阅读下列诗歌，回答小题。

秋登万山寄张五

北山白云里，隐者自怡悦。相望试登高，心飞逐鸟灭。

愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。

天边树若荠，江畔舟如月。何当载酒来，共醉重阳节。

（注）（1）万山：位于湖北襄阳西北十里。（2）北山：指张五隐居之山。（3）晋陶弘景《答诏问山中何所有》：“山中何所有，岭上多白云。只可自怡悦，不堪持赠君。”本诗一二句由此变化而来。
【小题1】本诗从体裁上分类是属于______诗，作者是唐朝的__________（请填作者名），他的诗大多描写______________________，与__________并称“王孟”。
【小题2】请简要分析诗中第一、二句的作用。
内容上：___________________________________
结构上：___________________________________
【小题3】细品诗中画线句，读者能从字里行间感受到诗人内心情绪的细微变化，可谓“情景相生，浑然一体”，请就此作简要赏析。

阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
洛中访袁拾遗不遇
孟浩然
洛阳访才子，江岭作流人。
闻说梅花早，何如北地春。
【小题1】对这首诗的解说，不恰当的一项是

A．“洛阳访才子”一句，作者称袁拾遗为“才子”，表达了对他的景仰之情。

B．“江岭作流人”一句中“流人”指的也是袁拾遗，此句暗写造访却未遇。

C．“闻说梅花早”，指袁拾遗被流放的"江岭"气候温暖，梅花早开的景象。

D．“何如北地春”一句，是说借写北方的春色正浓表达对远方朋友深深的祝福。

【小题2】对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．本诗主要运用了对比的手法。洛阳才子与岭南流人对比，南方与北国对比。

B．作者由“江岭”联想到那里早开的梅花，从而寄寓了对朋友的思念和牵挂。

C．细细品味，不难从“梅花早”的“早”字推知：“北地春”中藏着一个“迟”字。

D．作者不仅描写了对朋友真挚的友情，也揭露了压制、迫害人才的社会现实，寄托了诗人自己的怀才不遇之感。

阅读下面这首唐诗，完成各题。

早寒有怀

孟浩然

木落雁南度,北风江上寒。

我家襄水曲,遥隔楚云端。

乡泪客中尽,归帆天际看。

迷津欲有问①,平海夕漫漫。

①《论语·微子》有孔子命子路向长沮、桀溺（两人都是隐士）问津，两人不说津（渡口）的所在，反而讥笑孔子栖栖遑遑，奔走四方，以求见用，引出孔子的一番慨叹。
【小题1】下面对这首诗歌的赏析,不正确的一项是

A．“襄水曲”表明作者家住襄水之滨，“楚云端”则表现出对家乡的仰望。句意平淡却情感含蓄而浓烈。

B．“遥隔”两字不仅表明作者所在地方距离家乡遥远，还表明此时与家乡两地隔绝，不能归去，用词贴切。

C．“归帆天际看”形象地写出了作者站在客船上,朝着家乡的方向极目远眺，内心充满难以诉说的悲凉。

D．“迷津欲有问”运用典故，借孔子与隐士间关于从政与隐居的冲突，表达了自己隐居与从政难以抉择的矛盾心理。

【小题2】本诗首联写景广受后世称道,请结合全诗赏析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

和卢明府送郑十三还京兼寄之什

孟浩然

昔时风景登临地，今日衣冠送别筵。

醉坐自倾彭泽酒，思归长望白云天。

洞庭一叶惊秋早，凄落空嗟滞江岛。

寄语朝廷当世人，何时重见长安道。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．诗的结尾委婉地表达了诗人希图出仕，渴望“朝廷当事人”援引的心情。

B．诗人借用陶渊明的典故，以酒浇愁、长望天空来寄托对家乡的思念之情。

C．诗开篇平易地引入正题，用“昔时”“今日”点明光阴已逝、物是人非。

D．诗的前四句围绕离别之筵进行，表现郑十三与友人离别时内心的痛苦，诗人以“自倾彭泽酒”和“长望白云天”两个动作，勾勒出郑十三的思归之心。

【小题2】诗的五、六两句表达了什么思想感情?请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

宿业师山房待丁大不至^①

孟浩然

夕阳度西岭，群壑倏已暝。松月生夜凉，风泉满清听。

樵人归欲尽，烟鸟栖初定。之子^②期宿来，孤琴候萝径^③。

（注释）①业师：法名业的僧人。师，是对僧人的尊称。山房，指僧舍。丁大，即丁凤；大，排行第一。②之子：这个人，指丁大。③萝径：藤萝悬垂的小路。
【小题1】诗中运用了“夕阳”“松月”等意象暗示时间的转换，有何作用？
【小题2】请简要赏析“松月生夜凉，风泉满清听”。