阅读下面的诗歌，完成后面各题。
清平乐
张炎
采芳人杳，顿觉游情少。客里看春多草草，总被诗愁分了。
去年燕子天涯，今年燕子谁家？ 三月休听夜雨，如今不是催花。
注：张炎生于南宋末年，宋亡后曾北上大都，因各种原因，第二年即南归。
【小题1】从字数看，这首词属于   。
【小题2】对作品赏析不恰当的一项是（   ）

A．“采芳人杳，顿觉游情少。”一写客观环境，一写主观感受。

B．“顿觉游情少”的原因就是因为已经到了众芳凋零的春末。

C．“草草”说明看春未能仔细观察与欣赏，显然带有一点悔意。

D．整首词由景写到人，由人写到物，由物写到情，层层深入。

【小题3】这首词的下阕是如何表达丰富的情感，试作鉴赏。

古代诗歌阅读阅读下面这首宋词，然后回答问题。
满江红•豫章滕王阁
吴潜^①
万里西风，吹我上、滕王高阁。正槛外、楚山云涨，楚江涛作。何处征帆木末^②去，有时野鸟沙边落。近帘钩、暮雨掩空来，今犹昨。
秋渐紧，添离索。天正远，伤飘泊。叹十年心事，休休莫莫。岁月无多人易老，乾坤虽大愁难着。向黄昏、断送客魂消，城头角。
【注】①吴潜，南宋词人，为人正直不阿，曾任朝廷要职，后遭权臣攻击被罢免，改任福建安抚使，此词为吴潜前往福建道经南昌时所作。②木末：树梢。
【小题1】下列对本词的理解与赏析，不正确的两项是（）（）

A．“万里”三句将目前的登临与王勃登临的典故连接起来，写得既有气势又不失飘逸，其中“吹”字极为生动传神，显出了作者登临高阁时的兴致。

B．“正槛外”三句与“近帘钩”三句显现了作者心潮的激荡，在他游目骋怀、欣赏壮景时，雨雾扑帘而来，真有王勃当年所见情景“珠帘暮卷西山雨”之感，不禁临风嗟叹。

C．“何处征帆木末去”，是写登高所望之近景，又暗含前途未卜之意。

D．“秋渐紧”中“紧”字呼应上片的“西风”“暮雨”，突出了秋意凄凉之感，而城头号角声的融入，又使得这种萧条悲凉的色彩更加浓郁。

E. “愁难着”一词，化抽象为具体，以固态体积状愁，既给人以形之大，又给人以质之重的感觉，可谓想象奇特。“岁月”两句将作者的情感表达得委婉含蓄，令人回味无穷。
【小题2】请给合全词，简要分析词中流露出的词人的复杂情感。

阅读下面这首宋诗，完成各题。

访杨云卿淮上别墅①

惠常

地近得频到，相携向野亭。

河分冈势②断，春入烧痕青。

望久人收钓，吟余鹤振翎。

不愁归路晚，明月上前汀③。

（注释）①杨云卿：诗人友人。淮上别墅：淮河边的别墅。②冈势：山的连绵延伸之势。③汀：水边的平地。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．本诗不仅描写在杨家别墅外所见之景，还流露出诗人与主人深切的情谊和共同的情趣。

B．颔联所写之景是诗人远望山川大地所见，将春天到来却转瞬即逝表现得真实且细腻。

C．第五到八句写诗人陶醉于春景，忘记了时光的流逝，直到天色已晚，却意犹未尽。

D．全诗质朴自然，既表现出景物的美好，又写出诗人沉湎山水、清淡无为的情怀。

【小题2】结合作品简析这首诗是如何写景的。

阅读下面古诗，完成小题。
被檄夜赴邓州幕府
元好问
幕府文书鸟羽轻，敝裘赢马月三更。
未能免俗私自笑，岂不怀归^①官有程。
十里陂塘春鸭闹，一川桑柘晚烟平。
此生只合田间老，谁遣春官^②识姓名？
（注）①“岂不怀归”出自<诗经•小雅•出车》。②春官：指礼部，礼部执掌人才推荐、选拔、考试诸事。
【小题1】下列对本诗的理解不正确的两项是（  ）（  ）

A．首句中“鸟羽轻”一语双关，一指文书传送之快，如同飞鸟一般迅疾；二是指诗人把插有鸟羽的征召文书看得很轻，表现其不在意。

B．“敝裘赢马月三更”，紧承首句，紧扣题目中的“夜赴”，具体写出了连夜赶赴邓州的情景。

C．第二联中“官有程”三字，直接点明官府征召有期限要求，诗人接到文书后，不得不日夜兼程，向邓州进发。

D．第三联描写了一副安宁祥和，极富活力的乡村图画，流露了诗人对田园生活的留恋。

E. 尾联“谁遣春官识姓名”表明了诗人对自己被征召的无奈和些许不满。
【小题2】本诗主要运用了哪些艺术手法？请简要分析。

阅读下面一首宋词，完成下列小题

唐多令(吴文英)

何处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好;有明月，怕登楼。

年事梦中休，花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住，漫长是、系行舟。

（注）漫：徒然。

【小题1】下列对诗歌内容的理解和分析，不正确的一项是

A．该句将“愁”巧妙地拆分为“心上秋”，既突出季节为“秋”，又委婉地表明了内心因离别而愁。

B．明月之夜不敢登楼，是因为登高怀远，望月思人，月明之夜，更让人增添愁苦，表达了月夜思乡怀人而又充满矛盾的心理。

C．以深秋燕归与自身仍在外漂泊形成对比。表达了客居他乡不得归的无奈、伤感之情。

D．诗人是一位理想成空、壮志难酬、客居他乡、无法回归，因此思乡怀亲、孤独痛苦的羁旅游子形象。

【小题2】词的下片手法多样，感情丰富，试作简要分析。