阅读下面的文言文，完成后面的题目。
苏氏文集序
欧阳修
予友苏子美^①之亡后四年，始得其平生文章遗稿于太子太傅杜公之家，而集录之以为十卷。子美，杜氏婿也。遂以其集归之，而告于公曰：
“斯文，金玉也，弃掷埋没粪土，不能销蚀。公其可无恨。”
予尝考前世文章政理之盛衰，而怪唐太宗致治几乎三王之盛，而文章不能革五代之余习。后百有余年，韩、李之徒出，然后元和之文始复于古。唐衰兵乱，又百余年而圣宋兴，天下一定，晏然无事。又几百年，而古文始盛于今。自古治时少而乱时多，幸时治矣。文章或不能纯粹，或迟久而不相及，何其难之若是欤！岂非难得其人欤？苟一有其人，又幸而及出于治世，世其可不为之贵重而爱惜之欤？嗟吾子美，以一酒食之过^②，至废为民而流落以死，此其可以叹息流涕，而为当世仁人君子之职位，宜与国家乐育贤材者惜也。
子美之齿少于予，而予学古文反在其后。天圣之间，予举进士于有司，见时学者务以言语声偶擿裂^③，号为时文以相夸尚。而子美独与其兄才翁及穆参军伯长，作为古歌诗、杂文。时人颇共非笑之，而子美不顾也。其后天子患时文之弊，下诏书，讽勉学者以近古，由是其风渐息，而学者稍趋于古焉。独子美为于举世不为之时，其始终自守，不牵世俗趋舍，可谓特立之士也。
子美官至大理评事、集贤校理而废，后为湖州长史以卒，享年四十有一。其状貌奇伟，望之昂然，而即之温温^④，久而愈可爱慕。其材虽高，而人亦不甚嫉忌，其击而去之者，意不在子美也。赖天子聪明仁圣，凡当时所指名而排斥，二三大臣而下，欲以子美为根而累之者，皆蒙保全，今并列于荣宠。虽与子美同时饮酒得罪之人，多一时之豪俊，亦被收采，进显于朝廷，而子美独不幸死矣，岂非其命也？悲夫！
(原文有删改)
【注】①苏子美：苏舜钦，北宋初期文学家。②北宋庆历五年，进奏院举行祭神活动，苏舜钦等人把祭神活动剩余的废纸变卖，所得金钱用于吃喝应酬，(这种卖废纸凑酒钱是当时一种不成文的官场陋习)被范仲淹的政治对手王拱宸上奏而免职。当时官场保守派蓄意打击革新派的政治人物，如范仲淹、富弼、杜衍等人。苏子美为杜衍的女婿，又是范仲淹所推举的，所以亦被卷入这场政治风波之中。③指当时流行的骈四俪六，浮艳空泛的西昆体文章。④柔和的样子。
【小题1】对下列句子中画线词的解释，不正确的一项是（   ）

A．自古治时少而乱时多 治：国家安定。

B．见时学者务以言语声偶擿裂  务：致力。

C．讽勉学者以近古    讽：讽刺。

D．望之昂然，而即之温温 即：接近。

【小题2】以下六个句子，分别编为四组，全都能反映推行古文十分困难的一项是（   ）
①斯文，金玉也，弃掷埋没粪土，不能销蚀　
②后百有余年，韩、李之徒出，然后元和之文始复于古　
③又几百年，而古文始盛于今　
④何其难之若是欤　
⑤时人颇共非笑之　
⑥而子美独不幸死矣

A．①②④

B．①④⑥

C．②③⑤

D．③⑤⑥

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ）

A．这是作者整理亡友苏子美遗稿、编录成集后所写的一则书序。先叙述了成书缘由、经过，而后评价诗文的艺术价值和人物的精神品质，再表露自己的情感态度。语言平易，文笔精练，手法多样。

B．作者在第三段从文章与政治盛衰的关系，详尽地回顾了近几百年来古文发展的曲折而又艰难的过程及当时古文运动的情况，通过展示广阔的社会背景，突出说明了苏子美在古文学史上的重要地位。

C．苏子美生活的时代，形式主义文风充斥文坛，士人们竞相以时文夸耀崇尚，唯有子美兄弟身体力行，矢志不渝地倡导创作古文。作者通过对比，肯定了苏子美为宋代古文的繁荣发展所做出的卓越成就。

D．本文虽是书序，但情感丰富，淋漓满纸，低回深挚，具有强烈的感人效果。既有对友人坚守心志、独立不移、不追逐时尚精神的赞美，又有对他不幸遭遇、坎坷命运的由衷惋惜、不平和愤懑，令人唏嘘不已。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）独子美为于举世不为之时，其始终自守，不牵世俗趋舍，可谓特立之士也。
（2）赖天子聪明仁圣，凡当时所指名而排斥，二三大臣而下，欲以子美为根而累之者，皆蒙保全，今并列于荣宠。

阅读下面的文言文,完成下面小题。

马燧，字洵美，系出右扶风，徙为汝州郏城人。大历中，汴将李灵耀反帝务息人即授以汴宋节度留后灵耀不拜引魏博田承嗣为援诏燧与淮西李忠臣讨之师次郑灵耀多张旗帜以犯王师，忠臣之兵溃而西。燧军顿荥泽，郑人震骇。忠臣将遂归，燧止之，忠臣乃还收亡卒，复振。忠臣行汴南，燧行汴北，败贼于西梁固。灵耀以锐卒八千，号“饿狼军”，燧独战破之，进至浚仪。是时河阳兵冠诸军，田悦帅众二万助灵耀，破永平将杜如江等，乘胜距汴一舍而屯。忠臣合诸军战不利，燧为奇兵击之，悦单骑遁，汴州平。迁河东节度留后，进节度使。太原承鲍防之败，兵力衰单，燧募厮役，得数千人，悉补骑士，教之战，数月成精卒。造铠必短长三制，称士所衣，以便进趋。为战车，冒以狡猊象，列戟于后，行以载兵，止则为阵，遇险则制冲冒。器用完锐。居一年，辟广场，罗兵三万以肄，威震北方。建中二年，朝京封豳国公，还军。李怀光反河中，诏燧为河东保宁、奉诚军行营副元帅，与浑瑊、骆元光合兵讨之。于时天下蝗，兵艰食，物货翔踊，中朝臣多请宥怀光者，帝未决。燧以“怀光逆计久，反覆不可信。河中近畿，舍之屈威灵，无以示天下”，乃舍军入朝，为天子自言之：“且得三十日粮，足平河中。”许之。贼将徐廷光守长春宫城。燧度长春不下，则怀光固守，久攻所伤必众，乃挺身至城下见廷光。廷光惮燧威，拜城上。燧顾其心已屈，徐曰：“我自朝廷来，可西向受命。”廷光再拜。燧曰：“公等朔方士，自禄山以来，功高天下，奈何弃之为族灭计？若从吾言，非止免祸，富贵可遂也。”未对，燧曰；“尔以吾为欺邪？今不远数步，可射我。”披而示之心。廷光感泣，一军皆流涕，即率众降。燧以数骑入其城，众大呼曰：“吾等更为王人矣！”浑瑊亦自以为不及也，叹曰：“尝疑马公能窘田悦，今观其制敌，固有过人者，吾不逮远矣！”

（选自《新唐书·马燧传》）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．汴将李灵耀反帝/务息人/即授以汴宋节度留后灵耀/不拜/引魏博田承嗣为援/诏燧与淮西李忠臣讨之/师次郑/灵耀多张旗帜以犯王师/

B．汴将李灵耀反帝/务息人/即授以汴宋节度留后/灵耀不拜/引魏博田承嗣为援/诏燧与淮西李忠臣讨之/师次郑/灵耀多张旗帜以犯王师/

C．汴将李灵耀反/帝务息人/即授以汴宋节度留后灵耀/不拜/引魏博田承嗣为援/诏燧与淮西李忠臣讨之/师次郑/灵耀多张旗帜以犯王师/

D．汴将李灵耀反/帝务息人/即授以汴宋节度留后/灵耀不拜/引魏博田承嗣为援/诏燧与淮西李忠臣讨之/师次郑/灵耀多张旗帜以犯王师/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．舍：古代行军三十里为一舍。此处意思与成语“退避三舍”中的“舍”相同。

B．迁：古代指官职的晋升、调动，左迁表示贬谪。根据语境，在文中是“晋升”的意思。

C．节度使：唐代开始设立的地方军政长官。因受职时，朝廷赐以旌节而得名。

D．王人：古代指国君、天子的使臣或君王的臣民。根据语境，文中意为“国君”。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．马燧英勇善战，立下赫赫战功。他先是独当一面，打败李灵耀率领的八千“饿狼军”；后来又出奇制胜，歼灭田悦大军，最终平定了汴州。

B．马燧练兵有方，完成边防重任。他在担任河东节度使期间，招募厮役，将其训练成精锐部队；制造铠甲、战车，非常精巧实用，完备了军需，震慑了敌人。

C．马燧思虑深远，认识时局清醒。李怀光谋反，因蝗灾导致军粮匮乏，朝中大臣大多主张宽恕，他却坚决主张讨伐，并入朝进谏，主动请缨，要求平定河中。

D．马燧胆略过人，善于争取敌人。他考虑攻打李怀光难度大，亲临长春宫城下，对不敢下城的徐廷光晓以大义，待其投降之后，仅率领数骑入城，让敌将自愧不如。

【小题4】把文中横线的句子翻译成现代汉语。
（1）燧曰：“尔以吾为欺邪？今不远数步，可射我。”披而示之心。
（2）尝疑马公能窘田悦，今观其制敌，固有过人者，吾不逮远矣！

阅读下面的文言文，完成下列小题。

王聈^①，沧州景城人，后徙洛阳。聈少孤，好学，长豪旷，不乐为衔检事。擢明经第，始调清苑尉，历除殿中侍御史。会朔方元帅魏元忠讨贼不利，劾奏副将韩思忠败，律当诛。聈以“思忠偏裨，权不己制，且其人勇智可惜，不宜独诛”，固争，得释，聈亦出为渭南令。

景龙末，授桂州都督。州有兵，旧常仰饷衡、永。聈始筑罗郛^②，罢戍卒；埭^③江，开屯田数千顷，以息转漕，百姓赖之。后求归上冢，州人诣阙留。有诏：“桂往罹寇暴，户口凋瘠^④，宜即留，以须政成。”在桂逾期年，人丐刻石颂德。初，刘幽求放封州，广州都督周利贞必欲杀之，道出聈所，聈知其故，留不遣。利贞移书督趣，幽求惧曰：“势且难全，正恐累君，奈何？” 聈曰：“公之坐，非朋友所绝。聈在，终不忍公无罪就死。”俄崔湜等诛，幽求复执政，故诏幽求为刻石辞。迁鸿胪少卿，充朔方军副大总管、安北大都护。开元二年，吐蕃以精甲十万寇临洮，次大来谷，其酋坌^⑤达延以兵踵而前。聈率所部二千与临洮军合，料奇兵七百，易胡服，夜袭，去贼五里，令曰：“前是寇，士大呼，鼓角应之。”贼惊，疑伏在旁，自相斗死者万计。俄而薛讷至武阶，距大来二十里，贼阵两军间，互一舍而近。聈往迎讷，夜使壮士衔枚鏖突，虏骇引去，追至洮水，败之，俘获如积。以功加银青光禄大夫、清源县男，兼原州都督。九年，兰池胡康待宾据长泉反，陷六州，诏郭知运与聈讨平之。封清源公，官一子。玄宗以宫人赐知运等聈独不敢取曰臣之事君犹子事父讵⑥有常近围掖而臣子敢当乎誓死以免见听卒，赠尚书左丞相，谥曰忠烈。

（摘编自《新唐书》列传第三十六）

（注）①聈：读“yǒu”。②罗郛：城圈外围的大城。“郛”读“fú”。③埭：读 “dài”，土坝。④凋瘠：衰弱贫病。“瘠”读“jì”。⑤坌：读“bèn”。⑥讵：读“jù”，岂。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．玄宗以宫人赐知运等/聈独不敢/取曰/臣之事君/犹子事父/讵有常近围掖而臣子敢当乎/誓死以免/见听/

B．玄宗以宫人赐知运等/聈独不敢取/曰/臣之事君/犹子事父/讵有常近围掖而臣子/敢当乎誓死以免/见听/

C．玄宗以宫人赐知运等/聈独不敢/取曰/臣之事君/犹子事父/讵有常近围掖而臣子/敢当乎誓死以免/见听/

D．玄宗以宫人赐知运等/聈独不敢取/曰/臣之事君/犹子事父/讵有常近围掖而臣子敢当乎/誓死以免/见听/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．明经第，参加明经科考被录取。明经，汉朝选举官员的科目，至宋代废除。

B．朔方，古代郡名。西汉元朔二年置，今内蒙古自治区杭锦旗北。今指东方。

C．吐蕃，唐时藏族吐蕃赞普松赞干布统一西藏建立的政权，定都逻些（今拉萨）。

D．尚书，官名，唐中央首要机关分为尚书、中书、门下三省，尚书省执行政令。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．王聈豪迈开朗，敢于据理力争。朔方元帅魏元忠讨伐贼寇失利，弹劾副将韩思忠战败，要判韩思忠死刑，王据理争辩，韩思忠终获释放。

B．王聈兴利除弊，造福桂州百姓。他任桂州督都时，内城外边修筑外城，撤去守城军队，修筑水坝，开垦屯田几千顷，百姓因此得到了好处。

C．王聈心怀正义，敢于担当负责。广州都督周利贞要杀死流放到封州的刘幽求，王知道其故后，留刘幽求在自己住所，使刘幽求重新掌权。

D．王聈善用奇兵，战胜入冠之敌。吐蕃用十万精兵侵犯临洮，他先用疑兵使数以万计的吐蕃军自相惨杀，后用奇兵猛撞敌军，俘获堆积如山。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）桂往罹寇暴，户口凋瘠，宜即留，以须政成。
（2）公之坐，非朋友所绝。聈在，终不忍公无罪就死。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

曼卿，讳延年，姓石氏，其上世为幽州人。幽州入于契丹，其祖自成始以其族南归。天子嘉其来，将禄之，不可，乃家于宋州之宋城。父讳补之，官至太常博士。

幽燕俗劲武，而曼卿少亦以气自豪。读书不治章句，独慕古人奇节伟行非常之功，视世俗屑屑无足动其意者。自顾不合于时，乃一混以酒。然好剧饮大醉，颓然自放。由是益与时不合。而人之从其游者，皆知爱曼卿落落可奇，而不知其才之有以用也。年四十八，康定二年二月四日，以太子中允秘阁校理卒于京师。

曼卿少举进士，不中，真宗推恩，三举进士皆补奉职。曼卿初不肯就，张文节公素奇之，谓曰：“母老乃择禄邪？”曼卿矍然起就之，迁殿直。久之，改太常寺太祝，知济州金乡县。叹曰：“此亦可以为政也。”县有治声，通判乾宁军。丁母永安县君^①李氏忧，服除，通判永静军，皆有能名。充馆阁校勘，累迁大理寺丞，通判海州，还为校理。

庄献明肃太后临朝，曼卿上书，请还政天子。其后太后崩，范讽以言见幸引尝言太后事者遽得显官欲引曼卿曼卿固止之乃已。

自契丹通中国，德明^②尽有河南而臣属，遂务休兵养息，天下晏然，内外弛武三十余年。曼卿上书言十事，不报。 已而元昊反，西方用兵，始思其言，召见。稍用其说，籍河北、河东、陕西之民，得乡兵数十万。曼卿奉使籍兵河东，还称旨，赐绯衣银鱼。天子方思尽其才，而且病矣。既而闻边将有欲以乡兵扞贼者，笑曰：“此得吾粗也。夫不教之兵，勇怯相杂，若怯者见敌而动，则勇者亦牵而溃矣。今或不暇教，不若募其教行者，则人人皆胜兵也。”其视世事，蔑若不足为。及听其施设之方，虽精思深虑，不能过也。状貌伟然，喜酒自豪，若不可绳以法度，退而质其平生趣舍大节，无一悖于理者。遇人无贤愚，皆尽欣欢。及闲而可否天下是非善恶，当其意者无几人。其为文章，劲健称其意气。

(节选自欧阳修《石曼卿墓表》)

注①县君：中国古代宗女、命妇的位号。②德明：北宋时期，西夏李元昊的父亲，是宋朝的定难军节度使，被宋朝封为西平王。
【小题1】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是

A．“名讳”旧指尊长或所尊敬之人的名字。旧时生前曰讳，死后曰名。

B．“博士”古为官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。

C．“进士”是中国古代科举制度中，通过最后一级考试殿试者。是古代科举殿试及第者之称。意为可以进授爵位之人。

D．古代根据人的社会地位，对“死亡”各有其名称。天子死叫“崩”，亲王、诸侯死叫“薨”，大夫死叫“卒”，士死叫“不禄”，妃子或小皇子死叫“殁”，百姓死叫“死”。

【小题2】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．范讽以言见幸/引尝言/太后事者遽得显官/欲引曼卿/曼卿固止之/乃已。

B．范讽以言/见幸引尝言/太后事者遽得/显官欲引曼卿/曼卿固止之/乃已。

C．范讽以言见幸/引尝言太后/事者遽得显官/欲引曼卿/曼卿固止之/乃已。

D．范讽以言见幸/引尝言太后事者/遽得显官/欲引曼卿/曼卿固止之/乃已。

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．石曼卿的祖先是幽州人。幽燕一带的人一般都强健勇武，石曼卿年少时也豪气逼人，只仰慕古代那些有奇伟节操品行并建立非同寻常功劳的人。

B．石曼卿年少时便被举荐为进士，但没被选中。真宗皇帝广施恩惠，凡多次被举荐的人都补奉职。曼卿一直没有就职。

C．石曼卿曾经为朝廷的边防担忧而进谏，皇帝未加理会。后元昊造反，这才引起皇帝的注意，逐渐采用了他的主张。

D．石曼卿奉命在河东征兵，回到朝廷，皇帝赐给他绯衣银鱼。皇上正想充分发挥他的才智，他却身体不好生了重病。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)丁母永安县君李氏忧，服除，通判永静军，皆有能名。
(2)自契丹通中国，德明尽有河南而臣属，遂务休兵养息，天下晏然，内外弛武三十余年。

阅读下面的文言文，完成后面题。
田布，字敦礼，太尉田弘正子。幼机悟。始，弘正为田季安裨将，镇临清，布年尚幼，知季安且危，密白父，请以众归朝，弘正甚奇之。及得魏使布总亲兵王师诛蔡以军隶严绶屯唐州帝以布大臣子或有罪且桡法弘正请以董畹代而士卒爱布愿留帝乃止凡十八战，破凌云栅，下郾城，以功授御史中丞。蔡平，入为左金吾卫将军。弘正徙成德，以布为河阳节度使，父子同日受命。布所至，必省冗将，募战卒，宽赋劝穑，人皆安之。弘正遇害，魏博节度使李愬病不能军，公卿议以魏强而镇弱，且魏人素德弘正，以布之贤而世其官，可以成功。穆宗遽召布，解缞拜魏博节度使，乘传以行。布号泣固辞，不听；乃与妻子决曰：“吾不还矣！”未至魏三十里，跣行被发，号哭而入，居垩室，屏节旄。凡将士老者，兄事之。禄奉月百万，一不入私门，又发家钱十馀万缗颁士卒。以牙将史宪诚出麾下可任，乃委以精锐。时中人屡趣战，而度支馈饷不继，布辄以六州租赋给军。引兵三万进屯南宫，破贼二垒。
宪诚蓄异志，阴欲乘衅，又魏军骄，惮格战，会大雪，师寒粮乏，军中谤曰：“它日用兵，粒米尽仰朝廷。今六州刮肉，虽尚书瘠己肥国，魏人何罪？”宪诚得间，因以摇乱。会有诏分布军救深州，兵怒，不肯东，众遂溃，皆归宪诚。布度众且乱，叹曰：“功无成矣！”即为书谢帝曰：“臣观众意，终且负国。臣无功，不敢忘死。愿速救援，毋使忠臣义士涂炭于河朔。”哭授其从事李石讫，乃入，至几筵，引刀刺心曰：“上以谢君父，下以示三军。”言讫而绝，年三十八，赠尚书右仆射，谥曰孝。
（节选自《新唐书·田布传》，有删改）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．及得魏/使布总亲兵/王师诛蔡/以军隶严绶/屯唐州/帝以布大臣/子或有罪/且桡法/弘正请以董畹代/而士卒爱布愿留/帝乃止/

B．及得魏/使布总亲兵/王师诛蔡/以军隶严绶/屯唐州/帝以布大臣子/或有罪/且桡法/弘正请以董畹代/而士卒爱布愿留/帝乃止/

C．及得魏/使布总亲兵/王师诛蔡/以军隶严绶/屯唐州/帝以布大臣/子或有罪/且桡法/弘正请以董畹代/而士卒爱布愿留帝/乃止/

D．及得魏/使布总亲兵/王师诛蔡/以军隶严绶/屯唐州/帝以布大臣子/或有罪/且桡法/弘正请以董畹代/而士卒爱布愿留帝/乃止/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．解缞，脱下丧服，意即守丧期限未满就被征召起用。按礼制，丁忧时须居家守丧。

B．乘传，乘坐传达命令的马车。田布“乘传以行”是因为情形危急，需立刻赶往目的地。

C．度支，是古代官署名称，掌管全国财赋的统计与支调。唐时改“度支”为“吏部”。

D．河朔，泛指黄河以北的地区。在古代，“河”专指黄河，指一般的河流是后起的意义。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．田布幼时机警，作战屡立功勋。他年幼时预见田季安将有危险，劝告父亲率众归附朝廷；讨伐蔡州时，他经历了十八次战斗，凭借军功被授予御史中丞。

B．田布接受任命，力图挽回颓势。在父亲遇害、李怨患病之时，他尽管最初坚决推辞，但最终接受了魏博节度使的任命；到任后，他散发俸禄和家钱，安抚士卒。

C．田布用人不察，致使大功未成。他充分信任史宪诚，把精锐部队交给他，但史宪诚却暗藏异心，图谋作乱，率部接敌，一触即溃，致使田布心有余而力不足。

D．田布上书谢罪，以死表明心迹。他意识到军队将叛乱，自己无能为力，就上书向皇上谢罪，后引刀自裁，以死“谢君父”“示三军”。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）布所至，必省冗将，募战卒，宽赋劝穑，人皆安之。
（2）宪诚得间，因以摇乱。会有诏分布军救深州，兵怒，不肯东。