阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

滕王阁诗

王勃

滕王高阁临江诸，佩玉鸣鸾罢歌舞。

画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。

闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。

阁中帝子今何在?槛外长江空自流。

【小题1】下列对这首诗有关内容与手法的赏析，不正确的一项是

A．第一句写滕王阁的外形和地理位置。滕王阁高耸入云，面临着江水，所以阁中的人可以据此眺望远山、欣赏秀水。

B．第三、四两句紧承第二句，运用对比描写滕王阁的冷清寂寞。过去雕梁画栋的楼阁有王子的居住更显其气势，珠帘有玉面相衬更显其温婉高贵，可如今人去楼空，气势依然却只有云雨相伴，一派苍凉。

C．第五六句，“闲云潭影”写出了滕王阁的落寞空寂，“日悠悠”“物换星移几度秋”写岁月之久长与流逝之匆促，很自然地让人想到建阁的人何去何从。

D．最后两句由广阔的空间转入悠远的时间，采用以景结情的手法，把悲伤之情感抒发到了极致，荣华富贵为空，功名利禄为空。

【小题2】颔联运用了借景抒情的手法，请对之作简要赏析。

阅读课文第1段，解释下列句子中加点词的含义。
（1）襟^①三江而^②带^③五湖，控蛮荆而引^④瓯越（①名词的意动用法，__________。②连词，__________。③名词的意动用法，__________。④动词，__________）
（2）物华天宝，龙光^①射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下^②陈蕃之榻^③（①名词，__________。②名词的使动用法，__________。③名词，__________）
（3）雄州雾^①列，俊采星^②驰（①名词作状语，__________。②名词作状语，__________）
（4）台隍枕^①夷夏之交，宾主尽东南之美^②（①动词，_________。②形容词作名词，_______）
（5）宇文新州之懿^①范^②（①形容词________②名词，_______）
（6）十旬休假，胜^①友如云；千里逢迎^②，高朋满座①形容词，_______。②古今异义词，古义为_______。今义为说话和做事故意迎合别人的心意）
（7）腾^①蛟起^②凤，孟学士^③之词宗（①动词的使动用法，________。②动词的使动用法，________。③古今异义词，古义为________。今义为读书人；学位的最低一级，大学本科毕业时授予）
（8）童子^①何知，躬逢胜^②饯（①古今异义词，古义为_____。今义为男孩子，泛指儿童。②形容词，____）

阅读下面这首唐诗，完成小题
山  中
王 勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
注本诗大概作于王勃被废斥后在巴蜀作客期间。
【小题1】下列分析不正确的一项是（ ）

A．诗人以“万里”对“长江”，是从地理概念上写远在异乡、归路迢迢的处境；以“将归”对“已滞”，是从时间概念上写客旅久滞、思归未归的状况。

B．“况属”二字，起着承接、递进的作用，在上两句的基础上，再展开一个更为阔大的画面。

C．三四两句写诗人在山中望见的实景，含有草木摇落的悲秋之境。

D．全诗语言清新明快，结构严谨，意境阔大，余韵耐人寻味。

【小题2】南宋沈义父在《乐府•指迷》中说：“结句须要放开，含有余不尽之意，以景结情最好。”请分析本诗最后一句以景结情的艺术效果。

（二）阅读下列唐代诗歌，完成下列小题。
滕王阁诗
王勃
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
【小题1】此诗颔联描写了怎样的景象？表现了滕王阁什么特点？
【小题2】结合全诗内容，说说尾联的修辞手法及诗人的思想感情。

阅读下面的唐诗，完成下面小题。

秋日别王长史

王勃

别路馀千里，深恩重百年。

正悲西候日，更动北梁^①篇。

野色笼寒雾，山光敛暮烟。

终知难再奉，怀德自潸然。

（注）①北梁。语自《楚辞•九怀》：“绝北梁兮永辞。”后用以指送别的地方。
【小题1】下列对本诗的赏析，不正确的一项是

A．首联描绘了开阔辽远的时空，以“千里”和“百年”从空间和时间两个角度抒发了自己的感情。

B．古代以秋日配西方，所以称秋日为西候。北梁，北边的桥。颔联用两个典故，点出时令和地点，含蓄而新颖。

C．全诗只运用了借景抒情的表现手法，以寒雾、暮烟衬托离愁别绪，渲染了悲伤、沉郁的氛围，情感真挚动人。

D．奉，侍奉；潸然，流泪的样子。诗人知道自己与王长史今后很难再相见，不禁泪流满面，悲从中来。

【小题2】诗歌表现了诗人什么样的思想感情？请结合全诗简要分析。