阅读下面的文段，完成小题。
孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰：“君子亦有穷乎?”孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”
子贡色作。孔子曰：“赐，尔以予为多学而识之者与?”曰：“然。非与?”孔子曰：“非也。予一以贯之。”
孔子知弟子有愠心，乃召子路而问曰：“诗云‘匪兕匪虎，率彼旷野^①。吾道非邪?吾何为于此?”子路曰：“意者吾未仁邪?人之不我信也。意者吾未知邪?人之不我行也。”孔子曰：“有是乎!由，譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齐?使知者而必行，安有王子比干?”
子路出，子贡入见。孔子曰：“赐，诗云‘匪兕匪虎，率彼旷野’。吾道非邪?吾何为于此?”子贡曰：“夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。夫子盖少贬焉？”
孔子曰：“赐，良农能稼而不能为穑，良工能巧而不能为顺。君子能修其道，纲而纪之，统而理之，而不能为容。今尔不修尔道而求为容。赐，而志不远矣!”
子贡出，颜回入见。孔子曰：“回，诗云‘匪兕匪虎，率彼旷野’，吾道非邪?吾何为于此?”颜回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，夫子推而行之，不容何病，不容然后见君子!夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。不容何病，不容然后见君子!”孔子欣然而笑曰：“有是哉颜氏之子!使尔多财，吾为尔宰^②。”
于是使子贡至楚。楚昭王兴师迎孔子，然后得免。
（节选自《史记·孔子世家》）
注释：①我不是犀牛老虎那样的野兽，为什么要沦落到在野外游荡的境地。
②如果将来你发了财，我愿替你当管家。
【小题1】下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是

A．子贡色作 色：脸色	B．夫道之不修也   修：善，美好
C．君子亦有穷乎  穷：贫穷	D．故天下莫能容夫子  莫：没有人

【小题2】下列各组语句中，句式不相同的一组是

A．孔子贤者  夺项王天下者必沛公也

B．人之不我信也    大王来何操

C．于是乃相与发徒役围孔子于野   私见张良，具告以事

D．为击破沛公军

今尔不修尔道而求为容
【小题3】下列语句中，加点字的意义和用法相同的一组是

A．人之不我行也    项伯乃夜驰之沛公军

B．良工能巧而不能顺矣 今人有大功而击之，不义也

C．譬使仁者而必信    使使以闻大王

D．从者病，莫能兴

公旦日从百余骑来见项王
【小题4】下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是

A．于是乃相与发徒役围孔子于野。 于是他们就与兵士们一起在荒郊野外包围了孔子。

B．君子固穷，小人穷斯滥矣。 君子走投无路时能够坚守节操，小人走投无路时就会无节制做事了。

C．夫子盖少贬焉? 先生为什么不能降低标准呢？

D．不容何病，不容然后见君子!

不被容纳有什么可忧虑，不被容纳之后才显现出您是君子！
【小题5】下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是

A．孔子是“贤者”，陈、蔡大夫唯恐孔子受重用后危及自身，因此合谋围困孔子。

B．在同样的问题前，三名弟子胸怀、识见之高下立判。孔子最不喜欢子贡的回答。

C．孔子一行人受困，孔子仍然“讲诵弦歌不衰”，弟子们都对他的这种行为非常不满。

D．颜回的“不容然后见君子”与孔子的“君子固穷”的持守是一致的，故孔子欣然而笑。

【小题6】面对理想与现实的矛盾，孔子的弟子们做出了不同的回答，请分别简要概括他们的回答。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

（一）

夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子，至激于义理者不然，乃有所不得已也。今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉？且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉！仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。

（二）

任安，荥阳人也。少孤贫困，为人将车之长安，留，求事为小吏，未有因缘也。

为卫将军舍人，与田仁会，俱为舍人，居门下，同心相爱。此二人家贫，无钱用以事将军家监，家监使养恶啮马（凶暴咬人的烈马）。两人同床卧，仁窃言曰：“不知人哉家监也！”任安曰：“将军尚不知人，何乃家监也！”

其后有诏募择卫将军舍人以为郎，将军取舍人中富给者，令具鞍马绛衣玉具剑，欲入奏之。会贤大夫少府赵禹来过卫将军，将军呼所举舍人以示赵禹。赵禹以次问之，十余人无一人习事有智略者。

于是赵禹悉召卫将军舍人百余人，以次问之，得田仁、任安，曰：“独此两人可耳，余无可用者。”

有诏召见卫将军舍人，此二人前见，诏问能略，相推第 (推举评价) 也。田仁对曰：“提桴鼓立军门，使士大夫乐死战斗，仁不及任安。”任安对曰：“夫决嫌疑，定是非，辩治官，使百姓无怨心，安不及仁也。”武帝大笑曰：“善。”使任安护北军，使田仁护边田谷于河上。此两人立名天下。

其后用任安为益州刺史，以田仁为丞相长史。后拜仁为丞相司直，威振天下。

其后逢太子有兵事，丞相自将兵，使司直主城门。司直以为太子骨肉之亲，父子之间不甚欲近，去之诸陵，过。是时武帝在甘泉，使御史大夫暴君下责丞相“何为纵太子”，丞相对言“使司直部守城门而开太子”。上书以闻，请捕系司直。司直下吏，诛死。

是时任安为北军使者护军，太子立车北军南门外，召任安，与节令发兵。安拜受节，入，闭门不出。武帝闻之，以为任安为详邪，不傅事，何也？任安笞辱北军钱官小吏，小吏上书言之，以为受太子节，言“幸与我其鲜好者”。书上闻，武帝曰：“是老吏也，见兵事起，欲坐观成败，见胜者欲合从之，有两心。安有当死之罪甚众，吾常活之，今怀诈，有不忠之心。”下安吏，诛死。

夫月满则亏物盛则衰天地之常也知进而不知退久乘富贵祸积为祟。故范蠡之去越，辞不受官位，名传后世，万岁不忘，岂可及哉！后进者慎戒之。

（选自《史记·田叔列传》，有删节）

【小题1】对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是

A．无兄弟之亲，独身孤立 孤立：被世人抛弃，以致孤独无依

B．令具鞍马绛衣玉具剑  具：准备

C．十余人无一人习事有智略者     习：学习

D．会贤大夫少府赵禹来过卫将军   过：责备

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．使司直部守城门而开太子 且举世而誉之而不加劝

B．为人将车之长安 儿之成，则可待乎

C．乃有所不得已也 乃使人复葺南阁子

D．至激于义理者不然    阙然久不报

【小题3】下列对原文有关内容的概括与赏析，正确的一项是

A．卫将军不能察人，择人只看外表，不看内在才能，而赵禹则更高一筹。

B．任安死于“太子兵事”，看似祸患无常，意外忽至，实际上有“不忠之心”，武帝常欲杀之，这回终于有了口实，任安死得不冤。

C．按司马迁论，任安不能在沉溺缧绁之前引决自裁，是“臧获婢妾”都不如的。

D．选文（一）从常人恶死说到激于义理者不畏死，再到阐明自己隐忍苟活的原因，说理虽曲折却明白；选文（二）以事实为依据，一步步展示人物由卑到尊，最后下吏诛死的经历，重于揭示人物行事和人物命运之间的关系。

【小题4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。
夫月满则亏物盛则衰天地之常也知进而不知退久乘富贵祸积为祟
【小题5】把文中画线的句子译成现代汉语。
⑴恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。
⑵将军呼所举舍人以示赵禹。

阅读下面的文言文，完成文后各题。
元朔之五年春，汉令车骑将军青将三万骑，出高阙；卫尉苏建为游击将军，左内史李沮为强弩将军，太仆公孙贺为骑将军，代相李蔡为轻车将军，皆领属车骑将军，俱出朔方；大行李息、岸头侯张次公为将军，出右北平：咸击匈奴。匈奴右贤王当卫青等兵，以为汉兵不能至此，饮醉。汉兵夜至，围右贤王，右贤王惊，夜逃，独与其爱妾一人壮骑数百驰，溃围北去。汉轻骑校尉郭成等逐数百里，不及，得右贤裨王十馀人，众男女万五千馀人，畜数千百万，于是引兵而还。至塞，天子使使者持大将军印，即军中拜车骑将军青为大将军，诸将皆以兵属大将军，大将军立号而归。天子曰：“大将军青躬率戎士，师大捷，获匈奴王十有馀人，益封青六千户。”而封青子伉为宜春侯，青子不疑为阴安侯，青子登为发干侯。青固谢曰：“臣幸得待罪行间，赖陛下神灵，军大捷，皆诸校尉力战之功也。陛下幸已益封臣青。臣青子在襁褓中，未有勤劳，上幸列地封为三侯，非臣待罪行间所以劝士力战之意也。伉等三人何敢受封！”天子曰：“我非忘诸校尉功也，今固且图之。”
其秋，匈奴入代，杀都尉朱英。 其明年春，大将军青出定襄，斩首数千级而还。月馀，悉复出定襄击匈奴，斩首虏万馀人。右将军建、前将军信并军三千馀骑，独逢单于兵，与战一日馀，汉兵且尽。前将军故胡人，降为翕侯，见急，匈奴诱之，遂将其馀骑可八百，奔降单于。右将军苏建尽亡其军，独以身得亡去，自归大将军。大将军问其罪正闳、长史安、议郎周霸等：“建当云何？”霸曰：“自大将军出，未尝斩裨将。今建弃军，可斩以明将军之威。”闳、安曰：“不然。兵法‘小敌之坚，大敌之禽也’。今建以数千当单于数万，力战一日馀，士尽，不敢有二心，自归。自归而斩之，是示后无反意也。不当斩。”大将军曰：“青幸得以肺腑待罪行间，不患无威，而霸说我以明威，甚失臣意。且使臣职虽当斩将，以臣之尊宠而不敢自擅专诛於境外，而具归天子，天子自裁之，于是以见为人臣不敢专权，不亦可乎？”军吏皆曰“善”。遂囚建诣行在所。入塞罢兵。
（节选自《史记·卫将军骠骑列传》）
【小题1】下列文句中加点词意义和用法相同的是（  ）

A．于是引兵而还    于是以见为人臣不敢专权

B．与战一日馀，汉兵且尽    且臣少仕伪朝

C．诸将皆以兵属大将军 猥以微贱，当侍东宫

D．自归而斩之 而霸说我以明威

【小题2】下列对文中词语的相关内容的说法，不正确的是（  ）

A．侯爵是封建制度五等爵位的第二等爵位，五等爵位分别是：公、侯、伯、子、男。 “侯”古代也用作士大夫之间的尊称。

B．元朔指一年的第一个朔日，即正月初一日。在本文指汉武帝时期的第三个年号。

C．裨将，副将。禆，古代祭祀时穿的次等礼服，引申为次等。“得右贤裨王十馀人” 中的“裨王”也是指的地位次等的王。

D．大将军：战国时始置，是将军的最高封号，具体名号有建威大将军、骠骑大将军、车骑将军、游击将军等。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．卫青带领军队出其不意围攻匈奴右贤王，右贤王趁夜逃跑，轻骑校尉郭成追出几百里，没有追到，俘获的右贤王的裨将等十多人，还俘获了大量男女和牲畜。

B．卫青坚持推辞皇帝封赏他的三个儿子做侯爵，说战争获得胜利是因为仰赖皇帝的英明，也是诸位校尉奋力拼杀的功劳。

C．周霸建议卫青杀了苏建，从而在军队中树立威信。正闳、长史安认为，苏建凭借几千兵力抵挡单于数万兵力，奋力战斗一天多，士兵全部战死，他一个人回来。如果斩杀了苏建，是警醒后来的士兵不要造反。

D．卫青认为自己享受皇帝恩宠，并不敢擅自于汉地之外诛杀将领，他要把苏建带回长安，让皇帝自己决定苏建的生死，以表示卫青自己不敢独断专权。

【小题4】把下面句子翻译成现代汉语。
上幸列地封为三侯，非臣待罪行间所以劝士力战之意也。

阅读下面的文言文，完成各题。
项籍者，下相人也，字羽。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。
秦二世三年，项羽已杀卿子冠军^①，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救巨鹿。战少利，陈馀复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。当是时，楚兵冠诸侯。及楚击秦，诸将皆作壁上观。
汉王元年，沛公军霸上……立诛杀曹无伤。居数日项羽引兵西屠咸阳杀秦降王子婴烧秦宫室火三月不灭收其货宝妇女而东。人或说项王：“关中阻山河四塞，地肥饶，可都以霸。”项王见秦宫室皆以烧残破，又心怀思欲东归，曰：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”说者曰：“人言楚人沐猴而冠耳，果然。”项王闻之，烹说者。后立沛公为汉王，项王自立为西楚霸王。
楚、汉久相持未决。汉王五年，项王乃与汉约，中分天下。项王乃引兵解而东归。汉欲西归。张良、陈平说曰：“汉有天下太半，而诸侯皆附之。楚兵罢食尽，此天亡楚之时也，不如因其机而遂取之。今释弗击，此所谓‘养虎自遗患’也。”汉王听之。
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。……于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中，以故汉追及之。……于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待。项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。
（节选自司马迁《史记·项羽本纪》，有删改）
注：①卿子冠军：楚怀王臣宋义。
【小题1】文中画波浪线的句子断句正确的一项是（    ）

A．居数日/项羽引兵西屠咸阳/杀秦/降王子婴烧秦宫室/火三月不灭/收其货宝/妇女而东

B．居数日/项羽引兵西屠/咸阳杀秦降王子婴/烧秦宫室/火三月不灭/收其货宝妇女而东

C．居数日/项羽引兵西屠咸阳/杀秦降王子婴/烧秦宫室/火三月不灭/收其货宝妇女而东

D．居数日/项羽引兵西屠/咸阳杀秦降王/子婴烧秦宫室/火三月不灭/收其货宝/妇女而东

【小题2】对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）

A．楚兵冠诸侯   冠：居于首位

B．如衣绣夜行   衣：穿

C．田父绐曰     绐：告诉

D．项王身亦被十余创 被：遭受

【小题3】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．字，又称表字，旧时男子18岁时行冠礼，在本名以外另起表德行或与本名意义有关的字，而古代女子无需取字。

B．季父：最小的叔叔。古代兄弟排行称谓。古代以伯、仲、叔、季来表示兄弟间的排行顺序，伯为老大，仲为老二，叔为老三，季排行最小。

C．我国古代的纪年法比较复杂，包括年号纪年、星岁纪年、干支纪年、生肖纪年、王公年次纪年等。文中“秦二世三年”不是年号纪年。

D．司马：古代官名，古代中央政府中掌管军政和军赋的长官。汉大将军、将军、校尉之属官都有司马，专掌兵事。

【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ）

A．在巨鹿之战中，项羽勇猛善战叱咤风云。他破釜沉舟鼓舞士气，大败王离率领的秦军。

B．面对谋士的建议，项羽和刘邦持不同态度。文章采用对比、比喻的手法，突出了项羽刚愎自用，刘邦善于纳谏的特点。

C．乌江亭长停船等候项羽，但项羽自感无颜见江东父老，不愿渡江，而与部下弃马步行作最后的拼杀。

D．《史记》中出现了很多至今仍沿用的成语，如“沐猴而冠”“衣锦夜行”就出自《史记·项羽本纪》。

【小题5】把第二题文中画横线的语句翻译成现代汉语。
（1）楚兵罢食尽，此天亡楚之时也，不如因其机而遂取之。
（2）平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。

韩信

司马迁

淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫，无行，不得推择为吏；又不能治生商贾。常从人寄食饮，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐^①食。食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。

信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信。竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙^②而进食，岂望报乎?

淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下!”于是信孰视之，俯出胯下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。

及项梁渡淮，信仗剑从之，居戏下^③，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为中郎。数以策干项羽，项羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉。未得知名，为连敖^④。坐法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，日：“上不欲就天下乎？何为斩壮士！”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩；与语，大说之。言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。信数与萧何语，何奇之。

（拜将封侯后）信至国，召所从食漂母，赐千金。及下乡南昌亭长，赐百钱，日：“公，小人也，为德不足。”召辱已之少年令出胯下者，以为楚中尉。告诸将相曰：“此壮士也，方辱我时，我宁不能杀之耶？杀之无名，故忍而就于此。”

（节选自《史记·淮阴侯列传》）

（简注）①蓐同“褥”。②王孙：等于说公子。③戏（huī）下：同“麾下”，犹言在主帅的旌麾之下，即部下。④连敖：管粮草（一说，管接待宾客）的小官。
（阅读指要）

本文记述韩信拜将封侯前的几件事。大凡英雄豪杰一类人物，必定有过人的操守，有常人感情上不能忍受的气度。天下有大勇之人，遇事不惊慌，冒犯他也能忍辱，这是因为他抱负宏大，志向高远。韩信为布衣时，曾经遭亭长之妻的嫌恶，遭漂母的怒责，遭屠市少年的羞辱。在汉王那里任小官时，曾经因犯法判斩差点被杀。后来幸亏他抓住机遇，出奇言而获释免斩，又被萧何赏识而拜将封侯。文章末段的补叙，颇令人回味。作者记事生动传神，有声有色。

（阅读训练）
【小题1】写出下列加点词在句中的意思。
（1）于是信孰视之（____________） （2）汉王之入蜀，信亡楚归汉（____________）
（3）坐法当斩（____________） （4）我宁不能杀之耶（____________）
【小题2】下列句中加点词用法与其他三项不同的一项是（    ）。

A．有一母见信饥，饭信	B．大丈夫不能自食
C．滕公奇其言，壮其貌	D．大王必欲急臣

【小题3】下列句中“乃”与“亭长妻患之，乃晨炊蓐食”中“乃”意义和用法相同的一项是（   ）。

A．因跳踉大矙，断其喉，尽其肉，乃去	B．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋
C．当立者乃公子扶苏	D．秦王恐其破璧，乃辞谢，固请

【小题4】下列各句括号中是补出的省略成分，不正确的一项是（   ）。

A．食时信往，（亭长）不为具食	B．有一母见信饥，（母）饭信
C．项梁败，又属项羽，羽以（信）为中郎	D．滕公奇其言，壮其貌，释（信）而不斩

【小题5】把上文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。
（2）上未之奇也。