阅读下文，完成下面小题。

前赤壁赋

苏轼

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之不尽，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

【小题1】苏轼，号   。本文继承了赋家常用的“□□□□”的表现手法，借此形式实际上是与自己的思想对话，写出了作者内心矛盾的两个方面。
【小题2】解释画横线的字。
①白露横江  ②击空明兮溯流光
③正襟危坐④而吾与子之所共适
【小题3】下列各选项中与“西望夏口，东望武昌”一句中出现的词类活用现象相同的一项

A．吾腰千钱（《哀溺》）	B．顺流而东也（上文）
C．貙人立（《若石遇害》）	D．里人高其义（《慕名失实》）

【小题4】选出下列各项中的两个句子都没有通假字的一项

A．夫子式而听之（《苛政猛于虎》）  猎人以毒傅矢（《武平之猿》）

B．拘于虚也（《秋水》）    浩浩乎如冯虚御风（上文）

C．杯盘狼藉（上文） 屋室雕文以写龙（《叶公好龙》）

D．吾长见笑于大方之家（《秋水》）  卒踬仆不能起（《蝜蝂之死》）

【小题5】选出与“相与枕藉乎舟中”句式相同的一项

A．吾长见笑于大方之家（《秋水》）	B．吏揭榜于市（《只许州官放火》）
C．知不可乎骤得（上文）	D．是之取尔（《诸子喻山水》）

【小题6】翻译文中划线的句子。
逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
【小题7】结合文中的具体内容分析作者的情感经历了一个怎样的变化过程。

阅读下面的文字，完成下列小题。
①苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
②苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物于我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
【小题1】词语释义：
（1）选择加点词语的含义
①正襟危坐
A.高高     B.危险   C.端正 D.恐惧
②下江陵
A.顺流而下 B.逆流而上 C.到达 D.攻占
（2）解释加点词语
①山川相缪，郁乎苍苍
②托遗响于悲风
【小题2】翻译下列句子
况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
【小题3】在第二段文字中，作者是怎样说理并表达情怀的？

阅读下文，完成问题。

苏廷评行状①

（宋）苏轼

①公讳序，字仲先，眉州眉山人。公幼疏达不羁，读书，略知其大义，即弃去。谦而好施，急人患难，甚于为己。衣食稍有余，辄费用，或以予人，立尽。以此穷困厄于饥寒者数矣，然终不悔。旋复有余，则日：“吾固知此不能果困人也。”益不复爱惜。凶年鬻其田以济饥者，既丰，人将偿之，公曰：“吾固白有以鬻之，非尔故也。”人不问知与不知，径与欢笑造极，输发府藏。小人或侮欺之，公卒不惩，人亦莫能测也。

②李顺反，攻围眉州。公年二十有二，日操兵乘城。会皇考病没，而贼围愈急，居人相视涕泣，无复生意。而公独治丧执礼，尽哀如平日。太夫人忧甚，公强施施③解之曰：“朝廷终不弃，蜀贼行破矣。”

③庆历中，始有诏州郡立学，士欢言，朝廷且以此取人，争愿效职学中。公笑曰：“此好事，卿相以为美观耳。”戒子孙，无与人争入学。郡吏素暴苛，缘是大扰，公作诗并讥之。

④闻之，自五代崩乱，蜀之学者衰少，又皆怀慕亲戚乡党，不肯出仕。公始命其子涣就学，所以劝导成就者，无所不至。及涣以进士得官西归父老纵观以为荣教其子孙者皆法苏氏。自是眉之学者，日益至千余人。然轼之先人少时独不学，已壮，犹不知书。公未尝问。或以为言，公不答，久之，曰：“吾儿当忧其不学耶?”既而，果自愤发力学，卒显于世。

注：①苏廷评：即苏序，苏轼之祖父。行状：古文体名，一般叙述一个人的生平轶事。②输发府藏：袒露胸襟。府藏：通“腑脏”③施施：形容语调平缓。
【小题1】（题目）解释下列加点词语。
（1）凶年鬻其田以济饥者
（2）会皇考病没
（3）郡吏素暴苛，缘是大扰
（4）吾儿当忧其不学耶
【小题2】下列句子中加点词不是古今异义的一项是（）

A．居人相视涕泣，无复生意	B．此好事，卿相以为美观耳
C．又皆怀慕亲戚乡党，不肯出仕	D．自是眉之学者，日益至千余人

【小题3】把第①段中的画线句译成现代汉语。
衣食稍有余，辄费用，或以予人，立尽。以此穷困厄于饥寒者数矣，然终不悔。
【小题4】第④段画线句的句中应有两处停顿，请用“／”加以标出。
及涣以进士得官西归父老纵观以为荣教其子孙者皆法苏氏
【小题5】用自己的话概括苏序的性格特点。

阅读下面这首宋诗，完成各题。

六年正月二十日复出东门仍用前韵①

苏轼

乱山环合水侵门，身在淮南尽处村。

   五亩渐成终老计，九重②新扫旧巢痕③。

岂惟见惯沙鸥熟？已觉来多钓石温。

   长与东风④约今日，暗香先返玉梅⑤魂。

（注）①苏轼被贬黄州后，曾作诗赠友人，本诗与之前作的两首诗用韵相同。②九重，指朝廷。③新扫旧巢痕，暗指当时王安石革新官制，苏轼曾任职过的史馆被撤除。④东风，春风，此处有暗指君王意。⑤玉梅，二度开放的梅花通体如玉。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联里诗人所写的黄州的环境特点与白居易在《琵琶行》中写的浔阳的环境特点相似。

B．颔联写苏轼早就做好了“终老”的打算，“新扫旧巢痕”点明他作“终老计”的原因。

C．尾联中“与东风约今日”点明了标题“复出东门”的缘由，又引出末句“暗香先返”。

D．这首诗感事抒怀，写景与抒情浑然一体，而且寓意丰富，显得婉转含蓄、情意温厚。

【小题2】诗的颈联、尾联写出了诗人内心的矛盾纠结。请结合诗句简要分析。

阅读下面这首宋词，回答后面的问题。

西江月^①

苏轼

顷在黄州，春夜行蕲水中，过酒家饮，酒醉，乘月至一溪桥上，解鞍，曲肱醉卧少休。及觉已晓，乱山攒拥，流水锵然，疑非尘世也。书此语桥柱上。

照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥^②未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。   可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。

（注）①此词为苏轼被贬黄州期间所作。②障泥：马鞯，垂于马腹两侧以挡尘土。
【小题1】下列对本词的理解，不正确的两项是（   ）

A．“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”两句运用了借代的修辞手法。琼瑶，本是美玉，这里代指月色，水月交辉，有如晶莹剔透的珠玉。这两句传神地写出水月之静美。

B．“障泥未解玉骢骄”一句中，“玉骢”即如玉的马。这一句描写马要越过河去的动态，窦则是为了衬托苏轼被美景所迷而不愿离开的静态。

C．“我欲醉眠芳草”一句，既写出了浓郁的醉态，又写出了月下芳草之美，也写出了词人因热爱这幽美的景色而产生的渴望，收到了一石三鸟的效果。

D．“解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓”中用“解鞍欹枕”这个特写镜头表现出词人的随意豁达，而“杜宇一声春晓”表现出空山春晨的喧闹和生机。

E．本词写词人爱惜一溪风月，不让马踏碎溪月，解鞍酣眠直至春晓，描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的词人形象。

【小题2】“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄”两句精妙，请简要赏析。