阅读下面这首唐诗，完成下列小题

题桃树^①

杜甫

小径升堂旧不斜，五株桃树亦从遮。

高秋总馈贫人食，来岁还舒满眼花。

帘户每宜通乳燕，儿童莫信^②打慈鸦。

寡妻群盗非今日，天下车书正一家^③。

（注）此诗作于杜甫自阆州归成都草堂时。安史之乱中，诗人流落四川，作此诗时，安史乱初平，蜀乱已平。②信：任意。③车书一家：谓天下一统。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首联描写五株桃树长大了遮挡昔日直通草堂正厅的小径，暗含“树犹如此，人何以堪”的伤感。

B．颔联正面写桃树在秋天向人们奉献果实，春天盛开满树桃花，呼应上句“亦从遮”(放任桃树生长)。

C．颈联写卷起门帘让乳燕通行，叮嘱儿童勿任意打慈鸦，对仗工稳，“每宜”“莫信”等词，语浅情真。

D．尾联递进一层，将昔日赛妇激增、强盗横行与上文桃花有情的景象作对比，从中可见诗人褒贬之意。

E．诗人因桃树而念及贫人，因贫人而兼及鸦燕，因鸦燕而顺及寡妻群盗，相连而下，以小见大，寓意深远。

【小题2】本诗表达了诗人怎样的思想感情?请简要回答。

阅读下面的唐诗，完成下面小题。

小寒食舟中作^①

杜甫

佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹛冠^②o

春水船如天上坐，老年花^③似雾中看。

娟娟戏蝶过闲幔^④，片片轻鸥下急湍。

云白山青万余里，愁看直北^⑤是长安。

（注释）①本诗为作者在去世半年前，即大历五年(770)春停留潭州（今湖南长沙）时所作。小寒食，指寒食节的次日，清明节的前一天。因禁火，所以冷食。②隐几：席地而坐，靠着小茶几。鸡冠：相传为楚隐者所戴的鹗羽所制之冠。③花：此指岸上的花草。④幔：指船中的幔帐、帷幕。 ⑤直北：正北。

【小题1】下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是

A．首联中的“强饮”写出了诗人在过小寒食节时豪饮的情态，“戴鹗冠”则暗示了诗人过着怡 然自得的归隐生活。

B．颔联紧承首联，写诗人的所见所感：春来水涨，江流浩漫，人坐船中如在天上云间；看岸边的花草，似隔着薄雾。

C．颈联写舟中近景和舟外远景，以“娟娟”对“片片”，以“闲”对“急”，一缓一急，．形象地表现出景物的变化。

D．尾联用“云白山青”凝练地写出春天景色的特点，“万余里”是说诗人的思绪随着层层叠叠的青山白云飘荡而去。

【小题2】本诗结尾以“愁”字直抒胸臆，请结合诗句分析诗人写了哪些方面的“愁”。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
绝句漫兴九首(一)^①
杜　甫
隔户^②杨柳弱袅袅，恰似十五女儿腰。
谓谁朝来不作意^③，狂风挽断最长条。
（注）①公元757年，杜甫45岁，正值年富力强，在京城长安任左拾遗，虽忠于职守，但终因受房琯案牵连，于758年六月被贬为华州司功参军。759年夏，杜甫来到成都，定居草堂。本诗是杜甫寓居成都草堂的第二年所写。②户：门。③作意：如意。
【小题1】下列对诗歌有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

A．“隔户杨柳弱袅袅”侧面描写了杨柳的位置和形态：她虽然体态柔弱，但轻盈纤美。

B．“恰似十五女儿腰”用杨柳描写十五岁少女的纤柔细腰，意在表现少女的妩媚动人。

C．“谓谁朝来不作意”运用了拟人的修辞手法，对于摧残杨柳的人给予了无情的嘲讽。

D．“狂风挽断最长条”的意思是忽然一阵狂风吹来，把杨柳那根最长的枝条给折断了。

E. 本诗前两句描写杨柳之美，后两句借杨柳为何不展身姿之问，抒发诗人的思想感情。
【小题2】诗中的“杨柳”有什么特点？诗人借“杨柳”这一意象抒发了怎样的思想感情？请结合全诗和注释简要回答。

古代诗歌阅读
南   征
杜甫
春岸桃花水，云帆枫树林。
偷生长避地，适远更沾襟。
老病南征日，君恩北望心。
百年歌自苦，未见有知音。
【注】此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。一年后杜甫逝。
【小题1】诗歌的首联描写了一幅怎样的画面 ？使用了什么表现手法？（___）
【小题2】本诗表达了作者哪些复杂的心情？请简要分析

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

白帝^①

杜甫

白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆。

高江急峡雷霆斗，古木苍藤日月昏。

戎马不如归马^②逸，千家今有百家存。

哀哀寡妇诛求尽，恸哭秋原何处村？

注①此诗写于唐代宗大历元年（766），诗人寓居夔州期间。②诛求：勒索，敲诈。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．全诗意境参差变化，视听结合，有声有色。语言含蓄蕴藉，耐人品味。以暴风骤雨喻动荡时局，给人惊心动魄之感。展现了经过安史之乱后唐代社会的缩影。

B．诗歌前两联以风雨起兴，为后两联展现凄凉萧索、满目疮痍的社会面貌做铺垫。

C．本诗首联用民歌的复沓句法，打破了固有的格律；颔联对仗工整，平仄完全合律，与首联一拙一工，有跌宕错落之美。

D．颔联集中了六个形象，一个接一个奔凑到诗人笔下，有急管繁弦之势，写出黑云压城大雨将至的昏暗沉寂气氛，读来有身临其境之感。

E．尾联“何处村”是说辨不清哪个村庄有人在哭，造成一种苍茫的悲剧气氛，实际是说无处没有哭声。

【小题2】颈联运用了什么手法？表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。