阅读下面这首宋词，完成各题。

唐多令·秋暮有感

陈允平

休去采芙蓉。秋江烟水空。带斜阳、一片征鸿。欲顿闲愁无顿处，都著在两眉峰。

心事寄题红。画桥流水东。断肠人、无奈秋浓。回首层楼归去懒，早新月、挂梧桐。

（注释）陈允平，南宋末年、元朝初年词人。元至元十五年(1278)，以图谋恢复旧朝之嫌入狱。经同官袁洪营救得免。后被征，北赴大都。晚年居家。著有《西麓诗稿》及《西麓继周集》《日湖渔唱》等。

【小题1】词的上阕中，最能表现抒情主人公心绪的句子是__________________；词的下阕中，最能表现抒情主人公试图改变自己郁闷心情的行为是__________________________。
【小题2】结合全词，分析作者思想感情。

阅读下面这首诗，按要求作答。

再登岳阳楼感慨赋诗^①

陈与义

岳阳壮观天下传，楼阴背日堤绵绵。

草木相连南服^②内，江湖异态栏干前。

乾坤万事集双鬓，臣子一谪今五年。

欲题文字吊古昔，风壮浪涌心茫然。

注：①宋钦宗靖康二年（1126）春，金军攻破东京（今河南开封），掳徽宗，钦宗二帝，北宋灭亡，史称“靖康之难”。陈与义1124年被贬在陈留（在今河南开封东南）做监酒税的小官，靖康之难发生后，流离失所，后流亡到洞庭湖。此诗写于南宋高宗建炎二年（1128）秋。②南服，指南方。
（1）下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）
A．首联“楼阴”“背日”两个词语都点明了观景角度：作者站在楼的南面向远处眺望。
B．颔联继续写登楼所见景色。“江湖异态”写出倚栏远眺，江水与洞庭湖水不同，异态纷呈。
C．颈联意思是：诗人被贬官迄今已有五年，“靖康之难”后，宋室南迁，诗人颠沛流离，双鬓已白。
D．尾联中用“风壮浪涌”，即写出水势湍急汹涌，同时也表明诗人此时心潮起伏如波涛汹涌。
（2）古代文人有“登高必赋”的传统，下列诗句不属于登高题材作品的一项是（  ）
A．楚天千里清秋，水随天去秋无际
B．青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋
C．白日依山尽，黄河入海流
D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
（3）请结合诗句，具体分析作者的思想感情。

阅读下面一首宋诗，完成小题。
德祐二年岁旦二首^①（其一）
郑思肖
力不胜于胆，逢人空泪垂。
一心中国梦，万古《下泉》^②诗。
日近望犹见，天高问岂知！
朝朝向南拜，愿睹汉旌旗。
（注）①宋恭帝德祐元年(1275年），元兵南下占领苏州，当时郑思肖正居于此处。德祐二年正月初一，作者感念时事，写了两首诗。同年，南宋灭亡。②《下泉》：《诗经·曹风》中的一篇，描写了曹国诸侯共公时政治混乱，政令苛刻，人民痛苦不堪，因此渴望有一个圣明的君主来治理国家。
【小题1】下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(   )(   )

A．首联写自己空有报国之志，却无力回天，只能垂泪，写足了对朝延的失望、怨愤之情。

B．诗歌中间四句从社会方面揭示了自己逢人垂泪的原因，深沉凝重，引人深思。

C．《下泉》诗传唱千年，但曹国人民那样的痛苦却从未断绝，可见万古兴衰治乱是相似的。

D．“日”喻指皇帝, 宋恭帝近在临安, 犹可望见, 而朝廷风雨飘摇,结局将如何呢?天高难问。

E. 尾联是说自己每天向着南方朝拜，希望有朝一日能看到汉朝的旌旗。
【小题2】诗人的“中国梦”指什么？请简要分析。

阅读下面这首宋词，完成各题

一剪梅 宿龙游朱氏楼

(宋)蒋捷

小巧楼台眼界宽。朝卷帘看，暮卷帘看。故乡一望一心酸，云又迷漫，水又迷漫。

天不教人客梦安。昨夜春寒，今夜春寒。梨花月底两眉攒，敲遍阑干，拍遍阑干。

【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的一项是(  )

A．上阕点明登临，楼台虽小，视野却开阔，词人登楼眺望，内心酸楚忧愁之感油然而生。

B．词中“迷漫”一词构成重复，形成复沓之美，词人急切地想望见故乡，却只见到云烟、流水茫茫一片。

C．作者创设独特的时空情境，“宽”对应“小”，拉开视野的宽度，“暮”呼应“朝”，拓展时间的长度。

D．下阕写春天寒气袭人，让人难以安歇，词人不堪忍受春寒，故站在月下面对洁白的梨花双眉紧蹙。

【小题2】词中“敲遍阑干，拍遍阑干”和辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》“阑干拍遍，无人会、登临意”两者有何异同？请从情感表达与手法运用方面加以赏析。

阅读下面的词，完成后面的题目。

虞美人·听雨

蒋捷

少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。

而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。

【小题1】下列对本词的赏析，不恰当的一项是（   ）

A．写少年听雨的画面，着力渲染了“不识愁滋味”的青春风华，奠定了全词的感情基调。

B．写壮年听雨，描绘了一幅水天辽阔、风急云低的江上秋雨图，表现了作者的坎坷遭际。

C．“而今听雨”的画面，是一幅白发老人独自在僧庐下倾听着夜雨处境萧索的自我画像。

D．三幅画面前后衔接，艺术地概括了作者由少到老的人生道路和由春到冬的情感历程。

【小题2】李煜的《虞美人（春花秋月何时了）》一词，与这首词表现愁绪的角度有何不同？请简要分析。