阅读下面这首宋词，完成各题。

金人捧露盘·水仙花

高观国

梦湘云，吟湘月，吊湘灵^①。有谁见、罗袜尘生？凌波步^②弱，背人羞整六铢^③轻。娉娉袅袅，晕娇黄、玉色轻明。

香心静，波心冷，琴心怨，客心惊。怕佩解、却返瑶京^④。杯擎清露，醉春兰友与梅兄。苍烟万顷，断肠是、雪冷江清。

（注）①湘灵：即湘水女神，传说舜的二妃娥皇、女英死后为湘水之神。②“罗袜”“凌波步”，出自曹植《洛神赋》“凌波微步。罗袜生尘”。③六铢：指六铢衣。据佛经中记载，欲界六天中的第二层天忉利天的天衣重六铢。④怕佩解、却返瑶京：佩解，出于刘向《列仙传》，说郑交甫遇见江妃二神女，郑欲请其佩（佩玉），二女遂手解其佩与交甫，交甫怀之，旋即亡失，回顾二女，亦不知所在。瑶京，此指神仙所居的宫室。

【小题1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A．“梦湘云，吟湘月，吊湘灵”中“湘云、湘月”与“湘灵”共同代指水仙花，“梦、吟、吊”可见词人深情。

B．“香心静”，写花香而静；“波心冷”，写水仙所居之水。此句借用姜白石《扬州慢》“波心荡、冷月无声”意境。

C．“杯擎清露”两句，看到花的形状，词人举起酒杯盛满了醇酒般的清露。要让挚友春兰和梅兄也要为之酣醉。

D．结句选取苍烟、江雪，构成一片迷茫冷清的境界，用万顷苍烟加以笼罩。使水仙花更增加了几分朦胧之美。

【小题2】词作上片是如何写水仙花之美的？请简要赏析。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

野泊对月有感^①

周 莘

可怜江月乱中明，应识逋逃病客情。斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。

酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。欲问行朝^②旧消息，眼中盗贼尚纵横。

（注）①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。②行朝，指朝廷迁移不定。
【小题1】下面对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联承题，上句切合题目“野泊对月”的内容，下句点明了“野泊”之因：“逋逃”指逃难在外，漂泊无家，故有“野泊”。

B．诗歌颔联上句写动景，下句写静景。诗人立于洞庭荒野，仰望天空北斗横斜，耳畔传来岳阳城凄凉的角声。动静结合，渲染了空茫凄凉的意境。

C．后人评周莘此诗“最近杜味”。如本诗颔联与杜甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一联都使用了情景交融的手法，境界开阔，情感悲壮。

D．颈联写了酒化成过客之泪如愁绪滴溅，浪花仿佛卷动归乡之心使人暗自惊叹的内容，与尾联共同表现了“野泊”时所思、所感、所痛。

【小题2】诗的颈尾两联分别表达了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。

阅读下面的诗词，完成下面小题。

上行杯

光宪

离棹逡巡欲动，临极浦，故人相送，去往心情知不共。

今船满捧，绮罗愁，丝管咽。回别，帆影灭，江浪如雪。

【小题1】“上行杯”为 名。
【小题2】下面选项中对本词分析不正确的一项是

A．“离棹逡巡欲动”含蓄、传神地表达了离人的情绪。

B．“今船满捧”虽言盛情相送，却隐含离别悲情。

C．“绮罗愁，丝管咽”用比喻手法，衬托了离别之情。

D．本词多选送别常景，表意自然而有韵味。

【小题3】全词以景句结束，请对此进行赏析。

阅读下面这首宋词，完成下列各题。
柳梢青·春感
南宋刘辰翁①
铁马蒙毡，银花②洒泪，春入愁城③。笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。
那堪独坐青灯想故国，高台月明。辇下风光，山中岁月，海上④心情。
【注】①刘辰翁：南宋末年著名词人。南宋灭亡以后，曾参加抗元斗争，宋亡后在外流落多年。晚年隐居故乡江西庐陵山中，此词写于此时。②银花：元宵节的花灯。③愁城：南宋京师临安，与下文“辇下”义同。④海上：汉代苏武出使匈奴，被匈奴扣留，牧羊于北海上，矢志守节
【小题1】下列对这首词的赏析，最恰当的两项是   (    )(    )

A．“铁马蒙毡”一句，不仅点明整个临安已经处于元军铁蹄的蹂躏之下。而且氛围凄凉阴森可怖，与元宵灯节的喜庆气氛极不相合。

B．“银花洒泪”一句写得极为动情，它将客观景象主观化、拟人化，使银灯具有人的形象和感情，渲染了哀伤而肃穆的凄凉氛围。

C．“笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声”写故都临安元宵佳节鼓吹弹唱的情景，身为忠于南宋故国的遗民，根本听不懂这些外族歌声。

D．“那堪独坐青灯，想故国高台月明”这两句在词中既起着承上启下的过渡作用，又表明上阕所写的都是自己在故都的亲见亲闻。

E. 词人隐居家乡，心系故国，通过对都城元宵节的花灯、横笛、戏鼓的今昔对比，流露出对统治者的强烈愤激，爱国之情跃然纸上。
【小题2】请简要分析“辇下风光．山中岁月，海上心情”抒发的作者思想感情。

阅读下列文言文，完成下列小题。

朱司农载上尝分教黄冈，属东坡谪居黄冈，而未识司农公。客有赋公之诗云：“官闲无一事，蝴蝶飞上阶。”东坡愕然，曰：“何人所作？”客对以公，东坡称赏再三，以为深得幽雅之趣。

异日，公往见，遂为知己。自此，时获登门。偶一日谒至，典谒已通名，而东坡移时不出。欲留，则伺候颇倦；欲去，则业已通名。如是者久之，东坡始出，愧谢久候之意。且云：“适了些日课，失于探知。”坐定，他语毕，公请曰：“适来先生所谓‘日课’者何？”对云：“抄《汉书》。”公曰：“以先生天才，开卷一览可终身不忘，何用手抄邪？”东坡曰：“不然。某读《汉书》到此凡三经手抄矣。初则一段事抄三字为题，次则二字，今则一字。”公离席。复请曰：“不知先生所抄之书肯幸教否？”东坡乃命老兵就书几上取一册至。公视之，皆不解其义。东坡云：“足下试举题一字。”公如其言，东坡应声辄诵数百言，无一字差缺。凡数挑，皆然。公降叹良久，曰：“先生真谪仙才也！”
他日，以语其子新仲曰：“东坡尚如此，中人之性岂可不勤读书邪？”新仲尝以是诲其子辂。
【小题1】对下列各句中加点词的解释不正确的一项是

A．属东坡谪居黄冈 属：值，在……的时候

B．客有赋公之诗云 赋：吟诵

C．他语毕       语：说

D．凡数挑，皆然     凡：总共

【小题2】下列各组加点字用法和意义都相同的一项是

A．①何人所作     ②不知先生所抄之书肯幸教否

B．①东坡愕然   ②东坡曰：“不然

C．①如是者久之    ②中人之性岂可不勤读书邪

D．①以先生天才    ②以语其子新仲曰

【小题3】依据上下文看，下列句子解读有误的一项是

A．愧谢久候之意——表示道歉和早就想前去问候之意。

B．适了些日课——意为“刚刚了结了一些每天（要做的抄读）功课”。

C．今则一字——指用文中一个字为题，以概括提示一段事。

D．公降叹良久——降，“降服”，引申为“心悦诚服”。

【小题4】下列对原文的叙述分析，不正确的一项是

A．朱载上在黄冈担任学官时，恰好遇到苏东坡被贬官到黄冈，二人惺惺相惜，成为好友。

B．苏东坡因为要坚持完成当天的读书计划，未能及时出见访客，而让朱载上等了很久，直到读完书才出来。

C．苏东坡从不死读书，他用减字抄书的方法，来锻炼自己的记忆能力。所以他能做到朱载上提示一个字，就能随声背出几百个字来。

D．朱载上被苏东坡的读书精神所震惊，并特意以苏东坡为榜样来教育自己的儿子朱辂好好读书。

【小题5】《论语》中有许多关于学习的语录。请从下面句子中任选一句，结合上面的文本，以苏东坡为例，写出你对这句话的理解。要求：解释所选句子的意思；能结合本文，自圆其说。

①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（《论语·雍也篇》）

②学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语·为政篇》）

③子曰：“我非生而知之者，好古、敏以求之者也。”（《论语·述而篇》）

④无欲速，无见小利；欲速则不达，见小利则大事不成。（《论语·子路篇》）