阅读下文，完成下列小题。

司空图字表圣，河中虞乡人。咸通末擢进士，礼部侍郎王凝特所奖待，俄而凝坐法贬商州，图感知己，往从之。凝起拜宣歙观察使，乃辟置幕府。召为殿中侍御史，不忍去凝府，台劾，左迁光禄寺主簿，分司东都。卢携以故宰相居洛嘉图节常与游。携还朝，过陕虢，属于观察使卢渥曰：“司空御史，高士也。”渥即表为僚佐。会携复执政，召拜礼部员外郎，寻迁郎中。

黄巢陷长安，将奔，不得前。图弟有奴段章者，陷贼，执图手曰：“我所主张将军喜下士，可往见之，无虚死沟中。”图不肯往，章泣下。遂奔咸阳，间关至河中。僖宗次风翔，即行在拜知制诰，迁中书舍人。后狩宝鸡，不获从，又还河中。龙纪初，复拜旧官，以疾解。景福中，拜谏议大夫，不赴。后再以户部侍郎召，身谢阙下，数日即引去。昭宗在华，召拜兵部侍郎，以足疾固自乞。会迁洛阳，柳璨希贼臣意，诛天下才望，助丧王室，诏图入朝，图阳堕笏，趣意野耄。璨知无意于世，乃听还。

图本居中修山王官谷，有先人田，遂隐不出。作亭观素室，悉图唐兴节士文人。名亭曰：“休休”。其言诡激不常，以免当时祸灾云。豫为冢棺，遇胜日，引客坐圹中赋诗。客或难之，图曰：“君何不广邪？生死一致，吾宁暂游此中哉！”每岁时，祠祷鼓舞，图与闾里耆老相乐。王重荣父子雅重之，数馈遗，弗受。尝为作碑，赠绢数千，图置虞乡市，人得取之，一日尽。时寇盗所过残暴，独不入王官谷，士人依以避难。

朱全忠已篡，召为礼部尚书，不起。哀帝弑，固闻，不食而卒，年七十二。

注：耄：年老。   圹：墓穴
【小题1】写出下列加点词在句中的意思。
（1）俄而凝坐法贬商州     （2）渥即表为僚佐
（3）僖宗次风翔  （4）诏图入朝，图阳堕笏
【小题2】第（1）段画线句的句中应有两处停顿，请用“/”加以标出。
卢携以故宰相居洛嘉图节常与游。
【小题3】把下列句子译成现代汉语。
（1）豫为冢棺，遇胜日，引客坐圹中赋诗。
（2）王重荣父子雅重之，数馈遗，弗受。
【小题4】第（3）段中司徒空反驳客的意思可概括为：_______________
【小题5】用三个四字短语概括司徒空的主要品质。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

孔颖达，字仲达，冀州衡水人。八岁就学，诵记日千余言，暗记《三礼义宗》。及长，明服氏《春秋传》、郑氏《尚书》、《诗》、《礼记》、王氏《易》，善属文，通步历。尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。

隋大业初，举明经高第，授河内郡博士。炀帝召天下儒官集东都，诏国子秘书学士与论议，颖达为冠，又年最少，老师宿儒耻出其下，阴遣客刺之，匿杨玄感家得免。补太学助教。隋乱，避地虎牢。

太宗平洛，授文学馆学士，迁国子博士。贞观初，封曲阜县男，转给事中。时帝新即位，颖达数以忠言进。帝问：“孔子称‘以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚’，何谓也？”对曰：“此圣人教人谦耳。己虽能仍就不能之人以咨所未能己虽多仍就寡少之人更资其多内有道外若无中虽实容若虚。非特匹夫，君德亦然。故《易》称‘蒙以养正’，‘明夷以莅众’。若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。自古灭亡，莫不由此。”帝称善。除（授予…官职）国子司业，岁余，以太子右庶子兼司业。与诸儒议历及明堂事，多从其说。以论撰劳，加散骑常侍，爵为子。

皇太子令颖达撰《孝经章句》，因文以尽箴讽。帝知数争太子失，赐黄金一斤、绢百匹。久之，拜祭酒，侍讲东宫。帝幸太学观释菜^①，命颖达讲经，毕，上《释奠颂》，有诏褒美。后太子稍不法，颖达争不已，乳夫人曰：“太子既长，不宜数面折之。”对曰：“蒙国厚恩，虽死不恨。”剀切愈至。后致仕，卒，陪葬昭陵，赠太常卿，谥曰宪。

初，颖达与颜师古、司马才章、王恭、王琰受诏撰《五经》义训凡百余篇，号《义赞》，诏改为《正义》云。

（《新唐书•卷一百二十三》节选）

（注）①释菜，亦作“释采”，古代入学时祭祀先圣先师的一种典礼，最早见于《礼记·月令》
【小题1】下列对文中面波浪线分的断句，正确的一项是

A．已虽能/仍就不能之人以咨所未/能已虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无/中虽实／容若虚

B．己虽能／仍就不能之人以咨所未能／己虽多／仍就寡少之人更资其多／内有道／外若无中／虽实容若虚

C．己虽能/仍就不能之人以咨所未能/己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无/中虽实/容若虚

D．己虽能/仍就不能之人以咨所未/能己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无中/虽实容若虚

【小题2】下列对文中词语的相关内容的解说。不正确的一项是

A．字，古人幼时命名，成年取字， 字和名通常有意义上的联系，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。

B．博土，学位的一种，一般为最高一级的学位，唐有太学博士、太医博士、算学博士等。

C．谥，对死去的帝妃、诸侯、大臣以及其它地位很高的人，按其生平事迹进行评定后，给予或褒或貶或同情的称号。

D．五经，《诗》《书》、 《礼》、《易》、《春秋》的合称，是我国保存至今的较为古老的文献，也是我国古代儒家的主要经典。

【小题3】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A．孔颖达学问精湛，早年成名。八岁从师学习，博学多才，与国子秘书学士辩论，表现突出且年龄最小，引起嫉妒，被人刺探行踪。

B．孔颖达熟悉典籍，善于劝谏。他在回答太宗的询问时，不只讲清楚了经典的内容，而且借题发挥，把道理引入执政治国之道上。

C．孔颖达尽忠职守，不为身谋。作为太子的侍讲官，他见到太子不遵法度的行为，就直言其过，面对劝阻，也不改初衷。

D．孔颖达一心为国，颇得恩遇。生前，他多次得到加官晋爵的赏赐，死后也得到赠官赠谥的恩赏，甚至还享有陪葬太宗的殊荣。

【小题4】将下列句子翻译为现代汉语。
①尝造同那刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。
②后太子稍不法，颖达争不已，乳夫人日:“太子既长，不宜数面折之。

阅读下面文言文，完成下列题目。
裴谞，字士明，摧明经，调河南参军事。性通绰，举止不烦。累迁京兆仓曹参军。会史思明乱，逃山谷间。思明故为谞父宽将，德宽旧恩，且闻诣名，遣捕骑迹获之，喜甚，呼为“郎君”，伪授御史中丞。贼残杀宗室，谞阴缓之，全活者数百人。又尝疏贼虚实于朝，事泄，思明恨骂，危死而免。贼平，除太子中允，迁考功郎中，数燕见奏事。
代宗幸陕，谞徒步挟考功南曹印赴行在，帝曰：“疾风知劲草，果可信。”拜河东租庸、盐铁使。时关中旱，谞入计，帝召至便殿，问榷酤^①利岁出内几何，谞久不对。帝复问，曰：“臣有所思。”帝曰：“何邪？”谞曰：“臣自河东来，涉三百里，而农人愁叹，谷菽未种。顾臣谓陛下悲念元元，必访疾苦，而乃责臣以利。孟子曰：‘治国者，仁义而已，何以利为？’故未敢即对。”帝曰：“微公言，朕不闻此。”拜左司郎中，数访政事。元载忌之，出为虔州刺史，历饶、卢、亳三州，除右金吾将军。
德宗新即位，以刑名治天下，百吏震服。时大行将蒇陵事^②，禁屠杀，尚父郭子仪家奴宰羊，谞列奏，帝谓不畏强御，善之。或曰：“尚父有社稷功，岂不为庇之？”谞笑曰：“非君所知尚父方贵盛上新即位必谓党附者众今发其细过以明不恃权耳吾上以尽事君之道下以安大臣不亦可乎
时朝堂别置三司决庶狱，辨争者辄击登闻鼓。谞上疏曰：“谏鼓、谤木之设，所以达幽枉，延直言。今诡猾之人，轻动天听，争纤微，若然者，安用吏治乎？”帝然之，于是悉归有司。谞恶法吏舞文，或挟宿怨为重轻，因献《狱官箴》以讽。坐所善诛，贬阆州司马。俄召为太子右庶子，进兵部侍郎，至河南尹、东都副留守。凡五世为河南，谞视事未尝敢当正处。卒，年七十五，赠礼部尚书。
（节选自《新唐书·列传第五十五》）
（注）①榷酤（què gū）：制酒业。②大行将蒇陵事：大行，刚去世的皇帝；蒇（chǎn），完成，此句意为唐代宗的丧事行将结束。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．非君所知/尚父方贵盛/上新即位/必谓党附者众/今发其细过/以明不恃权耳/吾上以尽事君之道/下以安大臣/不亦可乎/

B．非君所知/尚父方贵盛/上新即位/必谓党附者众/今发其细过以明/不恃权耳/吾上以尽事/君之道/下以安大臣/不亦可乎/

C．非君所知尚父/方贵盛上/新即位必谓党附者众/今发其细过以明/不恃权耳/吾上以尽事君之道/下以安大臣/不亦可乎/

D．非君所知尚父/方贵盛上/新即位/必谓党附者众/今发其细过/以明不恃权耳/吾上以尽事/君之道下/以安大臣/不亦可乎/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．行在，也称行在所。第一种释义指天子所在的地方。第二种释义专指天子巡行所到之地。此处是第二种释义。

B．社稷，土神和谷神的总称。古时的君主为了祈求国事太平，五谷丰登，每年都要到郊 外祭祀土地神和五谷神。社稷也就成了国家的象征。

C．视事，视察、巡视政事。旧时指官吏被皇帝派往某地巡视政事，考核官员，考察民情。

D．礼部，中国古代官署之一，南北朝北周始设。隋唐为六部之一，历代相沿，长官为礼部尚书，负责祭祖祭天、科举考试、礼仪制定、迎接外宾等事务。

【小题3】下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是

A．裴谞沉稳不躁，忠于朝廷。安史之乱时被史思明抓获，迫受伪职。但他能暗中保护唐宗室并向朝廷汇报叛贼虚实，事情泄露，险些被杀。

B．裴谞务实为民，深得信任。关中大旱，唐代宗一见面就问他制酒业全年的收支情况，裴谞没有马上回答，并非他答不上来，而是心系百生，不希望皇帝只看到利，代宗深为感动。

C．裴谞机警敏悟，智保同僚。在代宗丧事禁屠期间，裴谞向德宗举报尚父郭子仪的家奴在家宰羊。有人责怪他为小事而弹劾功臣，裴谞解释了其中良苦用心。

D．裴谞审察形势，分明职权。他认为谏鼓、谤木之类的设置本就没有什么益处，只会被一些狡猾之徙利用，建议发挥各级官吏的作用，民间诉讼交由各有关部门处理。

【小题4】把文中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）顾臣谓陛下悲念元元，必访疾苦，而乃责臣以利。
（2）谞恶法吏舞文，或挟宿怨为重轻，因献《狱官箴》以讽。

阅读下面的文言文，完成小题。
嗣立，字延构，与承庆异母。少友悌，母遇承庆严，每笞，辄解衣求代，母不听，即遣奴自捶，母感寤，为均爱。第进士，累调双流令，政为二川最。承庆解凤阁舍人，武后召嗣立谓曰：“尔父尝称二子忠且孝，堪事朕。比兄弟称职，如而父言。今使卿兄弟自相代。”即拜凤阁舍人。
时学校废，刑滥及善人，乃上书极陈：“永淳后，庠序隳散，胄子衰缺，儒学之官轻，章句之选弛。贵阀后生以侥幸升，寒族平流以替业去。垂拱间仕入弥多公行私谒选补逾滥经术不闻猛暴相夸。陛下诚下明诏，追三馆生徒，敕王公以下子弟一入太学，尊尚师儒，发扬劝奖，海内知响。然后审慎铨选，各呈所能，以之临人，则官无旷，民乐业矣。”
长安中，拜凤阁侍郎、同凤阁鸾台平章事。时州县非其人，后以为忧。李峤、唐休璟曰：“今朝廷重内官，轻外职，每除牧守，皆诉不行，非过累不得遣。请选台阁贤者分典大州，自近臣始。”后曰：“谁为朕行?”嗣立曰：“内典机要，非臣所堪，请先行以示群臣。”后悦，以本官检校汴州刺史，由是左肃政大夫杨再思等十八人悉补外。
嗣立与韦后属疏，帝特诏附属籍，顾待甚渥。营别第骊山鹦鹉谷，帝临幸，命从官赋诗，制序冠篇，赐况优备，因封嗣立逍遥公，名所居曰清虚原幽栖谷。韦后败，几死于乱，宁王为赦免。出为许州刺史，以定策立睿宗，赐封百户，徙汝州。开元中卒，年六十六，赠兵部尚书，谥曰孝。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．垂拱间仕入 / 弥多公 / 行私谒 / 选补逾滥 / 经术不闻 / 猛暴相夸

B．垂拱间 / 仕入弥多 / 公行私谒 / 选补逾滥 / 经术不闻 / 猛暴相夸

C．垂拱间 / 仕入弥多 / 公行私谒 / 选补逾滥经术 / 不闻猛暴相夸

D．垂拱间仕入 / 弥多公 / 行私谒 / 选补逾滥经术 / 不闻猛暴相夸

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，正确的一项是（）

A．第，科举考试及格的等次。没考中称为落第。第进士，即考中进士。

B．庠序，指古代的地方学校。商代称学校为庠，周代称学校为序。

C．经术，指经学，是解释诸子百家经典字面意义、阐明其蕴含义理的学问。

D．牧守，守护，治理。后用来指郡县的长官，郡官称牧，县官称守。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析、，不正确的一项是（）

A．韦嗣立心地善良，替承庆受罚。韦嗣立与韦承庆是同父异母兄弟，嗣立生母常责罚韦承庆，嗣立请求代承庆受罚，终于感化母亲。

B．韦嗣立政绩卓著，受武后赏识。韦嗣立任双流令，政绩在二川地区最为优秀；武则天赞扬了嗣立的能力，让他们兄地自己商量由谁担任凤阁舍人一职。

C．韦嗣立针砭时弊，提倡尊师重教。当时教育废弛，士子求官公然请托，韦嗣立谏言令王公以下的子弟全都进入太学，提倡重视儒学。

D．很多人都不愿出京做官，为了替朝廷分忧，韦嗣立以才能有限不堪执内为由请求外调以作表率，对此，武后很高兴。

【小题4】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）少友悌，母遇承庆严，每笞，辄解衣求代
（2）敕王公以下子弟一入太学，尊尚师儒，发扬劝奖

阅读下面这首宋词，完成下列小题。
玉楼春·尊前拟把归期说
欧阳修
尊前①拟把归期说，欲语春容②先惨咽人生自是有情痴，此恨不关风与月。离歌且莫翻新阕，一曲能教肠寸结。直须看尽洛城花，始共春风容易别。
【注】①尊前：即樽前，饯行的酒席前。②春容：如春风妩媚的颜容。此指别离的佳人。
【小题1】下面对这首词的赏析，不正确的两项是（ ）

A．“拟把”“欲语”从心理和神态上形象细腻地写出了归期在即主人公内心的不舍、不忍又 不得不离别的痛苦。

B．离歌一曲，愁肠寸结，离别的忧伤极哀极沉，“且莫”二字的劝阻之辞写得叮咛恳切，反 衬后句“肠寸结”的哀痛伤心。

C．“看尽”表现了一种遣玩的意兴，与“直须”和“始共”相呼应，只有赏看尽洛阳牡丹，才容 易送别春风归去。

D．本词开篇即描绘了一幅离别凄凄的场景，奠定了整首词的感情基调，使得整首词都笼 罩在一种伤感的情绪中。

E. 整首词通过记叙、抒情表达了深重的离别的哀伤与春归的惆怅，又从儿女柔情中提出带有哲理的问题。
【小题2】“人生自是有情痴，此恨不关风与月”是本词的名句，有人评价说这两句“于伤别中蕴含平易而深刻的人生体验”，请结合全词对此进行理解。