阅读下面这首宋诗，完成下面小题
题西溪无相院
张先
积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。
浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。
已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。
【小题1】下列对本诗的分析与鉴赏，不正确的两项是

A．首联由近及远，先从大处落笔，展示西溪天光水色浑融一片的气势；接着写临溪的屋宇明丽清静，呈现了一种安宁悠闲的景象。

B．颔联上句写水中浮萍破处，山影显现，下句以细微的草声衬托出环境的宁静，视听结合，写景精妙。

C．颈联照应题目“无相院”，以入郭之尘反衬禅院之清，写出无相院是离俗之境，并以人行鉴中表现由静到净的过渡。

D．尾联显出这首诗的奇巧之处：先突出西溪妙境及其原因，后又以担心芦苇长高，影响观赏溪中之月作结，余味悠然，令人产生美妙的想象。

E. 这首诗表现了诗人对雨后秋溪的独特兴会，抒写了一种高妙情致。语言清丽，境界阔大，寄寓了诗人摆脱尘俗的人生渴望。
【小题2】张先善写“影”，人称“张三影”。本诗也多处写“影”，请找出两处暗写“影”的诗句，并加以赏析。

阅读下面这首词，完成下列小题。

天仙子

(宋） 张先

水调数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回?临晚镜，伤流景，往事后期空记省。

沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯。风不定，人初静，明日落红应满径。

【小题1】“云破月来花弄影”，是千古传诵的名句，请简要分析“弄”字的妙处。
【小题2】这首词抒发了作者怎样的情感？请简要分析。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。
一丛花令
张先
伤高怀远几时穷？无物似情浓。离愁正引千丝乱，更东陌、飞絮濛濛。嘶骑渐遥，征尘不断，何处认郎踪!
双鸳池沼水溶溶，南北小桡注梯横画闻黄昏后，又还是、斜月帘栊。沉恨细思，不如桃杏。犹解嫁东风。
注 桡:船桨，这里引申为船。
【小题1】下列对诗歌的理解和分析，不正确的两项是

A．上片前两句具有高度的哲理性和概括性，既点明了词旨为伤高怀远，又显示了这种感情的深度与强度。

B．“离愁正引千丝乱”三句写伤离的女主人公对随风飘拂的柳丝飞絮的特殊感受，两者使她心绪纷乱不宁。

C．上片末三句写眺望寻觅之苦。恋人骑着马儿远去，一路上战争不断，“何处认”与“伤高怀远”遥相呼应。

D．词的上片抒情，突出女主人公的无限离恨；词的下片写景，以女主人公所处的环境烘托孤寂之情。

E. 这首词写的是闺中人在恋人离开后独处深围的相思与怨愁，使用了多种表现手法，意境浑融，富有情韵。
【小题2】下片最后三句为作者赢得了“桃杏嫁东风郎中”的雅号，请赏析这三句。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。
一丛花令
张先
伤高怀远几时穷?无物似情浓。离愁正引千丝乱，更东陌、飞絮濛濛。嘶骑渐遥，征尘不断，何处认郎踪！
双鸳池沼水溶溶，南北小桡（注）通。梯横画阁黄昏后，又还是、斜月帘栊。沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。
（注）桡：船桨，这里引申为船。
【小题1】下列对诗歌的理解和分析，不正确的两项是 （  ）（  ）

A．上片前两句具有高度的哲理性和概括性，既点明了词旨为伤高怀远，又显示了这种感情的深度与强度。

B．“离愁正引千丝乱”三句写伤离的女主人公对随风飘拂的柳丝飞絮的特殊感受，两者使她心绪纷乱不宁。

C．上片末三句写眺望寻觅之苦。恋人骑着马儿远去，一路上战争不断，“何处认”与“伤高怀远”遥相呼应。

D．词的上片重在写景，突出女主人公的无限离恨；词的下片重在抒情，以女主人公所处的环境烘托孤寂之情。

E. 这首词写的是闺中人在恋人离开后独处深闺的相思与怨愁，使用了多种表现手法，意境浑融，富有情韵。
【小题2】下片最后三句为作者赢得了“桃杏嫁东风郎中”的雅号，请赏析这三句。

阅读下面的唐诗，完成下列小题。
题西溪无相院
宋·张先
积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。
浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。
已凭暂雨添秋色，莫方修芦碍月生。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首句化用孟浩然诗句“涵虚混太清”，同样写出了西溪水面辽阔，浩荡不凡的气象。

B．“尘里去”、“鉴中行”写出了僧人入城，禅院愈清，物我两忘，人行镜中的禅境。

C．尾联作者担心芦苇长得太高，遮住空中的月亮，使人领略不到深潭月影，余味悠然。

D．本诗构思极为巧妙，作者体物入微，将秋雨过后无相院前的群山之景写得生动自然。

E. 全诗通过典型的江南水乡景物的描写，人景融合，明净清丽，意境清雅，充满雅趣。
【小题2】本诗的颔联写景极具特色，请结合诗句分析。