（二）阅读下面这首诗，完成各题。

橡媪叹

皮日休

秋深橡子熟，散落榛芜冈。伛偻黄发媪，拾之践晨霜。

移时始盈掬，尽日方满筐。几曝复几蒸，用作三冬粮。

山前有熟稻，紫穗袭人香。细获又精舂，粒粒如玉珰。

持之纳于官，私室无仓箱^①。如何一石余，只作五斗量！

狡吏不畏刑，贪官不避赃。农时作私债，农毕归官仓。

自冬及于春，橡实诳^②饥肠。吾闻田成子^③，诈仁犹自王。

吁嗟逢橡媪，不觉泪沾裳。

（注）①仓箱：装米的器具。②诳：哄骗。③田成子：春秋时期齐国宰相田常，他为了收买人心，曾以大斗贷出粮食，以小斗收进，故民众歌颂他。
【小题1】全诗可分为三部分，分别叙述__________、老媪所承受的多重压迫以及__________。
【小题2】结合全诗，简要分析农民“自冬及于春，橡实诳饥肠”的原因。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
至端州驿，见杜审言、沈佺期、阎朝隐、王无竞
题壁，慨然成咏^①
宋之间
逐臣北地承严谴，谓到南中每相见。
岂意南中歧路多，千山万水分乡县。
云摇雨散各翻飞，海阔天长音信稀。
处处山川同瘴疠，自怜能得几人归?
【注】①公元705年，杜审言、沈佺期、阎朝隐、王无竞都是与宋之问同时在朝的诗人。他们都因获罪被贬往岭南各地。宋之问因病晚行，当途经端州驿时见他们在墙壁上的题诗，便感慨地写下这首诗。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首句用“逐臣”表明了自己的身份，用“承”字表明了敢于担当的勇气。

B．“谓到南中每相见”与颔联形成了鲜明的对比，写出了现实与愿望的反差。

C．“分乡县”“音信稀”和“每相见”遥相照应，抒发了诗人内心悲凉的情感。

D．“自怜能得几人归?”用设问的方式，以深沉的长叹收结全篇，极富表现力。

E. 这首诗平易晓畅、明白如话，遣词造句十分贴切自然，读起来音韵和谐。
【小题2】有人说，本诗所写情感波澜起伏，跌宕生姿。请结合全诗分析。

阅读诗歌，完成小题。
岭上逢久别者又别
权德舆
十年曾一别，征路此相逢。
马首向何处？夕阳千万峰。
⑴这首诗前两句在看似平淡的叙述中流露出了______________之情。
⑵从情景交融的角度，分析这首诗最后一句的妙处。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

（柳）謇之，字公正，仪容甚伟，风神爽亮，进止可观。为童儿时，周齐王遇之于途，异而与语，大奇之，因奏为国子生。以明经擢第，拜宗师中士，转守庙下士。武帝尝有事太庙，謇之读祝文，音韵清雅，观者属目。帝善之，擢为宣纳上士，寻迁内史舍人，历兵部、司勋二曹侍郎。朝廷以謇之有雅望，善谈谑，又饮酒至一石不乱，由是，每梁、陈使至，辄令接对。出入十余年，每参掌敷奏。会吐谷浑来降，朝廷以宗女光化公主妻之，以謇之兼散骑常侍，送公主于西域。及突厥启人可汗求和亲，复令謇之送义成公主于突厥。前后使二国，得赠马二千余匹，杂物称是，皆散之宗族，家无余财。出为肃、息二州刺史，俱有惠政。炀帝践祚，复拜光禄少卿。时元德太子初薨，朝野注望，以齐王当立。帝方重王府之选，拜为齐王长史。帝法服临轩，命齐王立于西朝堂，遣吏部尚书牛弘、内史令杨约、左卫大将军宇文述等从殿廷引謇之诣齐王所，西面立。弘宣敕谓齐王曰：“我出蕃之初，时年十二。先帝立我于西朝堂，乃令高颎、虞庆则、元旻等从内送王子相于我。诫我曰：‘以汝未更世事今令子相作辅于汝事无大小皆可委之无得昵近小人疏远子相若从我言者，有益于社稷，成立汝名行；如不用此言，唯国及身，败无日矣。’吾受敕，不敢失坠。微子相之力，吾几无今日矣。若与謇之从事，一如子相也。”又敕謇之曰：“今以卿作辅于齐，副朕所望。若齐王德业修备，富贵自当钟卿一门。若有不善，罪亦相及。”时齐王擅宠，乔令则之徒，深见昵狎，謇之虽知其非，不能匡正。及王得罪，謇之竟坐除名。及帝幸辽东，召检校燕郡事。卒于洭口。

(节选自《北史·列传第五十二》，有删改)

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．以汝未更世事/今令子相作辅/于汝事/无大小/皆可委之/无得昵近小人/疏远子相/

B．以汝未更世事/今令子相作辅于汝/事无大小/皆可委之/无得昵近小人/疏远子相/

C．以汝未更世事/今令子相作辅于汝事/无大小/皆可委之/无得昵近小人/疏远子相/

D．以汝未更世事/今令子相作辅于汝/事无大小/皆可委之/无得昵/近小人疏远子相/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．擢第指科举考试及第，科举考试及格的等次称为“第”，“擢”有提拔，提升之意。

B．祝文作为古代拜祭神灵或祖先的文辞，内容以祭拜神灵、告慰先祖、祈求庇佑为主。

C．中国古代对人的死亡在说法上有尊卑之分，称诸侯或有爵位的大官死去为“薨”。

D．社稷是古代帝王、诸侯所祭的神灵，也指国家，其中“社”为谷神，“稷”为土神。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．柳謇之举止大方，展现不凡气度。他仪态容貌魁伟，风度神采清爽明亮，担任守庙下士时，奉命朗读祝文，获得听众的赞赏。

B．柳謇之善于言辞，颇有外交才能。他有声望，口才好，加上酒量不错，所以每次梁、陈使者到来，朝廷就让他负责接待事宜。

C．柳謇之不慕富贵，愿意分享财物。他担任肃、息两州刺史时，送公主出嫁得到的马匹等物品都分给族人，家里没有多余的钱财。

D．柳謇之深得重用，受命辅佐齐王。隋炀帝挑选柳謇之辅佐齐王的品德和学业，举行隆重的宣旨仪式，并叮嘱柳謇之要担起重任。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）为童儿时，周齐王遇之于途，异而与语，大奇之，因奏为国子生。
（2）时齐王擅宠，乔令则之徒，深见昵狎，謇之虽知其非，不能匡正。

阅读下面的文字，完成各题。

乐运字承业，南阳淯阳人。运少好学，涉猎经史。年十五而江陵灭，随例迁长安。其亲属等多被籍没，运积年为人佣保，皆赎免之。事母及寡嫂甚谨，由是以孝闻。梁故都官郎琅邪王澄美之，次其行事为《孝义传》。性方直，未尝求媚于人。为露门学士。前后犯颜屡谏武帝，多被纳用。建德二年，除万年县丞。抑挫豪右，号称强直。武帝嘉之，特许通籍，事有不便于时者，令巨细奏闻。

武帝尝幸同州，召运赴行在所。既至，谓曰：“卿言太子如何人？”运曰：“中人也。”时齐王宪以下并在帝侧，帝顾谓宪等曰：“百官佞我，皆云太子聪明睿智，唯运云中人，方验运之忠直耳。”于是因问运中人之状。运对曰班固以齐桓公为中人管仲相之则霸竖貂辅之则乱可与为善亦可与为恶也帝曰我知之矣遂妙选宫官以匡弼之

及武帝崩，宣帝嗣位，葬讫，诏天下公除。运上疏曰：“三年之丧，自天子达于庶人。先王制礼，安可诬之。”书奏，帝不纳。自是德政不修，而昏暴滋甚。运乃舆榇诣朝堂，陈帝八失。帝大怒，将戮之。内史元严谏，因而获免。翌日，帝颇感悟，召运谓之曰：“朕昨夜思卿所奏，实是忠臣。”乃赐御食以赏之。朝之公卿，初见帝甚怒，莫不为运寒心。后见获赏，又皆相贺，以为幸免兽口。

内史郑译尝以私事请托，运不之许，因此衔之。及隋文帝为丞相，译为长史，遂左迁运为广州滍阳令。开皇五年，转毛州高唐令。频历二县，并有声绩。运常愿处一谏官，从容讽议，而性讦直，为人所排抵，遂不被任用。乃发愤录夏、殷以来谏争事，集而部之，名曰《谏苑》。奏上之，隋文帝览而嘉焉。

（选自《北史·乐运传》，有删改）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．运对曰／班固以齐桓公为中人／管仲相之则霸竖貂／辅之则乱／可与为善／亦可与为恶也／帝曰／我知之矣／遂妙选宫官以匡弼之

B．运对曰／班固以齐桓公为中人／管仲相之则霸／竖貂辅之则乱／可与为善／亦可与为恶也／帝曰／我知之矣／遂妙选宫官以匡弼之

C．运对曰／班固以齐桓公为中人／管仲相之则霸竖貂／辅之则乱可与为／善亦可与为／恶也／帝曰／我知之矣／遂妙选宫官以匡弼之

D．运对曰／班固以齐桓公为中人／管仲相之则霸／竖貂辅之则乱可与／为善亦可／与为恶也／帝曰／我知之矣／遂妙选宫官以匡弼之

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．“字”，是古人入学时取的，通常和“名”有意义上的联系，也便于他人称呼。对平辈或尊辈称“字”是出于礼貌和尊敬。

B．“幸”，封建时代皇帝到某处，叫“幸”。妃嫔受皇帝宠爱，叫“得幸”。文中指的就是皇帝到同州。

C．“疏”，在文中指古代一种重要文体，用于臣下向皇帝分条陈述意见。“疏”还可指对古书的旧注作进一步解释。

D．“公”，是爵位名，我国古代爵位一般分为五等，“公”居首位，其余依次是“侯”“伯”“子”“男”。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．乐运顾念亲属，以孝闻名。他以做雇工的方式积累财物，救助陷入困境中的亲属；他尽心侍奉母亲和寡嫂，事迹被写进《孝义传》。

B．乐运敢于打击权贵，深得皇帝信任。他在担任万年县丞时，抑制、打击豪门大族，受到武帝嘉奖，令他奏报不利于时政的大小事。

C．乐运不顾个人安危，敢于犯颜直谏。他上疏反对皇帝不按先王礼仪服丧的做法；他带着棺材到朝堂以死相谏，陈述皇帝的八大过失。

D．乐运夙有大志，但仕途坎坷。他从小立志做一名谏官，然而他秉性刚直，被人排斥打击，未能如愿，最后只好奉皇帝的命令编纂《谏苑》。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）及武帝崩，宣帝嗣位，葬讫，诏天下公除。
（2）内史郑译尝以私事请托，运不之许，因此衔之。