼红^①，莫为惜花惆怅，对东风。

蓑笠朝朝出，沟塍^④处处通。人间辛苦是三农^⑤，要得一犁水足、望年丰。

注释：①啼红：花朵上逐渐聚成水珠，像噙着眼泪。③沟塍（chéng）：农田的水沟和田埂。③三农：指一年中的三次农忙，春耕、夏耘、秋收。
【小题1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是（　　）

A．词的开头两句描绘出令人欣喜的雨前征象，浓云密布，山色阴暗，使吹面不寒的杨柳风也有了寒意，这里的布景设色为降雨作铺垫。

B．“莫为惜花惆怅、对东风”，写农民见到娇美的花朵被雨水打湿、摧落而心生怜惜。词人劝慰他们，不要留连光景，或闻风而起喟叹，或见落花而感伤，叹不遇、惜流年。

C．“蓑笠朝朝出，沟塍处处通”两句，以赞美的笔调活画出一幅冒雨耕作图：广大农民不避风雨，不辞劳苦，乘春雨而耕作。

D．“民以食为天”，词的最后“要得一犁水足望年丰”，体现出降雨前农民的普遍理：对农民来说，犁透了田，灌足了水，来年有个好收成，才是最要紧的事。

【小题2】有人说“数枝幽艳湿啼红”写花极具特色，试结合词的内容谈谈你的理解。

同类题5

阅读下面这首诗，完成下列小题。

筑城行

（宋）刘克庄

万夫喧喧不停杵，杵^①声丁丁惊后土。

遍村开田起窑灶，望青斫木作楼橹。

天寒日短工役急，白棒呵责如风雨。

汉家丞相方忧边，筑城功高除美官。

旧时广野无城处，而今烽火列屯戍。

君不见高城齾齾^②如鱼鳞，城中萧疏空无人！

［注①杵：筑土的木锤。②齾齾（yà）：参差不齐的样子。
【小题1】诗歌前六句描绘筑城情景，主要运用了什么手法？请简要分析。
【小题2】这首诗抒发了哪些思想情感？

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