阅读下面诗歌，完成下列小题。
阮郎归•绍兴乙卯大雪行鄱阳道中^①
向子湮^②
江南江北雪漫漫。遥知易水寒。同^③云深处望三关。断肠山又山。
天可老，海能翻。消除此恨难。频闻遣使问平安。几时鸾辂还。
（注）①公元1127年“靖康之变”，宋徽宗、宋钦宗二帝被金兵掳去，中原丧失，至今已近十年。②向子湮，南宋初年主战派大臣之一。③同：通“彤”。
【小题1】下列对本词的理解与赏析，不恰当的两项是

A．上片前两句写景，有虚有实。前一句写大江南北风雪迷漫，这是词人想象北方之景，是虚写；“易水寒”为词人路上所见眼前之景，是实写。

B．上片后两句写远望中原的情形。词人在阴云密布的天空下遥望“三关”，只见群山连绵不断，可是见不到国都汴京和中原父老，令人肝肠寸断！

C．下片前三句运用反衬的首发。“此恨难消”的“难”字，与前面的“可”字“能”字对应，天老、海翻之可能，倍加反衬出消除此恨之不可能。

D．下片后两句，“鸾辂”本指帝王所乘的车驾，这里代指被掳到异域的徽、钦二帝，词人多次听说朝廷派遣使者问候他们，只是不知二帝何时归来。

E. 这首词在写法上以乐景写哀情，通过对景物深入细致地刻画，委婉地传达出了词人中不便明言的情感，情景交融，取得了感人至深的效果。
【小题2】这首词表达了词人怎样的思想情感？请简要分析。

阅读下面两首诗歌，完成小。

放歌行二首

宋陈师道

其一

春风永巷①闭娉婷，长使青楼②误得名。

不惜卷帘通一顾.怕君着眼未分明。

其二

当年不嫁惜娉婷，抹白施朱作后生③。

说与旁人须早计，随宜④梳洗莫倾城。

（注释）①永巷：汉代幽禁宫女妃嫔的地方。②青楼：青漆涂饰的豪华精致的楼房，指显贵人家的闺阁，即淑女入宫之前的住所。③后生：指年轻女子。④随宜：随从时宜。
【小题1】第一首中“春风永巷闭娉婷”的“闭”字，有什么表达效果？
【小题2】有人说，这两首诗语意蕴藉，都含有感慨“国士佳人，一般遭遇”的弦外之音。请结合每首末两句分别简析。

阅读下文，完成下列各题。
墨池记
曾巩
①临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝^①，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？
②方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间。岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？
③墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉！
庆历八年九月十二日，曾巩记。
【注】①张芝：字伯英，东汉大书法家，人称之为“草圣”。
【小题1】用自己的话概述“墨池”得名的由来。
【小题2】第②段中画线句的作用是_____________。
【小题3】对“其亦欲推其事以勉其学者邪”一句理解正确的一项是（ ）

A．他也想要推广墨池的景点来劝勉那些作学问的人吗？

B．或者也想推广王羲之苦学的事来勉励那些求学的人吗？

C．大概也是想推广墨池的景点来勉励那些求学的人吗？

D．或者也想推广王羲之苦学的事来勉励那些作学问的人吗？

【小题4】概括本文具体的写作缘由。
【小题5】从文意看，作者对《临川记》中所述“墨池”这一遗迹的由来尚有疑问，为何他还为“墨池”作记？

阅读下面这首宋诗，完成后面各题。
苏秀道中^①
（宋）曾几
一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。
不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。
千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。
无田似我犹欣舞，何况田间望岁心！
【注】①苏秀道中：从苏州到秀州（令浙江嘉兴）的路上。诗人时为浙西提刑。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（   ）

A．首联从夜感霖雨突降写起，人们盼望已久的甘霖突然降下，仿佛将诗人的心田也滋润得复苏了。

B．颔联正面写一个“喜”字，直接表现出一种体恤民艰的崇高感情，这对一个文人作者来说，是难能可贵的。

C．“不愁屋漏床床湿”化用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“床头屋漏无干处”，两诗都写出了作者房屋破旧遭逢大雨时窘迫的处境和凄凉的心境。

D．尾联突出了广大农民对这场甘霖的狂喜之情，进一步表现诗人与农民同喜悦之心。

E. 这首诗语言风格是诙谐风趣，读来令人欢欣鼓舞，体现了诗人对农民辛勤劳作的关心。
【小题2】古人写诗讲究一字传神，请简析“梦回凉冷润衣襟”中“润”字的妙处。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
官舍竹
王禹偁
谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官①。
不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
明年纵便量移②去，犹得今冬雪里看。
〔注〕①闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔，所以称作“闲官”。②量移,原指从贬所移至稍近的地方，此处为反语，意为被贬到更偏远的地方。
【小题1】下列对这首诗歌内容的理解及作品特色的赏析不正确的一项是

A．诗人首先提出衙中的竹子究竟是谁种的问题，却没有作正面的回答，是谁在衙中种下这几百竿萧萧绿竹呢？陪伴这些透明澄澈的绿竹吟诗最适合我这做闲职的。

B．中间两联对仗工整。颔联写竹子不与妖艳的百花争春，孤独地守着坚贞，等待着寒冬来临的品格，同时也表现出作者随遇而安，无意仕途的心态。

C．颈联写竹声萧萧拂过诗人的琴，顿生雅致的情趣；竹影映在棋局上，更增加了诗人下棋的兴致，饶有雅趣。

D．诗人托物言志，既是咏竹，更是自喻，表达了诗人不争宠邀名、坚守高洁的情操和不畏严酷环境、顽强抗争的品格。

【小题2】这首诗表现了诗人怎样的情怀？颈联中哪两个字用得生动传神？请简要赏析。