阅读诗歌，完成各题。

蝶恋花 上巳召亲族^①

李清照

永夜恹恹欢意少。空梦长安^②，认取长安道。为报今年春色好。花光月影宜相照。

随意杯盘虽草草。酒美梅酸，恰称人怀抱。醉里插花花莫笑。可怜春似人将老。

（注）①上巳召亲族：在三月上旬巳日，古人有“修褉”的习俗，即召宴亲友，到水边嬉游，临水插花，以祛除不祥，祈求吉利。本词写于北宋灭亡后，作者南渡之后。②长安：原为汉唐故都，这里代指北宋都城汴京。
【小题1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是（   ）

A．上片首句“永夜恹恹欢意少”，采用了一起入情、开门见山的手法。李清照南渡以后，忧国伤时的激越情绪，使她隽永含蓄的风格，一变而为沉郁苍凉。

B．“空梦长安，认取长安道”两句写词人长夜辗转反侧，梦见汴京，看到汴京的宫阙城池，然而实不可到。一个“空”字透露出词人的无奈与失望，以及对南宋小朝廷不思进取、安于半壁江山的不满。

C．“随意杯盘虽草草。酒美梅酸，恰称人怀抱”三句承上启下，点明题旨，说明女主人公对上巳节的美酒佳肴极为满意，反映其惬意、愉快的心情。

D．本词题是“上巳召亲族”，蕴含丰富的思想内容、深厚的感伤情绪，写得委婉曲折，层层深入而笔意浑成，具有长调铺叙的气势。本词写出词人的国破家亡之恨，寄寓词人对国家社稷的赤子之情。

【小题2】词的下片末尾一句“可怜春似人将老”表达了词人怎样的情感？请简要分析。

阅读下面的一首宋词，完成后面的填空、问答题。
一剪梅  李清照
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
【小题1】下阕“花自飘零水自流”一句，兼提落花、流水两端，与上阕“__________________”和“_______________”相呼应。该词借景抒情，借_____________时节的景物来感伤____________之情。
【小题2】“红藕香残玉簟秋”自古以来被方家厚爱，请你谈谈该句妙在何处？

阅读下面的宋词，完成下列小题。
清平乐·年年雪里
（南宋）李清照
年年雪里，常插梅花醉。挼（注）尽梅花无好意，赢得满衣清泪。今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
（注）挼，读ruó，“揉搓”之意。
【小题1】下列对本词的理解与赏析，不正确的一项是

A．这首词写了作者的三个生活阶段，“常插梅花醉”的早年时期，“赢得满衣清泪”的中年时期，“故应难看梅花”的晚年时期。

B．“常插梅花醉”的“醉”，既可指词人是在酒后赏梅，也可是醉人、醉心之意，再现了词人早年赏梅的情景。

C．一个“挼”字与前一句的“插”形成了鲜明对比，当年赏花插花时，是无限的喜悦，如今却任凭手中的梅花随意凋零。

D．这首词上阕写过去，下阕写现在和未来，通过对比，表现出作者飘零沦落、衰老孤苦的处境和饱经磨难的忧郁心情。

【小题2】诗人常用“梅”来表达友情、爱情。下列诗句中能表达这种情感特点的两项是

A．驿使何时发，凭君寄一枝。-----宋·王安石《梅花》

B．一树寒梅白玉条，迥临春路傍溪桥。-----唐·张谓《早梅》

C．且当醉倒此花前，犹胜相思寄愁绝。-----明·朱松《饮梅花下赠客》

D．小梅风韵最妖娆，开处雪初消。-----宋·晏几道《诉衷情》

【小题3】这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同，这首词写了作者的三个生活阶段，请结合词句说明诗人写了这三个阶段的怎样感受？

阅读下面的宋词，完成下列小题。
鹧鸪天 桂花
李清照
暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞。画阑开处冠中秋。骚人^①可煞无情思，何事当年不见收。
【注】①骚人：指屈原。因其作为“骚人”。②可煞：表示疑问，是否。
【小题1】下列对这首词的理解和鉴赏，不恰当的一项是

A．“情疏”句赞美桂花情怀疏淡，远离尘世，将浓郁的芳香长留人间，具有独特的风韵。

B．“何须”句写“暗淡轻黄”的桂花，不必与浅碧深红的花朵相比，雨中隐含词人的怨愤之情。

C．“自是”句中词人尊桂花为花中一流，以表达对桂花的喜爱之情，彰显自己的审美品位。

D．“梅”“菊”两句承接上片内容，以梅菊衬托桂花；“画阑”句直赞桂花为中秋百花之首。

【小题2】下列诗句，所使用的修辞手法，与其他诗句不相同的一项是

A．梅定妒，菊应羞。画阑开处冠中秋。

B．菡萏新花晓并开，浓妆美笑面相隈。

C．雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃。

D．落红不是无情物，化作春泥更护花。

【小题3】这首词的结句“骚人可煞无情思，何事当年不见收”，表达了李清照怎样的情感？

下列对《声声慢》的理解和分析，不正确的一项是（    ）
声声慢
李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

A．“寻寻觅觅”写动作，“冷冷清清”写环境，“凄凄惨惨戚戚”写心情，三句叠词各有侧重。

B．“乍暖还寒时候”描写刚觉得有点儿暖和却又变冷的感觉，这正是秋天的时令特征。

C．“雁过也，正伤心，却是旧时相识”，此处的雁使人顿生物是人非、寄思怀乡之感。

D．这首词通过叙写词人在愁情之中借酒浇愁获得心理宽慰的过程，抒发了正视孤独的情感。