阅读下面的文言文，完成下面小题。
王勃，字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以擿其失。麟德初，刘祥道巡行关内，勃上书自陈，祥道表于朝，对策高第。年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下。沛王闻其名，召署府修撰，论次《平台秘略》。书成，王爱重之。是时，诸王斗鸡，勃戏为文檄英王鸡，高宗怒曰：“是且交构。”斥出府。
勃既废，客剑南。尝登葛愦山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。闻虢州多药草，求补参军。倚才陵藉，为僚吏共嫉。官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄杀之。事觉当诛，会赦除名。父福畤，繇雍州司功参军坐勃故左迁交址令。勃往省，度海溺水，痵^①而卒，年二十九。
初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，泛然^②不辞。都督怒起更衣遣吏伺其文辄报一再报语益奇乃矍然曰天才也请遂成文极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为“腹稿”。尤喜著书。
勃兄剧，弟助，皆第进士。
剧，长寿中为凤阁舍人，寿春等五王出阁，有司具仪，忘载册文，群臣已在，乃寤其阙，宰相失色。剧召五吏执笔，分占其辞，粲然皆毕，人人嗟服。寻加弘文馆学士，兼知天官侍郎。始，裴行俭典选，见剧与苏味道，曰：“二子者，皆铨衡才。”至是语验。剧素善刘思礼，用为箕州刺史，与綦连耀谋反，剧与兄泾州刺史勔及助皆坐诛。神龙初，诏复官。
助字子功，七岁丧母哀号，邻里为泣。居父忧，毁骨立。服除，为监察御史里行。
(选自中华书局《新唐书•列传•文艺上》，有删节)
注①痵：同“悸”，因受惊吓而心跳加速。②泛然：漫不经心，随意。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．都督怒/起更衣/遣吏伺其文辄报/一再报语/益奇/乃矍然曰/天才也/请遂成文/极欢罢/

B．都督怒/起更衣/遣吏伺其文辄报/一再报/语益奇/乃矍然曰/天才也/请遂成文/极欢罢/

C．都督怒/起更衣/遣吏伺其文辄报/一再报/语益奇/乃矍然曰/天才也/请遂成/文极欢罢/

D．都督怒/起更衣/遣吏伺其文辄报/一再报语/益奇/乃矍然曰/天才也/请遂成/文极欢罢/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．古人在取名之后随即取字，字是对名的解释和补充，对名有表述、阐明的作用，因此又叫“表字”。

B．“冠”即指“冠礼”，是古代中国汉族男性的成年礼。古代以20岁为弱年，行冠礼，为成年人。

C．“左迁”即贬官、降职。汉代贵右贱左，故将贬官称为“左迁”，后世沿用之。

D．“服除”即除去丧礼之服。古代以亲属关系的远近确定丧服的规格，故亲族中各人所服及服期不同，除服时间亦先后不一。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．王勃才华早露，少年得志。麟徳初年，他向巡行关内的刘祥道献上文章表露才华，之后在朝廷策试中表现出色，被授予朝散郎的官职。

B．王勃才能出众，招人嫉妒。正所谓“木秀于林，风必摧之”，在虢州参军任上，王勃因才华太突出而被同僚属官嫉妒。

C．王勃文思敏捷，文不加点。他写文章的时候，开始并不精心思考，而是先磨几升墨，酣饮酣睡之后，下笔成篇，不改一字。

D．王勃仕途坎坷，壮志难酬。王勃先是被高宗怒逐出府，之后又因杀死官奴差点被处死。客居剑南期间，他曾登上葛愦山，满怀感慨地地追怀诸葛亮的功绩。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）有司具仪，忘载册文，群臣已在，乃寤其阙，宰相失色。
（2）剧素善刘思礼，用为箕州刺史，与綦连耀谋反，剧与兄泾州刺史勔及助皆坐诛。

阅读下面的文言文，完成各题。

韦陟，字殷卿，与弟斌俱秀敏异常童。陟甫十岁，授温王府东阁祭酒。风格方整，善文辞，书有楷法，一时知名士皆与游。居丧，以父不得志殁，乃与斌杜门不出八年。亲友更往敦晓，乃强调为洛阳令。宋璟见陟叹曰：“盛德遗范，尽在是矣。”

迁礼部侍郎。陟于鉴裁尤长。故事，取人以一日试为高下。陟许自通所工，先就其能试之，已乃程考，由是无遗材。迁吏部侍郎，选人多伪集，与正调相冒，陟有风采，擿辨无不伏者，黜正数百员，铨综号为公平。自以门品可坐阶三公，居常简贵，视僚党傲然；其以道谊合，虽后进布衣与均礼。

李林甫恶其名高，恐逼己，出为襄阳太守。入考华清宫，杨国忠忌其才，谓拾遗吴豸之曰：“子能发陟罪乎？吾以御史相处。”豸之乃劾陟馈遗事。陟贬桂岭尉。会安禄山陷洛阳，弟斌没贼，国忠欲构陟与贼通，密谕守吏，令胁陟使忧死，州豪杰共说曰,昔张说被窜匿陈氏以免今若诏书下谁敢庇公愿公乘扁舟遁去事宁乃出不亦美乎陟慨然曰命当尔其敢逃刑因谢遣，坚卧不出。

肃宗即位，起为吴郡太守，会永王兵起，委陟招谕，乃授江东节度使。与高适、来瑱会安州，陟曰：“今中原未平，若不斋盟质信，以示四方，知吾等协心戮力，则无以成功。”乃推瑱为地主，为载书，登坛曰：“皇天后土，实鉴斯言。”辞旨慷慨，士皆陨泣。

永王败，帝趣陟赴凤翔。初，季广琛从永王乱，非其本谋，陟表广琛为历阳太守，慰安之。至是，恐广琛有后变，乃驰往谕诏恩释其疑，而后趣召，帝雅闻陟名，欲倚以相，及是迁延，疑有顾望意，止除御史大夫。卒，年六十五。

（选自《新唐书·韦陟传》，有删改）

【小题1】对文中划线词语的解释，不正确的一项是（    ）

A．秀敏：秀美聪慧	B．擿辨：剔抉辨明
C．铨综：选拔罗致人才	D．质信：质疑诚信

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )

A．楷：文中指书体。汉字形体的演变，历经金文、篆书、隶书、草书、行书、楷书六大类形体。

B．三公：国君手下负责军政事务的最高长官，也称“三司”。不同的朝代所指的官职不同。

C．江东：自汉至隋唐称安徽芜湖以下的长江下游南岸地区为“江东”。也可以指其他地方。

D．皇天：古代对天的尊称。后土：古代对地的尊称。古人认为天地能主持公道，主宰万物。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

A．韦陟才华突出，遵守孝道。他从小聪明异常，十岁担任官职，擅长写文章；他的父亲去世，因父亲生前不得志，他和弟弟八年不出来做官。

B．韦陟恪尽职守，为国选材。他在礼部任职，改变以往选人的方法；他在吏部任职，凭借个人素质，改变了吏部舞弊丛生的选人风气，人称公平。

C．韦陟遭人忌恨，坚忍不屈。他因名声高被李林甫排挤；杨国忠妒忌他的才华，先指使人控告他，后又抓住他弟弟的事进行陷害，他没有屈服。

D．韦陟慷慨陈词，忠于国家。有人叛乱时，他表达自己效忠国家的志向，感动士兵；他不顾皇帝的劝阻，去安抚曾经参加过反叛的季广琛，维护国家利益。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
陟许自通所工，先就其能试之，已乃程考，由是无遗材。
【小题5】请用斜线（/）给文中画波浪线部分的断句。
昔 张 说 被 窜 匿 陈 氏 以 免 今 若 诏 书 下 谁 敢 庇 公 愿 公 乘 扁 舟 遁 去 事 宁 乃 出 不 亦 美 乎 陟 慨 然 曰命 当 尔 其 敢 逃 刑 因 谢 遣

阅读下面的文言文，完成小题。
王思同，幽州人也。思同事刘仁恭为银胡录指挥使，仁恭为其子守光所囚，思同奔逃，以为飞胜指挥使。思同为人敢勇，善骑射，好学，颇喜为诗，轻财重义，多礼文士，然未尝有战功。明宗时，以久次为匡国军节度使，徙镇雄武。居五年，来朝，明宗问以边事，思同指画山川，陈其利害。思同去，明宗顾左右曰：“人言思同不管事，能若是邪？”于是始知其材。石敬瑭讨董璋，思同为先锋指挥使，兵入剑门，而后军不继，思同与璋战，不胜而却。应顺元年二月，潞王从珂反凤翔，驰檄四邻，言奸臣幸先帝疾病，贼杀秦王而立幼嗣，侵弱宗室，动摇藩方，陈己所以兴兵讨乱之状。因遣伶奴安十十以五弦谒思同，欲因其欢以通意。是时，诸镇皆怀向背，所得潞王书檄，虽以上闻，而不绝其使。独思同执十十及从珂所使推官郝诩等送京师。愍帝嘉其忠，即以思同为西面行营马步军都部署。三月，会诸镇兵围凤翔，破东西关城。从珂兵弱而守甚坚，外兵伤死者众，从珂登城呼外兵而泣曰：“吾从先帝二十年，大小数百战，甲不解体，金疮满身，士卒固尝从我矣。今先帝新弃天下，而朝廷信用奸人，离间骨肉，我实何罪而见伐乎？”因恸哭。士卒闻者，皆悲怜之。兴元张虔钊攻城西，督战甚急，士卒苦之，反兵攻虔钊，虔钊走。羽林指挥使杨思权呼曰：“潞王，吾主也！”乃引军自西门入降从珂。而思同朱知，犹督战。严卫指挥使尹晖麾其众曰：“城西军入城受赏矣！何用战邪？”士卒解甲弃仗，声闻数里，遂皆入城降。诸镇之兵皆溃。思同挺身走，至长安，西京副留守刘遂雍闭门不纳，乃走潼关。从珂引兵东，至昭应，前锋追执思同。从珂责曰：“罪可逃乎？”思同曰：“非不知从王而得生，恐终死不能见先帝于地下。”从珂愧其言，乃杀之。汉高祖即位，赠侍中。
（节选自《新五代史》）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．应顺元年二月/潞王从珂反/凤翔驰檄四邻/言奸臣幸先帝疾病/贼杀秦王而立幼嗣/侵弱宗室/动摇藩方/陈已所以兴兵讨乱之状/

B．应顺元年二月/潞王从珂反凤翔/驰檄四邻/言奸臣幸先帝疾病/贼杀秦王而立/幼嗣侵弱/宗室动摇/藩方陈已所以兴兵讨乱之状/

C．应顺元年二月/潞王从珂反/凤翔驰檄四邻/言奸臣幸先帝疾病/贼杀秦王而立/幼嗣侵弱/宗室动摇/藩方陈已所以兴兵讨乱之状/

D．应顺元年二月/潞王从珂反凤翔/驰檄四邻/言奸臣幸先帝疾病/贼杀秦王而立幼嗣/侵弱宗室/动摇藩方/陈已所以兴兵讨乱之状/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．“明宗”是庙号，帝王死后在太庙立室奉祀，并追尊以名号，如某祖、某宗。

B．“先帝”用以称呼本朝在位皇帝的亡夫，“先”指已故的，多用于尊长，如先君、先妣。

C．“羽林”为“为国羽翼，如林之盛”之意，是皇帝卫军的名称，汉武帝时始设。

D．“赠”是指给已死的官吏或其父祖追封官爵，获得追赠的官员生前一般官职很低。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．王思同起初为官，略有波折。他先是在刘仁恭手下为官，后来刘仁恭被他的儿子刘守光囚困，王思同便奔逃，后来做了飞胜指挥使。

B．王思同文武双全，为官尽责。他喜欢作诗，常礼遇文士，明宗时曾调职镇守雄武，从容回答明宗对边事的询问，令君臣大为惊异。

C．王思同立场坚定，忠心耿耿。潞王向他示好，他不为所动，并将其手下安十十和郝诩 等送至京城，其忠心得到了皇帝的褒奖。

D．王思同重节重义，为君赴死。王思同会同各路兵马攻打潞王，终因军心涣散兵败逃亡，被俘后他凛然陈词，令潞王羞愧，终被杀害。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）是时，诸镇皆怀向背，所得潞王书檄，虽以上闻，而不绝其使。
（2）今先帝新弃天下，而朝廷信用奸人，离间骨肉，我实何罪而见伐乎？

阅读下面文字，完成题。

李栖筠，字贞一，世为赵人。幼孤。有远度，庄重寡言，体貌轩特。喜书，多所能晓，为文章，劲迅有体要。不妄交游。族子每称有王佐才，士多慕向。

关中旧仰郑国渠溉田而豪戚壅上游取水碓之利且百所夺农用十七栖筠请皆彻毁魁然有宰相望。元载忌之，出为常州刺史。岁旱，民多死徙。栖筠为浚渠，分江流灌田，遂大稔。宿贼张度踞阳羡西山，累年吏讨不克。至是发卒捕斩，支党皆尽，里无吠狗。乃大起学校，堂上画《孝友传》示诸生，人人知劝。以治行进光禄大夫。人为刻石颂德。

苏州方清因岁凶，谤饥民为盗，积数万，依黟、歙间，阻山自防，东南厌苦。诏李光弼分兵讨之。会平卢行军司马许杲恃功，擅留上元，有窥江、吴意。朝廷以创残重起兵，即拜栖筠浙西都团练观察使，使图之。栖筠至，张设武备，遣辩士厚赍金币抵杲军赏劳，使士歆爱，夺其谋。杲惧，悉众度江，掠楚、泗而溃。以功进御史大夫。则又增学庐，表宿儒河南褚冲、吴何员等，拜为师，身执经问义。远迩趋慕，至徒数百人。

元载当国久，益恣横。栖筠素方挺，无所屈。时华原尉侯莫陈①怤以优补长安尉，当参台。栖筠询其劳，怤色动，不能对，乃自言为徐浩、杜济、薛邕所引，非真优也。始，浩罢岭南节度使，以瑰宝数十万饷载，而济方为京兆，邕吏部侍郎。三人者，皆载所厚，牺筠并劾之。帝未决，会月蚀，帝问其故，栖筠曰：“月蚀修刑，今罔上行私者未得，天若以儆陛下邪。”由是怤等皆坐贬。帝欲相栖筠，惮载辄止。然有进用，皆密访焉，多所补助。栖筠见帝猗违不断，亦内忧愤。卒，年五十八，自为墓志。赠吏部尚书，谥曰文献。

（选自《新唐书·列传》）

（注）①侯莫陈，三字复姓。②台，御史台，御使大夫官署。

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ ）

A．关中旧仰郑国渠溉田／而豪戚壅上游取水碓之利／且百所夺／农用十七／栖筠请皆彻毁／魁然有宰相望

B．关中旧仰郑国渠溉田／而豪戚壅上游取水/碓之利且百所／夺农用十七／栖筠请皆彻毁／魁然有宰相望

C．关中旧仰郑国渠溉田／而豪戚壅上游取水碓之利/且百所/夺农用十七/栖筠请皆彻毁／魁然有宰相望

D．关中旧仰郑国渠溉田／而豪戚壅上游／取水碓之利／且百所夺农用十七／栖筠请皆彻毁／魁然有宰相望

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （ ）

A．关中，本文所指相当于今之陕西省中部。从郑国渠修好以后，关中就成为了物产更丰饶的沃野之地。古代的“关中”和今天的“关内”所指基本上是同一地区。

B．诸生，文中指的是在州府学习的学生。诸生本指众有知识学问之士或在学读书的学生，明清时期指经科举考试考取秀才而进入府、州、县各级学校学习的生员。

C．表,封建时代臣子给君主的一种奏章，如《出师表》。文中的表是上表的意思.

D．赠，赠官，古代朝廷对功臣死后追赠官职，一般是在其生前官职基础上加赠一级官阶以表示褒奖肯定。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）

A．李栖筠喜欢读书，交友慎重，不但受到族内子弟的赞誉，在当地读书人当中也很有威望。

B．在任职期间，李栖筠曾大力修建学校，鼓励学生，虚心拜有学问的人为师，结果吸引了很多人来拜他为师。

C．李栖筠文武兼通，治政有方，在对付许杲时，既加强军备，又连施妙计，使得许部后来不战而溃散。

D．李栖筠任御史大夫方正刚直，虽然元载把持了国政，栖筠仍严查并重罚了其亲信徐浩、杜济、薛邕等人。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）苏州方清因岁凶，诱饥民为盗，积数万。
（2）由是怤等皆坐贬。帝欲相栖筠，惮载辄止。
（3）直不百步耳，是亦走也。

阅读下列文言文，回答文后各题。
伶官传序
呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？
【小题1】对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（  ）

A．原庄宗之所以得天下    原：推其根本。

B．契丹与吾约为兄弟 约：订立盟约。

C．方其系燕父子以组 组：束缚捆绑。

D．函梁君臣之首  函：用木匣装。

【小题2】对下列语句中加点词语的理解，不正确的一项是（   ）

A．则遣从事以一少牢告庙 从事：官名，这里泛指一般属官。

B．尔其无忘乃父之志   乃：于是，就

C．至于誓天断发，泣下沾襟 誓天：对天发誓

D．及仇雠已灭，天下已定 仇雠：仇人

【小题3】下列各句对文段内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．作者以“呜呼”起笔，发出了对伶官误国的感慨。接着语用反问，提出中心论点：盛衰之理，不在天命，而在人事。这一叹一问，为全文定下了叹惋的基调。

B．第二段以“三矢”贯穿文意。先写庄宗受命，再写庄宗复命，着力描写了庄宗“请矢”的恭谨态度，从中看出他是矢志复仇的，这就突出了“人事”的作用。

C．第三段对比庄宗极盛、极衰的两种情形，得出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的结论。这就通过对“盛衰之理”的议论，揭示了所谓“人事”的基本内涵。

D．文末紧承上文进一步议论，得出“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的历史教训，讽谏北宋统治者，要借鉴历史，力戒骄奢，防微杜渐，因而意味深长。

【小题4】将下面的文言文句子译成现代汉语。
（1）原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
（2）故方其盛也，举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？