阅读下面的文言文，完成下列小题。
崔日用，滑州灵昌人，其先自博陵徙家焉。进士举，初为芮城尉。大足元年， 则天幸长安，路次陕州。宗楚客时为刺史，日用支供顿事，广求珍味，称楚客之命， 遍馈从官。楚客知而大加赏叹，盛称荐之，由是擢为新丰尉。无几，拜监察御史。
神龙中，秘书监郑普思欲纳女后宫，潜谋左道，日用遽奏劾之。普思方承恩，中宗不之省。日用廷争恳至，词甚抗直，普思竟伏其罪。时宗楚客、武三思、武延秀等递为朋党，日用潜皆附之，骤迁兵部侍郎兼修文馆学士。中宗暴崩，韦庶人称制， 日用恐祸及己。知玄宗将图义举，乃因沙门普润、道士王晔密诣籓邸，深自结纳， 潜谋翼戴。玄宗尝谓曰：“今谋此举，直为亲，不为身。”日用曰：“此乃孝感动天，事必克捷。望速发，出其不意，若少迟延，或恐生变。”及讨平韦氏，其夜，令权知雍州长史事。以功授银青光禄大夫、黄门侍郎，参知机务，封齐国公，食实封二百户。
为相月余，与中书侍郎薛稷不协，于中书忿竞，由是转雍州长史，停知政事。 寻出为扬州长史，历婺、汴二州刺史、兗州都督、荆州长史。因入奏事，言：“太平公主谋逆有期陛下往在宫府欲有讨捕犹是子道臣道须用谋用力今既光临大宝但须下一制谁敢不从忽奸宄得志则祸乱不小。”上曰：“诚如此， 直恐惊动太上皇，卿宜更思之。”日用曰：“臣闻天子孝与庶人孝全别。庶人孝， 谨身节用，承顺颜色；天子孝，安国家，定社稷。今若逆党窃发，即大业都弃，岂得成天子之孝乎！伏请先定北军，次收逆党，即不惊动太上皇。”玄宗从其议。及讨萧至忠、窦怀贞之际，又令权检校雍州长史，加实封通前满四百户。寻拜吏部尚书。
十年，转并州大都督长史。寻卒，时年五十，赠吏部尚书，谥曰昭。后又赠荆州大都督，子宗之袭。日用才辩过人，见事敏速，每朝廷有事，转祸为福，以取富贵。及先天已后，复求入相，竟亦不遂。
（选自《旧唐书·崔日用》有删节）
【小题1】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．太平公主谋逆/有期陛下往/在宫府欲有讨捕/犹是子道/臣道须用谋用力/今既光临大宝/但须下/一制谁敢不从/忽奸宄得志/则祸乱不小

B．太平公主谋逆有期/陛下往在宫府欲有讨捕/犹是子道/臣道须用谋用力/今既光临大宝/但须下一制/谁敢不从/忽奸宄/得志则祸乱不小

C．太平公主谋逆有期/陛下往在宫府/欲有讨捕/犹是子道臣道/须用谋用力/今既光临大宝/但须下一制/谁敢不从/忽奸宄得志/则祸乱不小

D．太平公主谋逆/有期陛下往/在宫府欲有讨捕/犹是子道臣道/须用谋用力/今既光临大宝/但须下/一制谁敢不从/忽奸宄/得志则祸乱不小

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．尉，古代官名，一般是武官，如县尉、都尉、卫尉、太尉。文中的“芮城尉”和“新丰尉”是指同一级别的官员。

B．雍州，历史上的九州之一，在秦汉隋唐时期地理位置相当重要，文中崔日用被暂时任命为雍州长史，说明了朝廷对他的倚重。

C．社稷，社稷本义是指土神和谷神，君主为了祈求安定和丰收，每年都要到郊外祭祀土地神和五谷神，后来社稷就被用来借指国家。

D．检校，检校之衔始于晋朝，最初有审查、核实的职责，后来指在本官之外暂时兼任他职，朝廷对宠信、敬重的大臣多加此名。

【小题3】下列各项中，对于文中内容的理解不正确的一项是

A．崔日用善于交接，升职很快。他在负责调度行旅宴饮所用之物时打着陕州刺史宗楚客的名号为武则天的随行官员送上山珍美食，因而得到宗楚客的推荐。后又周旋于宗楚客、武三思、武延秀之间，很快做到了兵部侍郎。

B．崔日用恪尽职守，刚正为官。秘书监郑普思想把女儿送到后宫，暗中谋划，使用邪魔歪道，崔日用据理力争，极力弹劾他，最终让深得中宗恩宠的郑普思认罪伏法，受到惩戒。

C．崔日用审时度势，善于自谋。他担心韦皇后专权会祸及自己，就主动去拜见还是王子的唐玄宗，表示愿意效劳，同时劝说鼓励玄宗尽早行动铲除韦氏党羽。成功之后，被朝廷任命为雍州长史。

D．崔日用才能出众，死后荣宠。朝廷每有祸事，他往往能预判准确迅速，让朝事转危为安。为此朝廷再次请他出任宰相之职，但他最终没有答应。死后他被追赠多职和谥号，子孙也蒙受其荫庇。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）乃因沙门普润、道士王晔密诣籓邸，深自结纳， 潜谋翼戴。
（2）与中书侍郎薛稷不协，于中书忿竞，由是转雍州长史，停知政事。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

张玄素，蒲州虞乡人。隋末，为景城县户曹。窦建德攻陷景城，玄素被执，将就戮，县民千余人号泣请代其命，曰：“此人清慎若是，今倘杀之，乃无天也。大王将定天下，当深加礼接，以招四方，如何杀之，使善人解体？ ”建德遽命释之，署为治书侍御史，固辞不受。及江都不守，又召拜黄门侍郎，始应命。太宗闻其名，及即位，召见，访以政道。 对曰：“臣观自古以来未有如隋室丧乱之甚岂非其君自专其法日乱向使君虚受于上臣弼违于下岂至于此？且万乘之重，又欲自专庶务，日断十事而五条不中，中者信善，其如不中者何？况一日万机,已多亏失,以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待！如其广任贤良，高居深视，百司奉职，谁敢犯之？臣又观隋末沸腾，被于宇县,所争天下者不过十数人，余皆保邑全身,思归有道。是知人欲背主为乱者鲜矣，但人君不能安之，遂致于乱。 陛下若近览危亡，日慎一日，尧舜之道，何以能加！”太宗善其对，擢拜侍御史,寻迁给事中。贞观四年，诏发卒修洛阳宫乾阳殿，以备巡幸。玄素上书谏曰：“臣闻阿房成，秦人散；章华就，楚众离；及乾阳毕功，隋人解休。且以陛下今时功力，何如隋日？役疮痍之人，袭亡隋之弊，以此言之，恐甚于炀帝。深愿陛下思之，无为由余所笑，则天下幸甚。”太宗曰：“卿谓我不如炀帝，何如桀纣？”对曰：“若此殿卒兴，所谓同归于乱。且陛下初平东都，太上皇敕大殿高门并宜焚毁，陛下以瓦木可用，不宜焚灼，请赐与贫人。事虽不行，然天下翕然，讴歌至德。今若遵旧制,即是隋役复兴。五六年间，趋舍顿异，何以昭示子孙，光敷四海?”太宗叹曰：“我不思量，遂至于此。”顾谓房玄龄曰：“洛阳土中，朝贡道均，朕故修营，意在便于百姓。今玄素上表，实亦可依，后必事理须行，所有作役， 宜即停之。然以卑干尊，古来不易，非其忠直，安能若此？可赐彩二百匹。”侍中魏征叹曰：“张公论事，遂有回天之力，可谓仁人之言，其利博哉！”累迁太子少詹事，转右庶子。

（选自《旧唐书•列传第二十五》，有删节）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．臣观自古以来/未有如隋室丧乱之甚/岂非其君自专/其法日乱向/使君虚受于上/臣弼违于下/岂至于此

B．臣观自古以来/未有如隋室丧乱之甚/岂非其君自专/其法日乱/向使君虚受于上/臣弼违于下/岂至于此

C．臣观/古以来未有如隋室/丧乱之甚/岂非其君自专/其法日乱向/使君虚受于上/臣弼违于下/岂至于此

D．臣观/自古以来未有如隋室/丧乱之甚岂非其君/自专其法日乱/向使君虚受于上/臣弼违于下/岂至于此

【小题2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A．户曹，古代掌管民户、祠祀、农桑等的官署。汉、魏诸郡始设户曹，晋、南北朝以后沿置。

B．万乘，指天子。周制，天子地方千里，出兵车万乘，诸侯地方百里，出兵车千乘，故称天子为“万乘”。

C．拜，按一定礼节授予官职，一般用于升任。与文中的“擢”“迁”“转”都表示提升官职的意思。

D．公，公侯伯子男五等爵位之首；古时也常用作敬辞，可称朝中职高掌权者。文中指后者。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．张玄素为官清慎，贏得百姓拥护。他在隋末担任景城县户曹时被窦建德所抓，当地百姓为他以死请命，他因此获救。

B．张玄素洞察时事, 深谙为政之道。他建议太宗要广用贤良，使官吏奉旨守法，并能安抚百姓。

C．张玄素善于进谏，力阻太宗修宫殿。他将太宗与秦始皇、楚王等作比较，阻止太宗修建乾阳殿，劝其将弃置的瓦木赐予贫民。

D．张玄素为人耿直，深受君臣佩服，他敢于指出君主过失，受到太宗重用和奖赏，魏征称颂他是仁德之人，感叹他有回天之力。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）是知人欲背主为乱者鲜矣，但人君不能安之，遂致于乱。
（2）然以卑干尊，古来不易，非其忠直，安能若此？

阅读下面的文言文，完成下列小题。
刘洎，字思道，荆州江陵人也。隋末，仕萧铣为黄门侍郎。铣令略地岭表，得五十余城，未还而铣败，遂以所得城归国，授南康州都督府长史。贞观七年，累拜给事中，封清苑县男。
十三年，迁黄门侍郎。十七年，加授银青光禄大夫，寻除散骑常侍。洎性疏峻敢言。太宗工王羲之书，尤善飞白，尝宴三品已上于玄武门，帝操笔作飞白字赐群臣，或乘酒争取于帝手，洎登御座引手得之。皆奏曰：“洎登御床，罪当死，请付法。”帝笑而言曰：“昔闻婕妤辞辇，今见常侍登床。”
太宗尝谓侍臣曰：“夫人臣之对帝王，多顺旨而不逆，甘言以取容。朕今发问，欲闻己过，卿等须言朕愆失。”长孙无忌、李勣、杨师道等咸云：“陛下圣化致太平，臣等不见其失。”洎对曰：“陛下化高万古，诚如无忌等言。然顷上书人不称旨者，或面加穷诘，无不惭退，恐非奖进言者之路。”太宗曰：“卿言是也，当为卿改之。”
太宗征辽，令洎与高士廉、马周留辅皇太子定州监国，仍兼左庶子、检校民部尚书。太宗谓洎曰：“我今远征，使卿辅翼太子，社稷安危之机，所寄尤重，卿宜深识我意。”洎进曰：“愿陛下无忧，大臣有愆失者，臣谨即行诛。”太宗以其妄发，颇怪之，谓曰：“君不密则失臣，臣不密则失身。卿性疏而太健，恐以此取败，深宜诫慎，以保终吉。”十九年，太宗辽东还，发定州，在道不康，洎与中书令马周入谒。洎、周出，遂良传问起居，洎泣曰：“圣体患痈，极可忧惧。”遂良诬奏之曰：“洎云：‘国家之事不足虑，正当傅少主行伊、霍故事，大臣有异志者诛之，自然定矣。’”太宗疾愈，诏问其故，洎以实对，又引马周以自明。太宗问周，周对与洎所陈不异。遂良又执证不已，乃赐洎自尽。洎临引决请纸笔欲有所奏宪司不与洎死太宗知宪司不与纸笔怒之并令属吏。洎文集十卷，行于时。则天临朝，其子弘业上言洎被遂良谮而死，诏令复其官爵。
（选自《旧唐书》第七十四卷，有删节）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．洎临引决/请纸笔欲有所奏/宪司不与/洎死/太宗知宪司不与纸笔/怒之/并令属吏

B．洎临引决/请纸笔/欲有所奏宪司/不与/洎死/太宗知宪司/不与纸笔/怒之/并令属吏

C．洎临引决/请纸笔/欲有所奏宪司/不与/洎死/太宗知/宪司不与纸笔/怒之/并令属吏

D．洎临引决/请纸笔欲有/所奏宪司不与/洎死/太宗知宪司不与纸笔/怒之/并令属吏

【小题2】下面对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．黄门侍郎，又称黄门郎。秦汉时，宫门皆黄色，故号黄门。黄门侍郎因最初在黄门内供职而得名，是皇帝近侍之臣，可传达诏令。

B．“男”是爵位名，唐朝有“开国县男”之爵，位列“开国县公”“开国县侯”“开国县伯”“开国县子”之前。

C．“玄武”“青龙”“白虎”“朱雀”本为中国古代的四种神兽，经道教演变为四方护卫神，而“玄武”对应北边，因此“玄武门”是唐代宫城的北正门。

D．“婕妤辞辇”，是说汉成帝的妃子班婕妤，认为天子出行应有贤臣在侧而不应有妃子形影相随，因此拒绝与皇帝同乘辇车，后世用“却辇之德”来形容女子贤德明礼。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．刘洎做过两次黄门侍郎，一次是在隋朝末年侍奉自称梁王的萧铣时被授予此职，一次是归唐后，被太宗授予此职。

B．唐太宗十分倚重刘洎，远征时令他辅佐太子，但又担心他粗疏直率的性格会使他遭遇不测，所以嘱咐他要谨慎小心。

C．褚遂良与马周诬陷刘洎在太宗重病时，想学伊尹、霍光独揽大权，甚至干涉新帝废立之事，诛杀意见不合的大臣，使得太宗赐洎自尽，他的冤屈一直到武则天当政时才得以洗雪。

D．刘洎文武双全，早在追随萧铣时就带兵攻城略地，取得岭外五十余城。他所著文集多达十卷，风行于当时。

【小题4】请将下列句子翻译成现代汉语
（1）帝操笔作飞白字赐群臣，或乘酒争取于帝手，洎登御座引手得之。
（2）夫人臣之对帝王，多顺旨而不逆，甘言以取容。
（3）武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。（班固《苏武传》）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

张九龄，字子寿，一名博物。九龄幼聪敏，善属文。年十三，以书干广州刺史王方庆，大嗟赏之，曰：“此子必能致远。”登进士第，拜校书郎。九龄以才鉴见推，当时吏部试拔萃选人及应举者，咸令九龄与右拾遗赵冬曦考其等第。前后数四，每称平允。开元十年，三迁司勋员外郎。时张说为中书令，叙为昭穆，尤亲重之。十三年，车驾东巡，行封禅之礼。说多引两省录事主书及己之所亲摄官而上，遂加特进阶，超授五品。初令九龄草诏九龄言于说曰官爵者天下之公器德望为先劳旧次焉若颠倒衣裳则讥谤起矣说曰：“悠悠之谈，何足虑也！”及制出，内外甚咎于说。初，张说知集贤院事，常荐九龄堪为学士，以备顾问。说卒后，上思其言，召拜九龄为中书侍郎。常密有陈奏，多见纳用。寻丁母丧归乡里。二十一年十二月，起复拜中书侍郎。时范阳节度使张守硅以裨将安禄山讨奚、契丹败衄，执送京师，请行朝典。上特舍之。九龄奏曰：“禄山狼子野心，面有逆相，臣请因罪戮之，冀绝后患。”上曰：“卿勿以王夷甫知石勒故事，误害忠良。”遂放归藩。二十三年，加金紫光禄大夫。李林甫自无学术，以九龄文行为上所知，心颇忌之。乃引牛仙客知政事，九龄屡言不可，帝不悦。二十四年，迁尚书右丞相，罢知政事。后宰执每荐引公卿，上必问：“风度得如九龄否？”又与中书侍郎严挺之、御史中丞卢怡等结交友善。挺之等有才干，而交道终始不渝，甚为当时之所称。遇疾卒，年六十八，谥曰文献。至德初，上皇在蜀，思九龄之先觉，下诏褒赠，赠司徒，遣使就韶州致祭。

（节选自《旧唐书·张九龄传》）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．初／令九龄草诏／九龄言于说／曰官爵者／天下之公器／德望为先／劳旧次／焉若颠倒衣裳／则讥谤起矣／

B．初／令九龄草诏／九龄言于说／曰官爵者／天下之公器／德望为先／劳旧次焉／若颠倒衣裳／则讥谤起矣／

C．初／令九龄草诏／九龄言于说曰／官爵者／天下之公器／德望为先／劳旧次／焉若颠倒衣裳／则讥谤起矣／

D．初／令九龄草诏／九龄言于说曰／官爵者／天下之公器／德望为先／劳旧次焉／若颠倒衣裳／则讥谤起矣／

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．进士，中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士，是古代科举殿试及第者之称。

B．丁母丧，“丁”即“遭受”，“丁母丧”即“遭受母亲的丧事”，也称作“丁母忧”“丁外艰”。

C．故事，在文中指旧事、先例，这与《六国论》中“而从六国破亡之故事”意思相同。

D．褒赠，“赠”是朝廷对功臣的先人或本人死后追封爵位官职，对活着的官员则用“封”。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．张九龄才华突出，受人赏识。他善写文章且少年时便受到广州刺史王方庆的赞赏；张说也常向皇帝推荐张九龄为学士，以备皇帝咨询。

B．张九龄为官忠直，敢于劝谏。皇帝东巡，举行祭祀天地大礼时，张九龄劝说张说不要违规提拔亲近的官员，他未听从；张九龄反对重用牛仙客，玄宗接受了他的建议。

C．张九龄风度不凡，结交友善。后任宰相向唐玄宗推荐公卿时，玄宗都会询问此人是否有张九龄的风度；他与严挺之等有才干的人相处友善，交往始终不改变。

D．张九龄目光长远，有预见性。他在皇帝赦免安禄山的时候，指出安禄山有叛逆之心，将来必成祸患，应该除去，后来玄宗逃亡蜀地时还追念他的先知先觉。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）当时吏部试拔萃选人及应举者，咸令九龄与右拾遗赵冬曦考其等第。
（2）时范阳节度使张守硅以裨将安禄山讨奚、契丹败衄，执送京师，请行朝典。

阅读下面的文言文，完成各题。

孔述睿，赵州人也。父齐参，宝鼎令。述睿少与兄克符、弟克让，皆事亲以孝闻。既孤，俱隐于嵩山。述睿好学不倦，大历中，转运使刘晏累表荐述睿有颜、闵^①之行，游、夏^②之学。代宗以太常寺协律郎征之。转国子博士，历迁尚书司勋员外郎、史馆修撰。述睿每加恩命，暂至朝廷谢恩，旬日即辞疾，却归旧隐。德宗践祚，以谏议大夫银章朱绶，命河南尹赵惠伯赍诏书、玄纁束帛，就嵩山以礼征聘。述睿既至，召对于别殿，特赐第宅，给以厩马，兼为皇太子侍读。旬日后累表固辞，依前乞还旧山。诏报之曰：“卿怀伊挚^③匡时之道，有广成^④嘉遁之风。养素丘园，屡辞命秩。朕以峒山问道，渭水求师，亦何必务执劳谦，固求退让！无违朕旨，且启乃心。”述睿既恳辞不获，方就职。久之，改秘书少监，兼右庶子，再加史馆修撰。述睿精于地理在馆乃重修地理志时称详究而又性谦和退让与物无竞每亲朋集会尝恂恂然似不能言者人皆敬之时令狐垣亦充修撰，与述睿同职，多以细碎之事侵述睿，述睿皆让之，竟不与争，时人称为长者。贞元四年，命赍诏并御馔、衣服数百袭，往平凉盟会处祭陷殁将士骸骨，以述睿性精悫故也。九年，以疾上表，请罢官。诏不许，报之曰：“朕以卿德重朝端，行敦风俗，不言之教，所赖攸深，未依来请，想宜悉也。”述睿再三上表，方获允许，乃以太子宾客赐紫金鱼袋致仕，放还乡里。仍赐帛五十匹，衣一袭。故事，致仕还乡者皆不给公乘，德宗优宠儒者，特命给而遣之。贞元十六年九月卒，年七十一。赠工部尚书。

（节选自《旧唐书·列传第一百四十二》）

（注）①颜、闵：孔子弟子颜回、闵损，以德行著称。②游、夏：孔子弟子子游、子夏，以文学著称。③伊挚：伊尹，辅佐商汤的重臣。④广成：即广成子，传说中的人物，黄帝时期人，隐居在崆峒山上。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．述睿精于地理在馆／乃重修地理志／时称详究／而又性谦和／退让与物无竞／每亲朋集会／尝恂恂然／似不能言者人皆敬之／

B．述睿精于地理／在馆乃重修地理志时／称详究／而又性谦和退让／与物无竞／每亲朋集会／尝恂恂然／似不能言者人皆敬之／

C．述睿精于地理在馆／乃重修地理志时／称详究／而又性谦和／退让与物无竞／每亲朋集会／尝恂恂然似不能言者／人皆敬之／

D．述睿精于地理／在馆乃重修地理志／时称详究／而又性谦和退让／与物无竞／每亲朋集会／尝恂恂然似不能言者／人皆敬之／

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．孤，东汉许慎《说文》释义“孤”为“无父也”，之后也指幼年死去父亲或父母双亡之人。

B．史馆修撰，部门名，负责掌修国史，唐代时将史馆从秘书省分离出来，使其取代修史之职。

C．践祚，又称“践阼”，古代庙寝堂前东阶为阼阶，为主位；“践祚”指走上主位登基为帝。

D．紫金鱼袋，紫指紫衣，金鱼袋用以盛鲤鱼状金符，从唐代开始三品以上着紫袍，佩金鱼袋。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．孔述睿不慕高官，喜好归隐。父母去世后，孔述睿兄弟都归隐于嵩山，孔述睿多次被征召为官，却一直心向隐居。

B．孔述睿有才有德，深得赏识。孔述睿被刘晏上表举荐有颜回、闵损之德，子游、子夏之才，深得代宗、德宗重用。

C．孔述睿多次辞官，不被应允。孔述睿每次被朝廷授官便找借口推脱，致仕还乡之前，他的辞官请求一直不被允许。

D．孔述睿性情纯朴，被召祭祀。孔述睿受皇命前往祭祀覆没将士的骸骨，因为皇帝认为他生性纯洁朴实，堪当此任。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）述睿每加恩命，暂至朝廷谢恩，旬日即辞疾，却归旧隐。
（2）多以细碎之事侵述睿，述睿皆让之，竟不与争，时人称为长者。