阅读文本选段，完成小题。
浔阳江头夜送客，枫叶获花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
【小题1】【小题2】对节选部分第一段诗句的理解，不正确的一项是（  ）

A．第一句概括地介绍了时间、地点、人物和事件（主人送客人）。

B．第二句描写环境，有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。

C．第四句中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏作铺垫。

D．第五句写出了与朋友分别时悲惨的心情，第六句用月光进一步反衬诗人此时的心情。

【小题3】【小题4】“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”两句诗交代了什么内容？作用是什么？
【小题5】【小题6】诗人用了哪些手法来描摹音乐，这些手法有何好处？

阅读诗歌，完成各题。

夜 筝

白居易

紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。

弦凝指咽声停处，别有深情一万重。

【小题1】下列对这首诗的分析与鉴赏，不正确的一项是（   ）

A．首句中的“紫袖”“红弦”分别代指弹筝人与筝，暗示了弹筝女子形象的美好，“明月”照应了题目中的“夜”。

B．次句写弹筝。连用两个“自”字，写出了女子全神贯注于筝乐的神态，也表现了她的处境孤单。

C．三、四两句采用了“此时无声胜有声”的写法，写筝声传达出的情感和感人效果，含蓄蕴藉，给人以遐想。

D．这首诗在写景上与《琵琶行》相似，都写到了月亮，采用了“以哀景写哀情”的正衬手法，借景物传达情思。

【小题2】有学者认为，《夜筝》是《琵琶行》的一个精妙的缩本。简要分析这首诗与《琵琶行》在写法上的不同。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

和谈校书秋夜感怀，呈朝中亲友①

白居易

遥夜凉风楚客②悲，清砧繁漏月高时。

秋霜似鬓年空长，春草如袍③位尚卑。

词赋擅名来已久，烟霄④得路去何迟。

汉庭卿相皆知己，不荐扬雄⑤欲荐谁？

（注）①此诗是诗人被贬为江州司马时所作。谈校书应为诗人在朝为官时的同事、朋友。②楚客，指贾谊。③袍，官袍。④烟霄：喻显赫地位。⑤扬雄，擅长词赋写作，曾被大司马王音推荐。

【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．第一句中的“遥夜”和“凉风”照应了标题中的“秋夜”，点出了诗人所处的环境。

B．第二句通过对捣衣声和计时刻漏声的描绘，以动衬静，营造出月夜清幽的氛围。

C．第五句中的“擅名”，指有名声。这句说诗人在词赋方面享有好声名已很长时间了。

D．第六句中的“去何迟”与上句中的“来已久”形成了鲜明的对比，突出诗人的心绪。

【小题2】全诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。

阅读下面两首唐诗，完成小题。

邯郸冬至夜思家

白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

料得家中夜深坐，还应说着远行人。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

【小题1】下列对第一首诗歌的赏析，不正确的一项是

A．第一句紧扣标题，点明时间、地点及客中过节的事件，暗含了“思家”之意。

B．第二句具体描写过节情景，“抱膝”“影伴身”突出孤寂，思家之情溢于言表。

C．三、四两句回忆自己与家里人团聚的画面，家人在说着客居在外的远行之人。

D．本诗写诗人的思家之情，真挚动人，语言质朴率真，给读者留下想象的空间。

【小题2】下列对第二首诗的赏析，不正确的一项是

A．第一句，一问一答，先停顿，后转折，跌宕有致，极富表现力。把对方思念自己和自己思念对方的感情真挚地表达出来，羁旅之愁与不得归之苦跃然纸上。

B．第二句，巴山之夜，秋雨交织，涨满池塘。“涨”字富于动态形象，既写出巴山夜雨涨满秋池的景象，又融情于景，非常自然地表现出诗人的愁思涨满怀。

C．三四两句，“何当”（何时能）这个词从“君问”而来，“共剪”“却话”是由眼前的孤独激发出的对未来团聚欢乐的憧憬，以将来的乐反衬今夜的别离之苦。

D．本诗语言华美秾丽，构思缜密，既有空间的往复对照，又体现时间的回环对比。“眼前景反作后日怀想，此意更深。”全诗情致深蕴，有一种缠绵顿挫之美。

【小题3】这两首诗都运用了虚实结合的手法，请结合诗句分析并指出这样写的妙处。

下列文学常识有误的一项（）

A．白居易，字乐天，晚号香山居士，与元稹合称“元白”。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是唐代新乐府运动的倡导者。他写了不少揭露现实黑暗的诗篇，语言通俗明白。主要诗作有《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等。

B．戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。从表现形式看，戏剧可分为：话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等；从作品的容量看，可分为多幕剧和独幕剧；从反映的时代来看，可分为历史剧和现代剧从情节主题来看，可分为悲剧、喜剧和正剧；从演出场合看，又分为舞台剧，广播剧、电视剧等。

C．孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，我国古代著名的思想家、教育家和政治家，儒家学派的创始人。晚年整理“六经”（《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》）。《论语》是孔子所著的记载孔子及其弟子言行的语录体文集。

D．柳永，初名三变，字景庄，后改名永，字耆卿，排行第七，又称柳七。宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，世称柳屯田。他自称“奉旨填词柳三变”，以“白衣卿相”自许，是北宋第一个专力写词的词人，婉约派的代表。