阅读下面这首晋诗，完成下列小题。
饮酒（其八）
陶渊明
青松在东园，众草没其姿，
凝霜殄异类，卓然见高枝。
连林人不觉，独树众乃奇。
提壶抚寒柯，远望时复为。
吾生梦幻间，何事绁尘羁。
【小题1】下列对本诗内容的理解和鉴赏，不正确的两项是()

A．“连林”两句进--步突出了孤松的特点，连树成林，可能不被人注意，但孤松独立，则让人惊奇。

B．最后两句是诗人举酒抚松发出的感慨，流露出作者对人生绝望的颓废之感。

C．“青松”两句写青松生长在东园之中，伟岸苍翠，而那些生长在这个地方的草就没有青松这样的伟岸状态。

D．“凝霜“两句写当寒冬降临大地的时候，众草湖零，渐至灭绝，这时才看出青松卓然不群的高枝。

E. 诗人用“众草反衬青松”.以“连林”反衬“独树”，塑造了青松不畏严寒、挺拔超凡的高大形象。
【小题2】这首诗是如何抒发情感的?请简要分析。

下列有关文学常识的表述，错误的一项是( )

A．西晋史学家陈寿所著的《三国志》，成书早于范晔的《后汉书》，后人因为推重陈寿的史学与文笔，于《史记》《汉书》《后汉书》三史外，加上《三国志》，合称为“前四史”。

B．陶渊明，名潜，字元亮，世称靖节先生。他的作品《桃花源记》描绘了一幅没有剥削的社会图景，反映了古代农民的愿望与要求，是现实主义描写与浪漫主义精神结合的典范之作。

C．《玉台新咏》是南朝徐陵所编的一部诗歌总集，其中的《木兰诗》为我国最杰出的民间叙事诗。

D．南朝梁代刘勰所著的《文心雕龙》，全面总结了前代文学，把文学理论批评推向新的阶段，成为我国文学批评史上杰出的理论巨著。

阅读下文，完成第下面小题。
归去来兮辞
陶渊明
归去来兮，田园将芜胡不归！既目以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。
舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝遊。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经邱。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇内复几时！曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐天天命复奚疑！
【小题1】写出下列加点词在句中的含义。
三径就荒，松菊犹存 时矫首而遐观
【小题2】为下列句中加点词选择释义正确的一项是
景翳翳以将入

A．景色

B．大

C．情况

D．日光

【小题3】为下列句中加点词选择释义正确的一项是
善万物之得时

A．好的

B．羡慕

C．善良

D．擅长

【小题4】下列句子中加点虚词用法、意义相同的一项是

A．云无心以出岫   引壶觞以自酌

B．悟已往之不谏   不知东方之既白

C．复驾言兮焉求   而人之所罕至焉

D．知来者之可追   客有吹洞箫者

【小题5】下列各句中没有古今异义的一项是

A．既自以心为形役，奚惆怅而独悲？

B．问征夫以前路，恨晨光之熹微

C．悦亲戚之情话，乐琴书以消忧

D．既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘

【小题6】请分析下列句子中疑问代词传达出的作者的情感特征。
（1）归去来兮，田园将芜胡不归？
（2）寓形宇内复几时，曷不委心任去留？
【小题7】有人认为陶渊明在文中以乐写悲，你是否认同这一看法，请加以阐述。

阅读下面的文字，完成下列问题。
归园田居（其一）
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
【小题1】“尘网”“羁鸟”“池鱼”“樊笼”等词语比喻什么？诗人用这些比喻，表达了怎样的思想感情？
【小题2】“方宅十余亩……鸡鸣桑树颠”几句在景物描写上有什么特点？流露出诗人怎样的感情？

阅读下面这首古诗，完成下列小题。

停云①

陶渊明（东晋）

其一

霭霭停云，濛濛时雨。

八表②同昏，平路伊阻③。

静寄东轩，春醪独抚。

良朋悠邈，搔首延伫。

其二

停云霭霭，时雨濛濛。

八表同昏，平陆成江。

有酒有酒，闲饮东窗。

愿言怀人，舟车靡从。

注：①停云：凝聚不散的云。共四首，这里节选前两首。②八表：八方以外极远的地方。泛指天地之间。③平路：平地，与后文“平路”意思一致。伊：语气助词。阻：阻塞不通。

【小题1】以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是

A．本组诗“霭霭停云，濛濛时雨”和“停云霭霭，时雨濛濛”采用复沓的章法，形成回环往复的旋律美，对抒发诗歌情感起到强化作用。

B．本诗写于晋安帝元兴三年（公元404年），当时统治集团的互相倾轧、政局昏暗，连年战乱给老百姓带来深重灾难，所以诗中“八表同昏”“平路伊阻”“平陆成江”等也都具有了象征意义。

C．本诗善于抓住人物动作来表达人物情感，静寄、独抚、闲饮、搔首、延伫，都真实生动地展现出诗人生活的闲适恬淡之情。

D．本组诗构思严谨，从云凝不散到雨雾迷蒙，再到道路受阻、成江，最后导致舟车不通，无法与友人相见。

E．本诗仿《诗经》四言诗的句式，节奏平稳鲜明，语言明丽自然，言近旨远，具有较高的文学价值。

【小题2】温汝能在《陶诗汇评》中说“诗中感变怀人，抚今悼昔，一片热情流露言外，若仅以闲适赏之，失之远矣”。本诗抒发了作者怎样的思想情感？请简要分析。