阅读下面这首词，完成下列小题。

沁园春

王炎午注

又是年时，杏红欲脸，柳绿初芽。奈寻春步远，马嘶湖曲；卖花声过，人唱窗纱。暖日晴烟，轻衣罗扇，看遍王孙七宝车。谁知道，十年魂梦，风雨天涯！

休休何必伤嗟。谩赢得、青青两鬓华！且不知门外，桃花何代；不知江左，燕子谁家。世事无情，天公有意，岁岁东风岁岁花。拼一笑，且醒来杯酒，醉后杯茶。

注：王炎午，与文天祥同乡。临安陷落后，尽出家资，以助军饷；文天祥被俘后，作“生祭文”，激励其死节。此词作于宋亡后。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的一项是

A．“杏红”两句中的“脸”、“芽”，在这里作动词，是说杏花欲露脸，柳眼欲抽芽，正是新春景象。

B．“奈”字领起的七句，写人们从早春到暮春整个春天的游乐活动，一句一景，目不暇接，尽显升平欢乐景象。

C．“谩”，作“徒”、“空”解。这句表面上说自己“赢得”，实际上挽救南宋危亡的所有努力都落空了。

D．“东风”即春风，“岁岁东风岁岁花”写时光易逝，表达了作者悲观失望、得过且过的情感。

【小题2】下列诗文与“不知江左，燕子谁家”两句，表现手法和表达情感最接近的一项是

A．至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 (王安石《桂枝香》)

B．非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。   (王勃《滕王阁序》)

C．流水落花春去也，天上人间。     (李煜《浪淘沙》)

D．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙》）

【小题3】本词蕴含了作者哪些复杂的情感？试结合具体词句做简要分析。

阅读下面这首宋词，完成小题。
花心动·偶居杭州七宝山国清寺冬夜作
赵 鼎^①
江月初升，听悲风、萧瑟满山零叶。夜久酒阑，火冷灯青，奈此愁怀千结。绿琴三叹朱弦绝，与谁唱、阳春白雪。但遐想、穷年坐对，断编遗册。
西北欃枪^②未灭。千万乡关，梦遥吴越。慨念少年，横槊风流，醉胆海涵天阔。老来身世疏篷底，忍憔悴、看人颜色。更何似、归欤枕流漱石。
【注】①赵鼎（1085年—1147年），南宋解州闻喜东北（今属山西闻喜礼元镇阜底村）人，被称为南宋中兴贤相之首。②欃（chán）枪：喻邪恶势力。
【小题1】结合全词，概括作者“愁”的原因。
【小题2】词的下阕对比手法鲜明，试作赏析。

阅读下面这首宋词，完成小题。
蝶恋花·别范南伯 【宋】杨炎正
离恨做成春夜雨。添得春江，刬地①东流去。弱柳系船都不住，为君愁绝听鸣橹。
君到南徐②芳草渡。想得寻春，依旧当年路。后夜独怜回首处，乱山遮隔无重数。
【注】】①刬（chǎn）地：依旧，还是，此处作“一派”讲。②南徐：今江苏镇江。
【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的两项是

A．上篇开篇直言“离恨”，将春夜话别的无尽离愁比作绵绵春雨，化无形为有形。

B．“添得”二句承接前句，明写春雨使江水上涨东流，实写离愁绵绵不绝。

C．“弱柳”一句赋予柳枝以人的情感，写弱柳留不住离舟，留恋不舍之情跃然纸上。

D．“鸣橹”指划船摇橹发出的声响，描写出朋友心中的惆怅，一个“绝”字写成了朋友心事沉重

E. 上片借“春雨” “春江”“弱柳”营造出伤感的离别气氛，将惜春之情与惜别之情相融为一。
【小题2】同样写离情，本词结尾两句“后夜独怜回首处，乱山遮隔无重数”，与柳永《雨霖铃（寒蝉凄切）》下片“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，在手法技巧上有何异同？请结合诗句加以分析。

阅读下面这首宋词，然后回答问题。
鹊桥仙·七夕
范成大
双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。
相逢草草，争^（注）如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。
（注）争：怎。
此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。

阅读下面这首宋诗，回答问题。
夏日四时田园杂兴（其一）
范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【小题1】这是一首描写夏日田园风光的诗歌，诗人主要通过哪些意象来表现自己怎样的情感？请结合诗句加以简析。