（题文）阅读下面一首宋词，完成下面小题。
蝶恋花·别范南伯
杨炎正
离恨做成春夜雨。添得春江，刬地①东流去。弱柳系船都不住，为君愁绝听鸣橹。
君到南徐②芳草渡。想得寻春，依旧当年路。后夜独怜回首处，乱山遮隔无重数。
（注）①刬地：依旧，还是。②南徐：今江苏镇江。杨炎正，字济翁，庐陵（今江西吉安）人，杨万里之族弟。与辛弃疾交谊甚厚，多有酬唱。范南伯，名如山，是辛弃疾的内兄。
【小题1】（小题1）下列对这首宋词的理解和分析，不正确的两项是

A．上阕开篇直言“离恨”，点明词作主题。采用比喻手法，将春夜话别的无尽离愁比作绵绵春雨，化无形为有形。

B．“添得”二句承接前句，明写春雨使江水上涨东流，实写离愁绵绵不绝，与“问君能有几多愁？恰似一东春水向东流”异曲同工。

C．“弱柳”一句赋予柳枝以人的情感，写弱柳留不住离舟，尽管殷勤挽留，但朋友还是不得不离开，留恋不舍之情溢于言表。

D．“鸣橹”指划船摇橹发出的声响，描写了友人远行时耳听桨声，心中惆怅，因前程未卜而担忧，一个“绝”字写出朋友心事沉痛。

E. 上阕借“春雨”“春江”“弱柳”营造了伤感的离别气氛，将惜春之情与惜别之情相融为一，情感表达细腻动人。
【小题2】（小题2）本词下阕与柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》下阕抒写离情运用的技巧有何异同？

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

水龙吟·浮翠山房拟赋白莲^①

唐珏

淡妆人更婵娟，晚奁净洗铅华腻。泠泠月色，萧萧风度，娇红敛避。太液池空，霓裳舞倦，不堪重记。叹冰魂犹在，翠舆难驻，玉簪为谁轻坠。

别有凌空一叶，泛清寒、素波千里。珠房泪湿，明珰恨远，旧游梦里。羽扇生秋，琼楼不夜，尚遗仙意。奈香云易散，绡衣半脱，露凉如水。

注①元灭宋后，词人参加西湖吟社在绍兴浮翠山房的吟咏活动，写下这首词。
【小题1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是

A．“淡妆”二句以花喻人，与周敦颐《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”异曲同工。

B．“娇红敛避”，将娇媚红花与洗净铅华腻粉的白莲相比，进一步衬托白莲的清雅之美。

C．词的下阕主要写白莲凋落之后的萧索景况，秋天月夜，露凉如水，白莲凋残悲凉至极。

D．本词“赋白莲”，而不明写“白莲”二字，构思精巧，曲折往复，开合多变，意境清幽深远。

【小题2】这首词借赋白莲抒发了作者怎样的情感？请结合词中相关语句简要分析。

阅读下面这首诗，完成下列小题。

秋霖

张维屏

秋霖十日失高秋，独眺江天起暮愁。

正寂寥时惟有雁，极空蒙处并无舟。

蒙蒙路滑征夫骑，漠漠寒生思妇楼。

已若阴霾害禾稼，更催霜雪上人头。

（注）秋霖：秋天的淫雨。
【小题1】下列对本诗的理解与赏析，不正确的两项是

A．诗歌的首联中“独眺”起到统领的作用，下面的景色都紧扣“眺”字展开。

B．诗歌的颔联则从仰视和俯视的两个观察角度进行描写：大雁南飞，江面无舟。

C．诗歌的颈联主要写征夫在湿滑的路上骑行，开始思念起远在家乡的妻子。

D．诗歌的尾联运用比喻手法，写阴霾损害作物，诗人感到伤心，因此头发开始变白了。

E．诗歌的语言很富有表现力，如“害”“更”“霜雪”更能突显诗人对白姓的同情。

【小题2】诗人“独眺江天起暮愁”，那么，“秋霖十日”引发诗人哪些“暮愁”？请结合诗句分析。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
发商水道中
陈与义^①
商水西门语，东风动柳枝。
年华入危涕，世事本前期。
草草檀公^②策，茫茫杜老诗^③。
山川马前阔，不敢计归时。
（注）①陈与义(1090 -1138)，宋朝诗人。1127年，北虏入寇，诗人南奔，途径河南商水作此诗。②指刘宋将军檀道济，他出击魏军时因粮饷不继而仓粹撤兵，致魏军深人。③杜甫有“干戈浩茫茫”诗句。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首联点明地点是商水西门，时间是春天柳枝飘动的时节，标题表明将从商水出发。

B．第二句以春风吹动柳枝烘托离愁别绪，写出奔亡途中、行程催促、不得不离开的伤感。

C．第三句写自己年事已高，体弱多病，但在动乱时局又无所作为，只能伤心落泪。

D．“世事本前期”是说眼下时势方艰，但追本求原，也有其前事之因，有命中注定之意。

E. 诗人借檀公典故有追究北宋贻误战机的罪过之意，借杜诗抒发自己漂泊无定的感慨。
【小题2】尾联两句有怎样的艺术效果？请简要分析。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

渔家傲

朱敦儒

谁转琵琶弹侧调，征尘万里伤怀抱。客散黄昏庭院悄，灯相照，春寒燕子归来早。

可惜韶光虚过了，多情人已非年少。只恐莺啼春又老，知音少，人间何处寻芳草。

【小题1】下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是

A．“征尘万里”点明了客居他乡的处境，“伤怀抱”一词奠定了全词的感情基调

B．“客散黄昏庭院悄”写出了客人聚会离开后庭院静谧的情形，给人孤单落寞之感。

C．燕子本是自然之物，但在词人眼中充满情义，燕子早早归来给自己带来了慰藉。

D．“只恐莺啼春又老”一句既点明时令，又在景物描写中寄托着强烈的情感。

【小题2】有人说词的下片充满了悲惋之情，请结合词句分析。