（一）阅读下面这首宋词，完成小题。

一剪梅

李清照

红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。

花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

【小题1】对李清照《一剪梅》的赏析不恰当的一项是（   ）

A．“红藕香残玉簟秋”，描述池塘中的荷花色香俱残，席子已生秋凉。在这秋的氛围中，突出了词人形单影只的孤寂之感。

B．“云中谁寄锦书来”言不得夫君书信的记挂和相思。“雁字回时，月满西楼”借收到书信后登楼望月，以此表达词人的思念之情。

C．“花自飘零水自流”句，兼提落花、流水两个意象，与上阕“红藕香残”“独上兰舟”呼应，感伤在夫妻分离中的年华消逝。

D．“才下眉头，却上心头”对比突出，绘形绘神，“眉头”重在写外形的相思苦，“心头”重在写内心的相思苦；“才下”重在写压抑相思，“却上”重在写无法压制的苦痛。

【小题2】这首词与《李清照词两首》中哪一首所表现的情感接近，试结合内容来说明。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。
清平乐
李清照
年年雪里，常插梅花醉。挼^【注】尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
【注】本词是李清照南渡后（晚年）的赏梅词作，也是词人对自己一生早、中、晚三期带有总结性的追忆之作。
【小题1】下列关于诗歌的理解和赏析，不正确的两项是

A．清平乐，词牌名，取用汉乐府“清乐”“平乐”两乐调命名。双调，四十六字，属于中调。

B．“常插梅花醉”， 一个“醉”字将词人热爱梅花，为梅花陶醉的心情充分表达出来。

C．“挼”读 nuó：采摘。“无好意”： 心情不好。上片三四句透露了词人生活坎坷，屡处忧患，当年那种赏梅的雅兴大减。

D．“看取”二句：“看取”是观察的意思，观察自然界的“风势”。虽然出于对“梅花”的关切和爱惜，但此处“晚来风势”应包含深层语义。

E. 李清照在词中把个人身世与梅花紧紧联系在一起，在梅花上寄托了遭际与情思，构思甚巧而寄托甚深。
【小题2】这首词的下阕抒发了作者哪些思想情感？

阅读下面这首宋词，完成小题。
小重山
李清照
春到长门春草青^①。江梅些子破，未开匀。碧云笼碾玉成尘^②。留晓梦，惊破一瓯春^③。
花影压重门。疏帘铺淡月，好黄昏。二年三度负东君^④。归来也，著意过今春。
注①春草青，出自《楚辞》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”②玉成尘：将茶叶碾碎，且谓茶叶名贵。③一瓯春：一瓯春茶。④东君：春神。
【小题1】下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是

A．“春草青”，阶前砌下的小草开始返青，暗示春草青而游人未归。

B．江梅“未开匀”，所以特别新鲜可爱，使人感觉到春天已经来临。

C．“二年三度”加重表现痛惜之情；“负东君”，意为春神辜负了词人。

D．“著意过今春”把惜春之情表达得淋滴尽致，全词的抒情达到高潮。

【小题2】简要赏析“花影压重门。疏帘铺淡月”中的“压”和“铺”二字的妙处。

阅读下面这首宋词，完成下列小题。
清平乐·年年雪里
李清照
年年雪里，常插梅花醉。挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海觊天涯，萧萧两鬓生华。看叏晚来风势，敀应难看梅花。
【小题1】下列关于诗歌的理解和赏析，不正确的两项是 (    )(    )

A．清平乐，词牌名，取用汉乐府“清乐”“平乐”两乐调命名。双调，四十六字，属于中调。

B．“常插梅花醉”， 一个“醉”字将词人热爱梅花，为梅花陶醉的心情充分表达出来。

C．“挼”读 nuó：采摘。“无好意”： 心情不好。上片三四句透露了词人生活坎坷，屡处忧患，当年那种赏梅的雅兴大减。

D．“看取”二句：“看取”是观察的意思。观察自然界的“风势”。虽然出于对“梅花”的关切和爱惜，但此处“晚来风势”应包含深层语义，

E. 李清照在词中把个人身世与梅花紧紧联系在一起，在梅花上寄托了遭际与情思，构思甚巧
【小题2】词人在这首词中运用了对比手法来表现不同的赏梅感受，请结合全诗来分析其表达效果。

阅读下面这首宋词，完成下列小题。
摊破浣溪沙·咏桂花
李清照
揉破黄金万点轻，剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅①，大鲜明②。
梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦龕③生。熏透④愁人千里梦，却无情。
【注】①彦辅：西晋风流倜傥的名士乐广的字。他“神姿自彻”“性冲约”“寡嗜次”，在西晋末年乱世中能“清已中立、任诚保秦”。 ②大鲜明：赞扬西晋名士王衍风流飘逸的用词，此处用来赞美乐彦辅与桂花。③苦簏：不舒展、低俗而不可爱。④熏透，即被桂花香熏醒。
【小题1】下列对这首词的理解，不正确的两项是

A．首句将细小的桂花比作揉碎的点点黄金，即绘其形，又描其色。

B．次句化用唐贺知章《咏柳》诗意，突出了桂树叶子碧绿和重重叠叠、交错掩映的特点。

C．“风度”句，以彦辅之倜傥风度比喻桂花，将桂比人、将人拟桂，对其“鲜明”又不乏嗔怪之意。

D．“梅蕊”两句，采用了抑彼而扬此的手法，明贬梅与丁香的“粗”“俗”，暗誉丹桂之清、雅。

E. “熏透”两句，意思是说桂香扰醒了“我”的美梦，太无情了，“愁”字明确了全词的感情基调。
【小题2】这首词是怎样刻画桂花形象的? 寄托了作者怎样的思想感情?