比较阅读下面两篇文言文，完成下题。
（甲）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
（乙）孟子少时，诵①。孟子辍然②中止，乃复进。其母知其喧③也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。

（选自《韩诗外传》卷九）

注释：①诵：背诵。②辍，停止，废止。辍然：突然中止的样子。③喧：遗忘。
【小题1】解释下列加点的词语。
①人恒过，然后能改（ ）    ②入则无法家拂士（ ）
③其母方织 （ ）    ④其母引刀裂其织（ ）
【小题2】翻译下列句子。
①生于忧患，死于安乐。
_________________________________________________。
②自是之后，孟子不复喧矣。
_________________________________________________。
【小题3】（甲）（乙）两文在表达方式、写作手法上有什么不同？
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【小题4】（乙）文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？
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暮春
【宋】黄庚
芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。
柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。
暮春山间
【宋】黄公度
缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。
桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。
两首诗表达的情感有何不同？诗中情感是如何表现出来的？

阅读下面这首清词，完成小题
卜算子
蒋春霖
燕子不曾来，小院阴阴雨，一角阑干聚落花，此是春归处。  
弹泪别东风，把酒浇飞絮，化了浮萍也是愁，莫向天涯去。
注：①蒋春霖：清代词人，一生落拓，②浮萍：传说柳絮入水化为浮萍，③莫：不要。
【小题1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是（  ）

A．开篇写燕子不来、阴雨锁院的凄迷景象，寄寓了词人失落、惆怅、无可奈何的情感。

B．“一角”两句写风把落花吹拢到阑干的一角，这落花所聚之处也便成了春天的归宿。

C．上片借小院、阴雨、落花、燕子等意象描绘暮春画面，为下片四句直抒胸臆做铺垫。

D．全词感情基调抑郁悲凉、婉约深致，与写情愁别绪及个人际遇的宋婉约词风格相近。

【小题2】词的最后两句抒发了什么感情？请简要分析。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。
离亭燕
张昪
一带江山如画,风物向秋潇洒。水浸碧天何处断?霁色^①冷光相射。蓼屿^②荻花洲,掩映竹篱茅舍。
云际客帆高挂,烟外酒旗低亚^③。多少六朝兴废事,尽入渔樵闲话。怅望倚层楼,寒日无言西下。
（注）①霁色:雨后初晴的景色。②蓼屿:长有蓼草的小岛。③低亚:低垂。
【小题1】下列对本词的理解与赏析有误的一项是

A．上片第三、四句写雨后晴空万里，江波潋滟，天水相连，浑然一色,望不到水的尽头。

B．下片第一、二句写船帆高挂、酒旗低垂之景，引发了词人对历史兴盛衰亡之事的感叹。

C．最后两句写词人倚在高楼栏杆上，看着秋日凄冷的太阳默默地西沉，更增加其惆怅之情。

D．词的上片描绘金陵一带的山水，下片通过对自身漂泊生活的描写，抒发了亡国之痛。

【小题2】“蓼屿荻花洲，掩映竹篱茅舍”描绘了什么样的景象？这两句在词作中有什么作用？

读下面古诗，然后回答问题。（８分）
寄王荆公
刘贡父
青苗助役两妨农，天下嗷嗷怨相公。
惟有蝗虫偏感德，又随车骑过江东。
（注）：王荆公罢相，出镇金陵，时飞蝗自北而南，江东诸郡皆有之。百官饯荆公于城外，刘贡父后至，追之不及，见其行榻上有一书屏，因书一绝以寄之。
⑴这一首诗主要运用了什么表现手法，表达了作者什么思想感情？（４分）
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⑵本诗语言风格别具特色，请结合全诗简要赏析。（４分）
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