阅读下面这首宋诗，完成下列小题。白梅王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里香。注：王冕，元代诸暨人。幼年家贫，牧牛自学。后屡试进士不_刷题宝

题干

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
白梅
王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里香。
注：王冕，元代诸暨人。幼年家贫，牧牛自学。后屡试进士不第，即焚所为文。晚年归隐九里山。①著：放进，置入。②混：混杂。芳尘：香尘。③乾坤：天地。④桃李：桃花和李花
【小题1】这首小诗中作者突出了白梅的哪些主要特征？
【小题2】作者在写作上主要运用了哪些手法？表达了诗人怎样的思想感情？（选一种手法结合诗句分析）

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2018-05-21 05:02:15

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同类题1

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

满江红•赤壁怀古

戴复古^①

赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇。万骑临江貔虎噪，千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒^②，今如许？

江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。

（注）①戴复古，南宋词人。其时南宋小王朝偏安一隅、苟且求存，抗金少有胜利。②曹瞒：曹操小名阿瞒。
【小题1】下列对这首词的理解和分析，不正确的两项是

A．与苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》相比，这首词起势同样不凡，同样气势雄伟，有先声夺人的效果。

B．相对于苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》，本词对赤壁大战场面进行浓墨重彩的描绘，把战争的场面表现得更为淋漓尽致。

C．“卷长波、一鼓困曹瞒”句，刻画出波澜壮阔的中流水战，气势磅礴，与“谈笑间、樯橹灰飞烟灭”有异曲同工之妙。

D．“几度东风吹世换，千年往事随潮去”。由三国至今，改朝换代的事已经发生不只一次了，历史的往事已经随江潮而逝去。

E．下阕词中运用借代修辞描绘了“春风杨柳万千条”的美景，但词人由于感时伤世，再也无心观赏。

【小题2】此词与苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》所抒发的情感有何不同？请简要回答。

同类题2

阅读下面的作品，完成小题。
岸帻①
（宋）陈与义②
岸帻立清晓，山头生薄阴。
乱云交翠壁，细雨湿青林。
时改客心动，鸟鸣春意深。
穷乡百不理，时得一闻吟。
注①帻（zé）：覆盖在额头的头巾。岸帻，推起头巾，露出前额。②陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。此诗写于他被放逐闲居时期。
【小题1】这首律诗共有几联对仗（）

【小题2】对本诗分析不正确的一项是（）

A．首联写清晨洒脱地站立赏景，看到山头薄阴笼罩。

B．颈联写时令交替，离家日久，引发其思乡之悲情。

C．尾联写闲居穷乡僻壤，百事不理吟咏诗词的闲适。

D．语言委婉深沉，意境寂寥阴冷，给人以审美感受。

【小题3】“乱云交翠壁”一句中哪个字用得最生动传神？请赏析。

同类题3

（调研2）阅读下面的这首宋词，完成文后题目。
八归
史达祖^①
秋江带雨，寒沙萦水，人瞰画阁愁独。烟蓑散响惊诗思，还被乱鸥飞去，秀句难续。冷眼尽归图画上，认隔岸、微茫云屋。想半属、渔市樵村，欲暮竞然竹。
须信风流未老，凭持酒、慰此凄凉心目。一鞭南陌，几篙官渡，赖有歌眉舒绿。只匆匆眺远，早觉闲愁挂乔木。应难奈，故人天际，望彻淮山，相思无雁足。
（注）①史达祖，曾任韩侂胄幕僚，韩败后，史牵连受黥刑，诗歌写于此时。
【小题1】本词的下阕表达了作者怎样复杂的情怀？请结合词句简要概括。

同类题4

阅读下面一首宋词，回答问题。
昭君怨·梅花
郑域
道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。
冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。
（1）这首词上阕具体从哪几个方面吟诵“梅”?
（2）这首词下阕用了什么写作手法，表现了“梅”怎样的品质?

同类题5

阅读下面这首诗，完成下列小题。
次韵^①公实^②《雷雨》
洪炎
惊雷势欲拔三山，急雨声如倒百川。
但作奇寒侵客梦，若为^③一震静胡烟！
田园荆棘漫流水，河洛腥膻今几年？
拟叩九关^④笺帝所，人非大手^⑤笔非椽。
（注）①次韵：按原诗的韵进行和诗。②公实：郑公实，洪炎的朋友，作有《雷雨》一诗。③若为：怎能。④九关：天门九重，代指朝廷。⑤大手：大手笔。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首联写雷雨发出轰鸣声，有如百川崩泻，仿佛具有拔走蓬莱三山的威势。

B．颔联作者通过写雷雨不能扫清“胡烟”，表达了对不能驱除侵略者的憾恨。

C．颈联中的田园荒芜、洪水弥漫、河洛被金人占领，意在写出百姓生活艰难。

D．结尾两句表达出作者忧国忧时的心志，希望能亲自带兵出征，北定中原。

E. 作者虽有意向皇帝陈情，但认识到自己并非大手笔，担心倾诉有所不尽。
【小题2】请简要分析这首诗首联写景的作用。

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