阅读下面的宋词，然后回答问题八声甘州柳永　　对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不_刷题宝

题干

阅读下面的宋词，然后回答问题
八声甘州柳永
　　对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。
不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦俺留？想佳人妆楼顒望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁。
【小题1】词的上片主要是写景，你认为这些景象有什么特点？联系全词想想上片写景的作用？
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【小题2】“惟有长江水，无语东流。”一句放在上片的结尾有何作用？
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【小题3】下片描写三个画面，主要采用的表现手法是什么？
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上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2017-03-02 11:51:58

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同类题1

“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”中的“绕”“卷”两字有何妙处？

同类题2

（题文）阅读下面这首宋词，完成第下列小题。
少年游
柳永
长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶。夕阳鸟外，秋风原上，目断四天垂。
归云一去无踪迹，何处是前期^①？狎兴^②生疏，酒徒萧索^③，不似少年时。
注 ①前期：以前的期约。②狎兴：狂放游乐的兴致。③萧索：零散，稀少。
【小题1】（小题1）下列对这词的理解和赏析，不恰当的两项是

A．这首词由秋日中的长安古道起笔，情调闲适，为全词的抒情做了铺垫。

B．“夕阳”至“目断四天垂”三句，绘出一幅空阔寥落的茫茫秋野之景。

C．“夕阳鸟外”是说飞鸟隐没在长空之外，而夕阳之隐没更在飞鸟之外。

D．“归云”乃作者自喻，“一去无踪迹”表现其归隐的洒脱和胸襟的豁达。

E. “不似少年时”，含有作者对过去时光的怀念和对眼下处境的失意之情。
【小题2】（小题2）“高柳乱蝉嘶”一句中“乱”字用得妙，请结合全词，分析其妙在何处？

同类题3

阅读下面诗歌，完成下面小题。

归朝欢

宋柳永

别岸扁舟三两只。葭苇萧萧风淅淅。沙汀宿雁破烟飞，溪桥残月和霜白。渐渐分曙色。路遥山远多行役。往来人，只轮双桨，尽是利名客。

一望乡关烟水隔。转觉归心生羽翼。愁云恨雨两牵萦，新春残腊相催逼。岁华都瞬息。浪萍风梗诚何益。归去来，玉楼深处，有个人相忆。

【小题1】下列关于本词的说法不正确的一项是（）。

A．从词的类别上看，本词属于慢词长调。

B．从词的风格上看，本词属于婉约正宗。

C．上阕写行役所见，描绘了深秋时节拂晓景象。

D．下阕写归途所思，抒发自己抛弃名利的决心。

【小题2】自选角度，赏析划线句。

同类题4

阅读下面这首宋词，完成下列各题。

木兰花

柳永

佳娘捧板^①化钿簇，唱出新声群艳伏。金鹅扇掩调累累^②，文杏梁高尘簌簌。

鸾吟凤啸清相续。管裂弦焦争可逐。何当夜召入连昌^③，飞上九天歌一曲。

（注）①板：檀板，乐器名。檀木制的拍板。②掩调累累：掩不住连续不断的歌曲乐律。③连昌：唐代皇帝行宫之一，此借指皇宫。
【小题1】下列对本词的理解和分析，不正确的两项是　　

A．本词第一句从神态、妆扮上正面写出佳娘的美丽，为后文写她的歌声做铺垫。

B．叠词“磊磊、簌簌“的使用，生动地描绘了佳娘歌声的连绵和高亢。

C．“鸾吟凤啸清相续“化抽象的歌声为现实生活中的事物，以实写虚，写出了佳娘歌声的清丽婉转。

D．那美妙的管弦和焦尾琴声怎可与佳娘的歌声相争，侧面衬托了佳娘歌声的动听。

E．这首词用铺陈、夸张、比喻的笔法为我们刻画了一位拥有美妙歌喉的歌姬，她的歌声让众人为之叹服。

【小题2】“何当夜召入连昌，飞上九天歌一曲”这两句表达了词人什么感情？请简要赏析。

同类题5

对下列语句的分析和鉴赏有误的一项是（）

A．《南州六月荔枝丹》一文作者用诗句作为文题，既鲜明又形象，富于诗意，而且与本文广泛征引古代诗文的写法相映衬，突现了文章的文学情趣。

B．周朴园哦，侍萍！（低声）怎么，是你？鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。周朴园你——侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望鲁妈）鲁侍萍朴园，你找侍萍么？侍萍在这儿。（此时的周朴园，不敢相信眼前的事实，他怀念死去的，而无法接受活着的侍萍。而侍萍一方面有对往事的怨恨，另一方面却情不自禁地被周朴园三十年的纪念所打动，三十年后的侍萍仍与三十年前一样单纯而轻信。）

C．那漂亮、鲜艳、纯洁、迷人而又那么娇弱的姑娘，竟会那样好心肠地跑去救助一个如此可怜丑恶的家伙，那情景无论如何是很动人的，而这件事又发生在一个刑台上，那就更动人了。观众也都被感动了，大家拍着手喊道：“好极了，好极了！”（爱斯梅拉达给仇人喂水，民众为之欢呼，意味着善与爱可以唤醒人性中的良知，民众从观看行刑时的冷漠、咒骂到此时的欢呼，正说明了这一点。）

D．念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（这一句用了“点染”手法，“点”为点出情感的内涵，“念去去”点明离别之情，“染”是用景物来渲染所点明的情感，“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”就是以景物进行渲染。）

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