阅读下面的文言文，完成下面小题。
　元行钦，幽州人，为刘守光裨将。与李嗣源战于山北，身中嗣源七矢。拔矢而战，反中嗣源。屡败，乃降嗣源。嗣源谓其壮士，以为养子。从战，数立功。庄宗闻其骁勇，取之为散员都部署。庄宗与梁军战，军败而溃，梁兵数百追及，攒槊围之。行钦驰一骑，夺剑断其二矛，斩首一级，梁兵解去。庄宗持行钦泣曰：“富贵与卿共之！”由是宠绝诸将。
赵在礼反，庄宗以为邺都行营招抚使，将二千人讨之。行钦以诏书招在礼。在礼登城谓行钦曰：“将士经年离去父母，不取敕旨奔归，追悔何及？若公善为之辞，尚能改过自新。”行钦曰：“天子以汝等有社稷之功，小过必当赦宥。”在礼再拜，以诏书示诸军。皇甫晖从旁夺诏书坏之，军士大噪。
行钦攻邺无功，庄宗欲自将以往，群臣皆谏止，乃遣明宗^①讨之。明宗军城西，行钦军城南。而明宗军变，与在礼合。行钦闻之，退屯卫州，以明宗反闻。庄宗遣李从璟驰诏明宗计事。从璟，明宗子也。行至卫州，而明宗已反，行钦乃系从璟，将杀之，从璟请还京师，乃许之。明宗引兵南，行钦率兵趋还京师。从庄宗幸汴州，行至荥泽，闻明宗已渡黎阳，庄宗复遣从璟通问于明宗，行钦以为不可，因击杀从璟。
明宗入汴州，庄宗不得进。庄宗谓行钦曰：“卿等从我久，富贵急难无不同也。今兹危蹙，而默默无言，坐视成败。我至荥泽，欲单骑渡河，自求总管，卿等各陈利害。今日俾我至此，卿等何如？”行钦泣而对曰：“臣本小人，蒙陛下抚养，位至将相。危难之时，不能报国，虽死无以塞责”。因与诸将百余人，皆解髻断发，置之于地，誓以死报，君臣相持恸哭。
庄宗崩，行钦出奔，为野人所执。刺史石潭折其两足，载以槛车，送京师。明宗见之，骂曰：“我儿何负于尔！”行钦瞋目直视曰：“先皇帝何负于尔！”乃斩于洛阳市。
呜呼！死之所以可贵者，以其义不苟生尔。方明宗之兵变诸将未知去就而行钦独以反闻至于断发自誓其诚节有足嘉矣及庄宗崩不能自决而反逃死以求生终于被执而见杀。其言虽不屈，而死非其志也，乌足贵哉！
(节选自《新五代史·元行钦传》)
（注）①明宗：李嗣源。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．方明宗之兵变/诸将未知/去就而行钦独以反闻/至于断发自誓/其诚节有足嘉矣/及庄宗崩/不能自决而反逃/死以求生/终于被执而见杀/

B．方明宗之兵变/诸将未知去就/而行钦独以反闻/至于断发自誓其诚节/有足嘉矣/及庄宗崩/不能自决/而反逃死以求生/终于被执而见杀/

C．方明宗之兵变/诸将未知去就/而行钦独以反闻/至于断发自誓/其诚节有足嘉矣/及庄宗崩/不能自决/而反逃死以求生/终于被执而见杀/

D．方明宗之兵变/诸将未知/去就而行钦独以反闻/至于断发自誓其诚节/有足嘉矣/及庄宗崩/不能自决/而反逃死以求生/终于被执而见杀/

【小题2】下列对文中词语相关内容的解说，不正确的一项是

A．“社稷”原指土地神和谷神，古代君主每年要到郊外祭祀，后来“社稷”成为国家的象征。

B．“断发”，古人认为“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”。此处指元行钦想保全生命。

C．“刺史”是中国古代官职名，“刺”，有检核问事之意，主要负责对地方政府进行监察。

D．“先皇帝”是指本朝在位皇帝的已经去世的父亲，这里用“先”表示对已经亡故君主的尊敬，也用来区别现任皇帝。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．元行钦作战勇敢，不惧危险。与李嗣源作战时身中七箭，他拔出箭继续作战，反而射中李嗣源；庄宗被梁军包围，元行钦匹马击退敌军。

B．元行钦忠心为君，深受宠信。庄宗曾抱着元行钦哭着说：“富贵和你共享！”赵在礼在邺城谋反，元行钦没有攻下，也并未因此受到斥责。

C．元行钦颇有谋略，眼光长远。在和明宗李嗣源合力讨伐赵在礼时，他预见到李嗣源兵变，率军撤退至卫州，并上奏皇帝李嗣源谋反一事。

D．元行钦誓死报国，但晚节不保。形势危急时，他和众大臣断发发誓，以死报主；唐庄宗遇害后，他却仓皇出逃，后被捉拿，斩于洛阳。

阅读下面的文段，完成下面小题。
王景崇，邢州人也。为人明敏巧辩，善事人。唐明宗镇邢州，以为牙．将．，其后尝从明宗，隶麾下。后事晋，累拜左金吾卫大将军，常怏怏人主不能用其材。汉高祖起太原，景崇取库金奔迎高．祖．。高祖至京师，拜．景崇右卫大将军，未之奇也。高祖攻邺，景崇不得从，乃求留守起居表，诣行．在．见高祖，愿留军中效用，为高祖画攻战之策，甚有辩，高祖乃奇其材。 是时，汉方新造，凤翔侯益、永兴赵赞皆尝受命契丹，高祖立，益等内顾自疑，乃阴召蜀人
为助，高祖患．之。及已破邺，益等惧，皆请入朝。会回鹘入贡，言为党项所隔不得通，愿得汉兵为援，高祖遣景崇以兵迎回鹘。景崇将行，高祖已疾，召入卧内，戒之曰：“益等已来，善矣；若 犹迟疑，则以便宜图之。”高祖乃诏景崇兼凤翔巡检使。
（节选自《新五代史》）
【小题1】下列句中加点字都与“高祖患之”中的“患”字用法最相似的一项是

A．川泽纡其骇瞩	B．雄州雾列
C．襟三江而带五湖	D．而后乃今将图南

【小题2】下列句子与“未之奇也”句式相同的一项是

A．背负青天而莫之夭阏者 而彼且恶乎待哉

B．之二虫又何知 州司临门，急于星火

C．童子何知   望长安于日下

D．奚以知其然也 南冥者，天池也

【小题3】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．牙将，即亲兵或卫兵，是唐末和五代时期节度使的私兵。节度使所树之旗为牙旗，所居之 城为牙城。

B．高祖，古代帝王的庙号，庙号是在太庙立室奉祀时特起的名号。文中的汉高祖指五代十国 时期后汉开国皇帝刘知远。

C．拜，指三省六部制出现以后用一定的礼仪授予某种官职或名位。古代表示授官的词语还有 “除”、“授”等。

D．行在，即“行在所”。是皇帝所在的地方，本指京都，后泛指皇帝所到之处。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

仆固怀恩纵兵掠并、汾属县，帝患之，以郭子仪兼河东副元帅、河中节度使，镇河中。怀恩诱吐蕃、回纥、党项数十万入寇，朝廷大恐。帝问计所出，对曰：“无能为也。怀恩本臣偏将，虽剽果，然素失士心。今能为乱者，诱思归之人，劫与俱来，且皆臣故部曲，素以恩信结之，彼忍以刃相向乎？”帝曰：“善。”虏寇邠州，先驱至奉天，诸将请击之。子仪曰：“客深入，利速战。彼下素德我，吾缓之，当自携贰。”因下令：“敢言战者斩！”坚壁待之，贼果遁。

永泰元年，怀恩尽说吐蕃、回纥、党项等三十万，掠泾、邠，京师大震。于是帝急召子仪屯泾阳，军才万人。比到，虏骑围已合，乃使李国臣、高升、魏楚玉各当一面，身自率铠骑二千出入阵中。回纥怪问：“是谓谁？”报曰：“郭令公。”惊曰：“令公存乎？怀恩言天可汗弃天下，令公即世，中国无主，故我从以来。公今存，天可汗存乎？”报曰：“天子万寿。”回纥悟曰：“彼欺我乎！”子仪使谕虏曰：“昔回纥涉万里，戡大憝，助复二京，我与若等休戚同之。今乃弃旧好，助叛臣，一何愚！彼背主弃亲，于回纥何有？”回纥曰：“本谓公云亡，不然，何以至此。今诚存，我得见乎？”子仪将出，左右谏：“戎狄野心不可信。”子仪曰：“虏众数十倍，今力不敌，吾将示以至诚。”左右请以骑五百从，又不听。即传呼曰：“令公来！”虏皆持满待。子仪以数十骑出，免冑见其大酋曰：“诸君同艰难久矣，何忽亡忠谊而至是邪？”回纥舍兵下马拜曰：“果吾父也。”子仪即召与饮，遗锦彩结欢，誓好如初。因曰：“吐蕃本吾舅甥国，无负而来，弃亲也。马牛被数百里，公等若倒戈乘之，若俯取一芥，是谓天赐，不可失。且逐戎得利，与我继好，不两善乎？”会怀恩暴死，群虏无所统一，遂许诺。吐蕃疑之，夜引去。子仪遣将白元光合回纥众追蹑，大军继之，破吐蕃十万于灵台西原。

（节选自《新唐书·郭子仪传》）

【小题1】下列句子加点实词的解释不正确的一项是（   ）

A．彼下素德我，吾缓之 惧怕	B．今诚存，我得见乎 确实
C．遗锦彩结欢，誓好如初 赠送	D．公等若倒戈乘之，若俯取一芥 攻击

【小题2】下列句中加点虚词意义和用法不相同的一项是（   ）

A．且皆臣故部曲，素以恩信结之   以地事秦，犹抱薪救火

B．今乃弃旧好，助叛臣，一何愚   今少卿乃教以推贤进士

C．且逐戎得利，与我继好，不两善乎   且西伯，伯也，拘于羑里

D．破吐蕃十万于灵台西原   架梁之椽，多于机上之工女

【小题3】下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．郭子仪沉着冷静。面对数十万敌军的威胁，郭子仪指出敌方首领是叛将，不得军心，作乱的多是自己原来的部下，自己曾经与他们有恩信，他们不会锋刃相向。

B．郭子仪声望极高。回纥人得知郭子仪在军中，极为吃惊，他们因为听信仆固怀恩的话，以为皇帝和郭子仪已死、中国无主才出兵的，不然的话不会参与这场叛乱。

C．郭子仪胆识过人。为示以诚意，让回纥人相信自己还活着，郭子仪不顾左右劝说，孤身深入敌营，与之痛饮叙谈，又派人送来罗锦，得到了回纥人的信任，欢好如初。

D．郭子仪审时度势。他指出吐蕃背信弃义，回纥军队如果倒戈一击，既能得到极大的利益，又能与唐朝续结盟好。回纥军队听信他的建议，与郭子仪军一起大破吐蕃军队。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
奉使道中作三首①（其一）
欧阳修
客梦方在家，角声已催晓。
匆匆行人起，共怨角声早。
马蹄终日溅冰霜，未到思回空断肠。
少贪梦里还家乐，早起前山路正长。
注：至和二年（1055）冬，欧阳修奉命到契丹去贺新君登位，本诗作于出使契丹途中。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．这首诗共八句，前四句四言，后四句七言，句式长短不一，故应属于古体诗。

B．诗的首句写“行人”在途中夜宿梦回故乡，以梦写情，含蓄隽永，手法巧妙。

C．诗的第二句意谓报晓的号角声，好像催促“行人”早早起身，比喻生动贴切。

D．“马蹄”句用一“溅”字，极有力度，写出了“行人”在冰天雪地前行的豪情。

E. 诗的末句写前路山峦连绵路途遥远，还需早起出行，“早起”二字有勉励之意。
【小题2】结合诗句，简要分析“行人”的心理变化过程。

阅读下面文言文，完成下列小题。
伶官传序
欧阳修
呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。  
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。  
故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？
【小题1】对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

A．原庄宗之所以得天下 原：推其根本。

B．契丹与吾约为兄弟 约：订立盟约。

C．方其系燕父子以组 组：束缚捆绑。

D．函梁君臣之首     函：用木匣装。

【小题2】对下列语句中加点词语的理解，不正确的一项是

A．则遣从事以一少牢告庙 从事：官名，这里泛指一般属官。

B．夫祸患常积于忽微  忽微：忽略。

C．至于誓天断发，泣下沾襟     誓天：对天发誓

D．及仇雠已灭，天下已定 仇雠：仇人

【小题3】下列各句对文段内容的解说，不正确的—项是

A．作者以“呜呼”起笔，发出了对伶官误国的感慨。接着语用反问，提出中心论点：盛衰之理，不在天命，而在人事。这一叹一问，为全文定下了叹惋的基调。

B．第二段以“三矢”贯穿文意。先写庄宗受命，再写庄宗复命，着力描写了庄宗“请矢”的恭谨态度，从中看出他是矢志复仇的，这就突出了“人事”的作用。

C．第三段对比庄宗极盛、极衰的两种情形，得出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的结论。这就通过对“盛衰之理”的议论，揭示了所谓“人事”的基本内涵。

D．文末紧承上文进一步议论，得出“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的历史教训，讽谏北宋统治者，要借鉴历史，力戒骄奢，防微杜渐，因而意味深长。

【小题4】把原文中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
（2）祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？