阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
三五七言^①秋风词
李白
秋风清，秋月明，
落叶聚还散，寒鸦^②栖复惊。
相思相见知何日？此时此夜难为情！
人我相思门,知我相思苦。
长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
早知如此绊人心，何如当初莫相识！
【注】①三五七言：一种诗歌体式，其句式为“三三五五七七”格式。②寒鸦：体草纲目》中解释为“慈鸟，北人谓之寒鸦，以冬日尤盛。”
【小题1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是（  ）

A．诗的开头写了高悬天空的明月和栖息在巳经落完叶子的树上的寒鸦，借此表达了无限调怅的心情。

B．“相思”两句写出了既渴望来日再相聚，又害怕今日相见难为情的矛盾心理，曲折婉转，细致缠绵。

C．秋风、秋月、落叶、寒鸦烘托出悲凉的氣围，强化了诗人的感情，让整首诗显得凄 婉动人

D．“长相思”两句的意思是：永远的相思带来永远的回忆，短暂的相思却也无止境。可见两种相思的滋味是不同的。

E. 本诗语言清新自然，多直抒胸臆之句，“相思” 一词反复出现，不显拖沓，却呈现出极强的韵律感。
【小题2】诗的结句“何如当初莫相识n运用了反语的手法，试分析其表达效果。

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

送子相归广陵

李攀龙

广陵秋色雨中开，系马青枫江上台。

落日千帆低不度，惊涛一片雪山来。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

【小题1】两首诗写“送别”的角度有何不同？请简要分析。
【小题2】《送子相归广陵》一诗是如何描写景物的？请简要赏析。

下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）

A．李白与杜甫齐名，贺知章曾经说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。相传白居易读罢《蜀道难》，“称李白为‘谪仙’”。

B．杜甫是我国文学史上最伟大的现实主义诗人。《登高》通过描绘秋江景色，倾诉诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。

C．白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者。

D．李商隐《锦瑟》中“庄生迷蝶”“望帝托心”“沧海泣珠”“ 蓝田玉烟”烘托出诗人希望破灭后孤寂而又迷惘的心境及对过去的追忆。

阅读李白的《梦游天姥吟留别》完成小题。

我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扇，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

诗人梦游天姥，写看到山上的奇异景色后，又写洞天中的仙人聚会，有什么作用？以下分析不恰当的一项是（    ）

A．从幽静的湖月到壮观的海日，从千岩万转的道路到令人惊恐战栗的深林层巅，再到色彩缤纷的神话世界，使诗人苦闷的灵魂得到真正的解放。

B．写神仙世界的景色壮丽，人物非凡，惊心炫目，光耀夺人，令人迷离恍惚，惊心动魄，从而表达了诗人对理想生活的向往和追求。

C．以天姥洞天的神仙世界，隐喻长安城里的贵族乐园，以神仙世界的难以久留，曲折反映了作者在京城受权贵的排挤，在天上也不得安宁。

D．写洞天世界日月灿烂，仙人盛会雍容和睦，意在反衬现实的黑暗，诗人一心遨游仙境，正是表现诗人自己的偾世嫉俗，对丑恶现实的憎恨。

默写
（1）青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。___________________________________。
（2）_________________________________。佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。
（3）_________________________，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
（4）蟹六跪而二螯，_________________________________________________。
（5）彼与彼年相若也，道相似也，_____________________________________。