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阅读下面的文言文,完成下列小题。

臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无叔伯,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。

逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀?但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

【小题1】下列选项对以下句子中词类活用情况的判断,正确的一项是(  )
①非臣陨首所能上报 ②则刘病日笃 ③凡在故老,犹蒙矜育 ④谨拜表以闻
A.①和②所含的词类活用现象相同;③和④四句所含的词类活用现象也相同。
B.①和②所含的词类活用现象不相同;③和④四句所含的词类活用现象也不相同。
C.①和②所含的词类活用现象不相同;③和④四句所含的词类活用现象相同。
D.①和②所含的词类活用现象相同;③和④四句所含的词类活用现象不相同。
【小题2】下列选项中的句子的句式特点与所给例句相同的一项是(  )
例句:而刘夙婴疾病
A.告诉不许
B.是臣尽节于陛下之日长
C.州司临门,急于星火
D.今臣亡国贱俘
【小题3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。
(2)愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。
上一题 下一题 0.99难度 文言文阅读 更新时间:2017-11-17 04:13:54

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同类题1

阅读下面的文言文,完成下列小题。
陈情表
李 密
臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。
臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。
【小题1】下列句中加点词的解释,不正确的一项是(  )
A.舅夺母志  夺:改变
B.诏书切峻   切:急切
C.不矜名节   矜:夸耀
D.听臣微志   听:听取
【小题2】下列句中加点词的意义和用法,与例句相同的一项是(  )
例句:臣以险衅
A.臣以供养无主
B.伏惟圣朝以孝治天下
C.无以至今日
D.谨拜表以闻
【小题3】下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是(  )
A.作者在第一段将自己的经历写得情深有致,感人肺腑,为下文“愿乞终养”做好了必要的铺垫。
B.在第一段侧重叙述祖孙之情的基础上,文章第二段推进到君臣之义上,从而突出尽忠与尽孝的矛盾。
C.文章第三、四段用环环相扣、入情入理的分析,表明自己忠孝不能两全的态度,迫使晋武帝同意。
D.全文简洁流畅,语言生动形象,叙事婉转亲切,情透纸背,“形影相吊”等成语至今仍被广泛应用。
【小题4】请把上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。
(1)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。
(2)母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

同类题2

阅读下面文言文,完成各题。

陈情表

晋李密

臣密言:臣险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕独立,形影相吊。刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。

逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,侍东宫,非臣陨首所能报。臣具以表,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢;郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许。臣进退,实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀!但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚,臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

【小题1】对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是
A.门衰薄,晚有儿息  祚:福分
B.猥以微贱,侍东宫  当:担当
C.臣具以表,辞不就职 闻:使……听到
D.愿陛下矜愍愚诚,臣微志       听:倾听
【小题2】下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
A.臣险衅,夙遭闵凶  王好战,请战喻
B.臣进退,实为狼狈  久,能以足音辨人
C.刘夙婴疾病 汝姊在吾怀,呱呱
D.是臣尽节陛下之日长 季氏将有事颛臾
【小题3】下列句子中,加点词语的意义与现代汉语相同的一项是
A.臣少多疾病,九岁不行B.本图宦达,不矜名节
C.欲苟顺私情,则告诉不许D.零丁孤苦,至于成立
【小题4】请选出下列加点字的词类活用与其他三项不同的一项
A.非臣陨首所能B.使不
C.东犬西D.顺流而
【小题5】下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是
A.本文开篇就以凄楚的笔调写悲惨的童年,并写出了祖孙二人相依为命的景况。作者极尽铺排之能事,写得情深有致,感人肺腑,为下文的上表陈情,愿乞终养,作了必要铺垫。
B.作者在第二段中写了两方面的内容:一是用诚恳的语气,表达对朝廷征召的感激,恨不得立刻奔赴京师上任,以报晋武帝的信任和器重;二是写祖母病笃,自己又不能立即报答从而陷入两难境地。
C.作者之所以在第四段中提出“先尽孝道,后报国恩”的办法,是因为遵循第三段中晋武帝的“以孝治天下”的治国主张。李密料定晋武帝不会反对他留在祖母身边尽孝心。
D.本文的语言很有特色:首先,善于运用含有相对立的或相辅相成的内容的排偶句来表达思想感情;其次,保留并发扬了四字句的优点,摒弃了庸俗的雕琢;最后,有些精当的语言,已化为成语。
【小题6】下面古诗文中出现的文化常识,说法错误的一项
A.在“前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才”“拜臣郎中”“除臣洗马”等句中“察、举、除、拜”可以理解成“升官”,和白居易的“谪居卧病浔阳城”中的“谪”的意思相反。而“孝廉、秀才、郎中、洗马”均为汉代官职名称。
B.从《雨霖铃》的“寒蝉凄切,对长亭晚……都门帐饮无绪”与《长亭送别》中“遥望见十里长亭”“暖融融的玉醅”,和《琵琶行》中“浔阳江头夜送客……举酒欲饮无管弦”,可知:“长亭”是送别的场景之一,同时古人饯别需饮酒。
C.从“乘彼垝垣,以望复关”“小楼昨夜又东风”“独上高楼,望尽天涯路”“百年多病独登台”中得知,“登高望远”是古人排遣“离愁别绪、思乡怀人”痛苦心理,化解孤独的“治愈系”手段之一。
D.从《项脊轩志》中可窥见“书房文化”。作者命名“项脊轩”的原因有可能是为纪念其远祖归道隆曾住在太仓的“项脊泾”。而“杂植兰桂竹木于庭”则是由屈原《离骚》的“香草”意象传袭而来,是作者对自己人格成就的期望。
【小题7】翻译文中划线句子。
(1)郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。
(2)过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀!

同类题4

阅读下文,回答问题。
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢;郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许。臣之进退,实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀!但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。
臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜以闻。
【小题1】对于下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(   )
A.奉圣朝,沐浴清化 逮:等到
B.诏书切峻,责臣慢 逋:逃脱
C.本图宦达,不名节 矜:矜持
D.臣之辛苦 辛苦:辛酸悲苦
【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
A.“表”是古代奏章的一种,多用于臣向君表白心迹,陈请谢贺;还有一种作用,就是向敌对一方发的宣战书,称作“战表”。
B.“东宫”,指太子。古时除正房外,东为大。皇宫也是如此,皇上居正殿,太子地位仅次于皇上,应居东宫,所以把东宫作为太子的代称。
C.“秀才”是汉代以来选拔人才的一种察举科目。这里是优秀人才的意思,与后代科举的“秀才”含意不同。
D.“牧伯”,古代称州县的最高长官,起源极早。传说舜时置天下为十二州,设立州牧,一称州伯,牧在这里是管理的意思,本来指掌畜牧的官员或官署。
【小题3】下列对有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
A.李密在晋朝之前很少做官,但是他借口本来就希图官职显达,并不想自命清高,显示了他无意以名誉节操来炫耀。
B.李密自陈近况,述说了祖母已是风烛残年,两人不得不相依为命的深厚感情,强调他和祖母之间的拳拳亲情。
C.李密强调报答祖母的日子短暂,但回报陛下的时间还有很多,希望自己能像乌鸟一样,求得奉养祖母到最后。
D.李密希望自己将来能不惜性命为国出力,用结草衔环的典故来委婉含蓄地表达自己在祖母去世后的报恩心理。
【小题4】将文言文中的划横线的句子翻译成现代汉语。
(1)臣欲奉诏奔驰,则以刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许。
(2)母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。